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一年级
数学
上册
青岛版(五年制)
第三单元
10以内的加减法
3.8
10以内的加减混合运算
学习目标
1.结合“小猴子学钓鱼”的具体情景,体会10以内数加减混合运算的意义。
2.能正确口算10以内数加减法混合运算,鼓励算法多样化。
3.在交流算法过程中,养成初步的合作意识。
复习导入
4
+
3
+
=
?
10
-
3
-
=
1
8
5
2
情景导入
根据这些信息,你能提出什么数学问题?
探索新知
5只
走了3只
又来1只
钓上3条
跑了1条
现在有几只
?
现在有几条鱼?
又钓了2条
探索新知
2
先算5-3=2,
现在有几只
学钓鱼?
5-3+1=
(只)
3
再算2+1=3。
探索新知
5
4
现在鱼缸里有几条鱼?
3+2-1=
(条)
典题精讲
7
-
+
=
3
4
8
典题精讲
7
3
6
-
+
=
2
易错提醒
5+4-3=
5
?
错误解答
易错提醒
错误分析:
计算错误。
5+4-3=
9
6
?
正确解答
学以致用
1.
10
4
3
3
学以致用
2.
学以致用
6-3+2=
3
5
3.
学以致用
5
4
2
7
(只)
+
-
4.
学以致用
5、填上数,使每条线上的三个数相加都得
10。
1
3
2
6
5
4
课堂小结
这节课有什么收获?
加减混合计算的时候,先算前两个数,再用得数与第三个数进行计算。
谢谢欣赏