中小学教育资源及组卷应用平台
PEP
Unit
2
Colour
PB
Start
to
read
一、看单词涂颜色。
二、请将下列句子补充完整。
l.
_________name
is
Mike.（我的）
2.
What's______________name?（你的）
3.
This
____________my
friend,
John.
4.
Nice____________meet
you!
5.
What’s
your__________?
（名字）
6.
______________
morning.
7.
________me
yellow.
（展示）
8.
Black,
black.
_________（起立）.
9.
-______are
you?
-Fine,
_________you.
三、单项选择。
(
)
1.
—Nice
to
meet
you.
—_______.
A.
Goodbye.
B.
Nice
to
meet
you,
too.
C.
OK.
(
)
2.
—中国的国旗的颜色是_________.
A.
red
and
yellow.
B.
red
and
blue.
C.
green
and
white.
(
)
3.
—I
like
white.
—________.
A.
OK.
B.
I’m
fine,
thank
you.
C.
Me,
too.
(
)
4.—This
is
Mr
Jake.
—________.
A.
What’s
your
name?
B.
Fine,
thank
you.
C.
Nice
to
meet
you.
(
)
5.
Show
_____
yellow.
A.
are
B.
I
C.
me
答案
一、略
二、1.
My
2.your
3.is
4.to
5.name
6.Good
7.
Show
8.stand
up
9.How;
thank
三、1.B
2.A
3.C
4.C
5.
C
yellow
green
red
white
blue
orange
black
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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Unit
2
Colours
人教PEP版
三年级上
PB
Start
to
read
&
Story
time
Let’s
sing.
Let’s
play.
Find
and
say.
Tips:
Ask
the
students
to
circle
the
Letters.
I
see
C,
a,
D……
Find
and
say.
请同学们按照规范书写笔顺，写出相对应字母的大小写。
a
A
B
b
c
C
d
D
Let’s
write.
Let’s
play.
Tips:
say
and
circle
the
words.
red
The
snake
blue
green
yellow
black
orange
Read
and
tick.
tick
Read
and
tick.
大家想想图片中的人物会说些什么？
Let’s
think.
tick
cross
Let’s
listen.
Listen
and
tick
or
cross.
Let’s
check.
tick
cross
Colour
it
green!
OK!
Listen
and
tick
or
cross.
Let’s
check.
tick
cross
Good
afternoon,
Miss
White!
Good
afternoon,
Mr.
Jones!
Listen
and
tick
or
cross.
Let’s
check.
tick
cross
Hi!
Dad!
This
is
Wu
Yifan.
Hello!
Yifan.
Nice
to
meet
you!
Nice
to
meet
you,
too!
Listen
and
tick
or
cross.
Let’s
check.
tick
cross
I
see
blue,
white
and
red.
Let’s
match.
black
blue
orange
brown
green
red
white
yellow
Match
the
words
and
pictures.
Let’s
colour.
Colour
it
red!
Colour
it
yellow!
Colour
it
blue!
Colour
it
black!
Let’s
colour.
Colour
it
green!
Colour
it
brown!
Colour
it
white!
Colour
it
orange!
Let’s
check.
Let’s
sing.
Colour
song
Red
and
yellow
and
pink
and
green.
Purple
and
orange
and
blue.
I
can
sing
a
rainbow,
sing
a
rainbow.
Sing
a
rainbow
now!
Let’s
sing.
请同学们站在讲台上一边演绎一边演唱Colour
song！
Let’s
sing.
Story
Time.
Good
morning,
Zoom!
Good
morning,
Zip!
How
are
you?
Fine,
thank
you.
Story
Time.
Wow!
Flowers!
Story
Time.
A
red
flower.
A
yellow
flower.
A
blue
flower…
Story
Time
Zip,
look!
Zoom,
look!
Story
Time.
请两位同学分别带上Zip和Zoom的头套，进行角色扮演，
表演故事吧！
Let’s
act
Zip
Zoom
Wrap-up
Key
Words：
red,
blue,
yellow,
green,
black,
white,
orange,
brown
Key
Sentences：
Nice
to
meet
you.
Colour
it…!
Homework
1
用复习本单元学的重点单词。
将Story
time的对话表演给爸爸妈妈看。
3
完成配套练习。
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PEP
Unit
2
Colour
PB
Start
to
read
Lesson
Plan
课题
PB
Start
to
read
单元
Unit
2
学科
English
年级
三
学习目标
1.
能够听懂、会说、认读本单元重点单词。2.
能够听懂故事，并表演。3.
能够会唱歌曲Colour
song。4.
能够完成阅读、判断、连线等活动，正确理解、认读本单元重点句式。
重点
能够听懂、会说、认读本单元重点单词。能够完成阅读、判断、连线等活动，正确理解、认读本单元重点句式。
难点
能够听懂故事，并正确表演。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课Lead-in
1.Let’s
sing:
ABC
dance2.Greetings：3.Let’s
play:
读出蜜蜂所带出来的字母以及字母发音。
通过歌曲和师生日常问候拉近了师生之间的情感距离，复习Letters
ABCD.
讲授新课
Start
to
read
Step
1:
Find
and
say.I
see
C,
a,
D.要求学生圈出所对应的字母。Find
and
say:
在动画中找出对应的字母。Let’s
write.请同学们按照规范书写笔顺，写出对应字母的大小写。Step
2:
Read
and
tick.Let’s
play:
请学生迅速读出贪吃蛇所碰到小食的颜色，并且在下方圈出相对应的单词。What’s
“tick”:理解tick的含义。Read
and
tick.Step
3:
Listen
and
tick
or
cross.Let’s
think:大家想想图片中的人物会说些什么？理解tick和cross的含义。Let’s
listen.Let’s
check.根据具体的对话内容，判断每幅图的正误。Step
4:
Match
and
colour..Let’s
match.Let’s
colour.Let’s
check.Step
5:
Let’s
sing.Colour
song.Activity
1:请同学们站在讲台上一边演绎一边演唱Colour
song.Step
6:
Story
Time.学习对话并进行角色扮演，表演故事。Activity
2:请两位同学分别带上Zip和Zoom的头套，进行角色扮演，表演故事吧！
游戏互动。角色扮演。
通过游戏和练习帮助学生更好的感知、理解、学说所学的重点生词和句型。为后面Zip和Zoom的故事学习做好铺垫。在对话中学习，理解故事，并在学习后表演出来。
课堂小结Wrap-up
Summary：What
have
you
learned
today?
引导学生总结本课所学知识。点击PPT,生总结：复习本单元重点单词和句型。表演故事对话。
板书
Key
Words：
red,
blue,
yellow,
green,
black,
white,
orange,
brownKey
Sentences：Nice
to
meet
you!
Colour
it...!
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