第13课 五四运动 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
教学目标
1、了解五四运动的基本史实；
2、认识五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主
义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。
3、理解五四运动的历史意义，感悟五四运动的精神。
一、五四运动的爆发
1、导火索：
中国在
上的外交失败。
巴黎和会
巴黎和会
结束后，
英、美、法、日、
中等战胜国于19
19年1月至6月在
法国巴黎召开所
谓的“和平会议”。
第一次世界
大战
第一次世界大战（1914年8月-1918年11月)，是一场主要发生在欧洲，波及到全世界的世界大战。主要是同盟国（德意志帝国、奥匈帝国和意大利）和协约国（英国、法国、俄罗斯帝国和塞尔维亚）之间的战斗。在此期间，很多在亚洲、欧洲和美洲的国家都加入了协约国。战争的导火索是1914年6月的萨拉热窝事件，战线主要分为东线(俄国对德奥作战)，西线(英法对德作战)和南线(塞尔维亚对奥匈帝国作战)。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
第一次世界大战简介
一、五四运动的爆发
1、导火索：
中国在巴黎和会上的外交失败.
一战期间，中国派出10万劳工参战。
一、五四运动的爆发
1、导火索：
中国在
上的外交失败。
巴黎和会
第一次世界大战（1914年8月-1918年11月)，是一场主要发生在欧洲，波及到全世界的世界大战。主要是同盟国（
）和协约国（
）之间的战斗。在此期间，很多在亚洲、欧洲和美洲的国家都加入了协约国。战争的导火索是1914年6月的萨拉热窝事件，战线主要分为东线(俄国对德奥作战)，西线(英法对德作战)和南线(塞尔维亚对奥匈帝国作战)。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
第一次世界大战简介
国
国
罗
斯
帝
国
国
大
利
匈
国
帝
塞
尔
维
亚
德意志帝国、奥匈帝国和意大利
大
西
洋
英国、法国、俄国和塞尔维亚
英
英
法
法
俄
俄
德
德
意
意
奥
奥
一、五四运动的爆发
1、导火索：
中国在巴黎和会上的外交失败.
一战期间，中国派出10万劳工参战。
一、五四运动的爆发
1、导火索：
中国在巴黎和会上的外交失败.
巴黎和会上中国的正当要求：①取消帝国主义在华特权；②废除“二十一条”；
③收回青岛主权等。
将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
一、五四运动的爆发（59至60）
2、时间：
3、主力：
4、地点：
5、方式：
1919年5月4日
学生
北京天安门前
示威游行。
一、五四运动的爆发（59至60）
6、口号：
体现了五四运动反帝反封的性质。“外争主权”，反对帝国主义，“内除国贼”，反对封建主义。
外争主权，内除国贼”
废除二十一条
拒绝在和约上签字
一、五四运动的爆发（59至60）
7、要求：
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
曹汝霖是
订立“二十
条”时的外
交次长，当
时任交通总长。
陆宗奥是
订立“二十
一条”时的
驻日公使，
当时任币制局总裁。
章宗祥是
山东问题换
文的签字者，
当时任驻日公使。
一、五四运动的爆发
8、游行经过：
东
交
民
巷
长
安
大
街
外
国
使
馆
区
正阳门
崇文门
天安门
米
市
大
街
石大人胡同
曹汝霖
住宅
火烧赵家楼
北京学生游行路线
一、五四运动的爆发（59至60）
9、结果：
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
北洋军阀逮捕学生图
二、五四运动的扩大
1、初步扩大：
②
陈独秀起草《北京市民宣言》，
号召北京各阶层奋起斗争，勇敢
地对社会进行根本改造。
①
5月5日，北京学生举行总罢课。
二、五四运动的扩大
2、进一步扩大：
①
日本集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生运动。
②
全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
3、更进一步扩大：
①
6月3日，北京学生再次开展爱国宣传活动，遭到镇压，先后有800多名学生被捕。
②
6月5日，上海工人罢工，商人罢市。
上海商人罢市
上海工人罢工
①
罢市：
全国十几个商业中心城市罢市。
4、再更进一步扩大：
②
罢工：
唐山、长辛店等地工人也举行罢工。
北京
长辛店
济南
天津
南京
上海
广州
长沙
武昌
汉口
成都
重庆
昆明
南宁
杭州
塘山
九江
安庆
南昌
福州
夏门
开封
西安
太原
沈阳
暴发地
罢工、罢市城
罢课城市
长辛店工人罢工
三、运动中心的变化：
前期在
；
后期在
。
四、主力军的变化：
前期是
；
后
期是
。
工人
上海
北京
学生
北京
上海
五、结果：
（1）北洋政府释放被捕的学生；
（2）罢免曹汝霖等人的职务；
（3）中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。
