1.3.2实验基本技能②——刻度尺和长度（课件 28PPT）

(共28张PPT)
1.3.2
刻度尺与长度
课本：P15
长度测量
01
02
正确使用刻度尺
03
误差
特殊的测量方法
04
测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
要测量长度，先要规定长度的标准——长度单位，
然后选用合适的工具进行测量。
长度测量
01
什么是测量呢？
长度测量
01
长度的单位
基本单位：米（符号：m）
常用单位：
单位
符号
千米
km
分米
dm
厘米
cm
毫米
mm
......
......
长度测量
01
长度单位换算
千米
（km）
米
（m）
分米
（dm）
厘米
（cm）
毫米
（mm）
1km=1000m
1000
10
10
10
1m=10dm
1dm=10cm
1cm=10mm
长度测量
01
感受长度：测量时，根据需要选择合适的长度单位
课桌的高度约0.75_____。
常用铅笔笔芯直径大约1____。
小姆指宽约有1____。
手掌的宽大约有1____。
成年人的腿长大约1____左右。
米
毫米
厘米
分米
米
正确使用刻度尺
02
测量长度的工具：
刻度尺
千分尺
钢卷尺
皮卷尺
游标卡尺
正确使用刻度尺
02
①
会选
根据测量要求，会选择合适的刻度尺测量
例如：现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)
根据需要选择测量下述物体所用的工具：
1、测量跳远长度需用_________。
2、测量铜丝的直径需用_______。
卷尺
卡尺
正确使用刻度尺
02
②
会认
③量程
（一次能测出的最大值）
８cm
④分度值（最小刻度值）
②单位
①零刻度线(注意有否磨损）
正确使用刻度尺
02
③
会放
错的
正确使用刻度尺
02
③
会放
零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
正确使用刻度尺
02
④
会看
视线与刻度尺尺面垂直。
正确使用刻度尺
02
⑤
会读
读数时，精确到刻度尺上最小刻度。
正确使用刻度尺
02
⑥
会记
记录的测量结果应由数值、单位组成。
２.8cm
正确使用刻度尺
02
如何正确使用刻度尺：
会选：根据需要选择
会认：单位、零刻度线、量程、分度值。
会放：对齐待测物的起始端；贴紧待测物体；平行测量。
会看：视线与刻度尺尺面垂直。
会读：读数时，精确到刻度尺上最小刻度。
会记：数值、单位。
误差
03
误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
误差的来源：
1、仪器本身不准确
。
2、环境温度、湿度变化。
误差
03
3.误差不是错误：错误是不应该发生的，是可以避免的。
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：多次测量值的平均值是常用方法。
注意：
思考：
1、下图所示是用刻度尺测量物体长度时读数的示意图，其中正确的是(
)。
2、下列物体中,长度最接近40厘米的是(
)
A、钢笔的长度
B、热水瓶的高度
C、铅笔盒的长度
D、墨水瓶的高度
D
B
活动：
测量课本的长度
测量硬币的直径
使用工具：
测量示意图：
硬币直径=
图2-3
方法一、夹长法
几种特殊测量方法
04
12.7cm-10.8cm=1.9cm
方法二、替代法
几种特殊测量方法
04
几种特殊测量方法
04
方法二、替代法
方法三、分段测量
几种特殊测量方法
04
几种特殊测量方法
04
方法四、累积法
测量细铜丝的直径
几种特殊测量方法
04
方法四、累积法
某学生在书内共测量100页书的厚度得0.44cm，则每张纸的厚度是多少？
拓展练习
小结
作业：
练习册P6-8
3、11（b）