中小学教育资源及组卷应用平台
第九讲
有理数的乘方
【学习目标】
1、理解有理数乘方的定义;
2、掌握有理数乘方运算的符号法则,并能熟练进行乘方运算;
【知识结构】
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
【考点总结】
一、乘方的意义
1、乘方的定义
求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂.如图,a叫做底数,n叫做指数,an读作:a的n次幂(a的n次方).21世纪教育网版权所有
乘方是一种特殊的乘法运算(因数相同),幂是乘方运算的结果;
乘方的底数是相同因数,指数是相同因数的个数.
2、乘方的意义
an表示n个a相乘.
即an=.
如:(-2)3=(-2)×(-2)×(-2)表示3个(-2)相乘.
重点:(-a)n与-an的区别
①(-a)n表示n个-a相乘,底数是-a,指数是n,读作:-a的n次方;
②-an表示n个a乘积的相反数,底数是a,指数是n,
读作:a的n次方的相反数.
如:(-3)3底数是-3,指数是3,读作负3的3次方,表示3个(-3)相乘.
(-3)3=(-3)×(-3)×(-3)=-27.
-33底数是3,指数是3,读作3的3次方的相反数.
-33=-(3×3×3)=-27.
3、乘方的书写
①一个数可以看成这个数本身的一次方.如5就是51,通常指数1省略不写.
②负数或分数做底数时,应用括号把负数或分数括起来,再在其右上角写指数,指数应写小一点.如(-1)2不能写成-12,eq
\b\lc\(\rc\)()2不能写成2.21cnjy.com
二、乘方运算的符号法则
乘方运算的符号法则
乘方运算就是根据乘方的意义把它转化为乘法进行计算.如:33=3×3×3=27.
①正数的任何次幂都是正数;
②负数的奇次幂是负数;
③负数的偶次幂是正数;
④0的奇次幂、偶次幂都是0.
任何一个有理数的偶次幂都是非负数,即a
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)2n≥0(n为正整数);若用n表示正整数,则2n表示偶数,而用(2n+1)表示奇数,则(-1)2n=1,(-1)2n+1=-1.21教育网
三、有理数乘方的运算
乘方运算的方法如下:
与有理数的加、减、乘、除四种运算一样,有理数的乘方也是一种运算,其运算的方法是:
①确定幂的符号;
②进行乘法的运算.
规律
:对于乘方的理解
①乘方是一种运算,是特殊的乘法(因数相同的乘法运算),幂是乘方运算的结果.
②因为an表示n个a相乘,所以可以利用有理数的乘法进行乘方运算,即将乘方转化成乘法运算.
四、绝对值与乘方非负性的综合运用
1、平方、立方及平方的非负性
在an中,若n=2,则为a2,读作a的2次幂,也读作a的平方;
当n=3时,a3可读作a的3次方,也可读作a的立方.
平方、立方是乘方中最常见的.
①根据乘方与乘法的关系可知:
正数的平方是正数,
负数的平方也是正数,
0的平方等于0.也就是任何一个有理数的平方都是非负数.
②平方等于它本身的数:0,1;
立方等于它本身的数:0,1,-1.
2、绝对值的非负性
任何一个数的绝对值都是非负数,即|a|≥0.
3、非负数的性质
性质:若几个非负数的和等于0,则这几个非负数都等于0.
比如:若|a|+b2=0,则a=0,且b=0.
【例题讲解】
【类型】一、有理数幂的概念理解
例1.(1)比较(﹣4)3和﹣43,下列说法正确的是( )
A.
它们底数相同,指数也相同
B.
它们底数相同,但指数不相同
C.
它们所表示的意义相同,但运算结果不相同
D.
虽然它们底数不同,但运算结果相同
【答案】D.
解:比较(﹣4)3=(﹣4)×(﹣4)×(﹣4)=﹣64,﹣43=﹣4×4×4=﹣64,
底数不相同,表示的意义不同,但是结果相同.
(2)底数是____,运算结果是____.
【答案】-3
81
【详解】解:的底数是,
运算结果是=81,
故答案为:-3,81.
(3)计算(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【详解】
,
故答案选B.
【类型】二、有理数的乘方运算
例2.(1)计算的结果(
)
A.
B.
C.1
D.2021
【答案】B
【详解】
解:.
故选:B
(2)计算的结果是(
)
A.
B.9
C.
D.6
【答案】B
【详解】
解:(-3)2=9.
故选:B.
(3)下列数或式:,在数轴上所对应的点一定在原点右边的个数是(
)
A.4
B.3
C.2
D.1
【答案】C
【详解】解:(-2)3=-8<0,>0,-52=-25<0,0,m2+1≥1>0,
∴在数轴上所对应的点一定在原点右边的个数为2,
故选:C.
【类型】三、有理数乘方逆运算
例3.(1)若,且,则的值为(
)
A.
B.
C.5
D.
【答案】B
【详解】
解:∵a2=4,b2=9,
∴a=±2,b=±3,
∵ab<0,
∴a=2,则b=-3,
a=-2,则b=3,
则a-b的值为:2-(-3)=5或-2-3=-5.
故选:B.
(2)所得的结果是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【详解】
=
=
=,
故选:A.
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
(共
2
页)
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)