3.3 和是6、7的加法 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
一年级
数学
上册
青岛版(五年制)
第三单元
10以内的加减法
3.3
和是6、7的加法
学习目标
1.进一步巩固加法的意义，能正确口算和是6、7的加法。
2.初步了解“交换两个相加的数的位置，得数不变”的规律。
3.初步感知数的计算与生活的联系，并在运算中培养学生良好的学习习惯。
复习导入
先画一画，再填得数。
2
+
3
=
1
+
4
=
5
5
情景导入
从图中你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
探索新知
左边有5个同学，
又来了2个同学，
一共有多少个同学？
左边树上有6个
，
左边树上有4只
，
右边树上有2只
，
一共有几只
？
右边树上没有
，
一共有几个
？
探索新知
一共有
（
）只
。
5
6
6
4+2=
□（只）
一共有几只
？
左边树上有4只
右边树上有2只
6
探索新知
4+2=□（只）
6
4和2组成6
4+2=6
2+4=6
4+2=2+4
一共有几只
？
左边树上有4只
右边树上有2只
探索新知
=□（个）
5
2
+
5和2组成7
7
一共有多少个同学？
左边有5个同学
又来了2个同学
探索新知
=□（个）
5
2
+
2和5组成7
5+2=2+5
7
一共有多少个同学？
左边有5个同学
又来了2个同学
探索新知
=□（个）
6
0
+
两棵树上的
合起来是6个。
右边树上一个
也没有用0表示。
6
两棵树上一共有几个
？
左边树上有6个
右边树上没有
典题精讲
朵
？
个
？
+
=
□
□
□
3
3
6
+
=
□
□
□
2
5
7
想一想，这个
符号表示什么意思？
易错提醒
看图写算式。
+
=
□
□
□
3
4
8
+
=
□
□
□
4
3
8
错误解答
易错提醒
错误分析：
计算错误。
+
=
□
□
□
3
4
7
+
=
□
□
□
4
3
7
正确解答
学以致用
5
1
+
6
=
4
□
+
=
□
3
+
=
□
□
+
=
□
□
□
+
=
□
□
□
2
6
3
6
2
4
6
1
5
6
说一说，你有什么发现？
1.
学以致用
2+4
4+0
3+3
5+2
1+6
5+1
3+4
6+1
=6
=4
=6
=7
=7
=6
=7
=7
2.夺红旗。
学以致用
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
4
3
7
+
=
3
□
4
7
3.
学以致用
4.
+
=
□
□
□
0
6
6
+
=
□
□
□
6
0
6
学以致用
+
=
2
□
3
5
+
=
3
□
2
5
+
=
1
□
5
6
+
=
5
□
1
6
+
=
7
+
=
□
7
说一说，你有什么发现？
5.
课堂小结
这节课有什么收获？
“一共（把两部分合起来）”就要用加法计算。
交换两个相加的数的位置，得数不变。
谢谢欣赏