（4）五四运动直接目标得到实现。
五四运动释放被捕的学生图
贵定四中
周珠红
1、五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一
三、五四运动的历史意义
五四运动的性质
场拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的伟大社会革
命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
2、五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的
进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进
步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中
国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准
备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造
了条件。
3、五四运动是新民主主义革命的开端，在近代以来中华民族追
求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
贵定四中
周珠红
课堂小测
1、五四运动的导火索：
。
2、五四运动的目的：
.
3、五四运动的时间：
，主力军前期是
、后期是
。
运动中心前期在
；后期在
。
4、五四运动的口号：
。
5、五四的运动结果：
6、五四运动的历史意义：
中国在巴黎和会上的外交失败.
揭露帝国主义的侵略行径。
1919年5月4日
学生
工人
北京
上海
外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”
（1）北洋政府释放被捕的学生；（2）罢免曹汝霖等人的职务；
（3）中国代表没有在“巴黎和约”上签字。（4）五四运动直接目标得到实现。
1、五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
2、五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
3、五四运动是新民主主义革命的开端，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
②“外争主权”，把矛头直接指向帝国主义国家；“内除国贼”，把矛头直接指向北洋军阀政府。“全国工商各界”“开国民大会”，说
明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。
材料研读
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送!
中国的人民可以杀戮而不可以低头
国亡了!同胞起来呀!
《北京学界全体宣言》
上面这段话最能反映五四运动怎样的性质?为什么?
①
性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
课堂训练
课后活动
1.以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（
）
A.都经过长期的起义准备
B.一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起到了重要作用
C.都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质
D.中国工人阶级登上了历史舞台
C
课堂训练
告全国同胞书
亲爱的同胞们:
中国代表在法国巴黎委员会上的正义要求，遭到了英、法、美等列强的拒绝。帝国主义列强竟然还将德国在山东的特权转让给了日本！
同胞们：青岛危急！山东危急！中国危急！中民族，危难当头。希望全国各界团结一致，坚决抵制日货。打倒日本帝国主义！
同胞们：快觉醒吧！为了我们的明天，为了我们的家园，请加入我们的行列吧！外争主权，内除国贼!死力争,还我青岛!
北京爱国学生
2.假如你是五四运动中的一名学生，为抗议北洋军阀的卖国政策和日本的侵略行径，请你拟写一张进行爱国宣传的传单。
课堂训练
1、五四运动的导火索：
。
2、五四运动的目的：
.
3、五四运动的时间：
，主力军前期是
、后期是
。
运动中心前期在
；后期在
。
4、五四运动的口号：
。
5、五四的运动结果：
6、五四运动的历史意义：
第13课默写
第14课预习
1、中共成立条件:
。
2、
年，
的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。
3
、在我国传播马克思主义的第一人是
。他的文章
《
》，对马克思主义作了较为系统的介绍。
4、
年夏，
在上海建立了中国第一个共产党早期组织。
5、中国共产党的成立的时间
，地点是
。
6、参加一大的代表：
、
、
等13位。选举
为书记。
7、制定党的目标是：
。
8、中共二大第一次提出：
。
9、第一次工人运动高潮是
时间是
。
10、中国共产党诞生的历史意义.