2021-2022学年部编版语文五年级上册一单元2《落花生》一课一练（含答案）

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2021-2022学年语文五年级上册一课一练1.2《落花生》部编人教版含答案
一、基础运用
1.读拼音，写词语
bàn
mǔ
fēn
fù
zhà
yóu
ài
mù
________
________
________
________
ǎi
gè
bō
zhòng
jiāo
shuǐ
máo
tíng
________
________
________
________
2.比一比，再组词。
亩________
??播________
??亭________?
?慕________
??矮________
奋________
??插________
??享________
??幕________
??短________
3.给加点的字选择正确的读音写在横线上。
（1）花生不但味道很美，而且价格便（pián??
biàn）宜。________
（2）我家楼下是超市，买东西很方便（pián??
biàn）。________
（3）我们家的后院有半亩空（kōnɡ??
kònɡ）地。________
（4）山里的空（kōnɡ??
kònɡ
）气真好。________
4.下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是（???
）
A.?半亩（mǔ）?
吩（fēn）咐?????????????????????????????????B.?榨（zhà）油??
便（pián）宜(yí)
C.?石榴（liǔ）??
爱慕(mù)??????????????????????????????????????D.?茅亭(tíng)????
空（kòng）地
5.下列表述正确的一项是(???
)
A.?这篇课文的重点是过收获节，议花生是主要的，父亲的议论是着重写的，这样可以突出文章的中心。其它内容略写，但它为文章的主要内容起说明交待的作用，不能不写。
B.?我们在写作时也要确定重点，做到重点突出，主次分明。
C.?这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻理”。我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。
D.?以上说法都正确。
6.下列句子没有语病的一项是（???
）
A.?去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B.?我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
C.?下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
D.?浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
7.下列没有运用修辞手法的一项是（???
）
A.?你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
B.?或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。
C.?黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
D.?它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
8.选择合适的关联词语填空。
（1）分辩????
分辨
①花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻________出来它有没有果实。
②小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林________道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”
（2）居然
????固然
????既然
①________你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。
②我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，________收获了。
③花生的好处________很多，但有一样最可贵。
9.按要求写句子。
（1）花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
（2）父亲说：“这是我对你们的希望？”（改为转述句）
（3）播种?
买种??
浇水??
翻地（按顺序重新排列）
10.根据“辨”和“辩”的意思完成练习。
辨：分别，分析。???????
辩：说明是非或真假，争论。
（1）把“辨”和“辩”恰当地填入括号里。
明________是非???????
争________???????
________认???????
百口莫________
（2）把“分辨“”分辩”填入句子中。
①这对双胞胎姐妹长得非常像，只有她们的父母能把她们________出来。
②经过调查，事情的真相已经大白，我无须再________。
11.根据课文内容填空。
（1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：________?，________?。
（2）________是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文了________、________、________、________，都是围绕题目来写的。
（3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：________。这种写法就叫________。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如：________；________。
二、现代文阅读
12.阅读下文，回答问题。
蜡烛
???
蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
???
有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！
???
望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。
???
我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！
???
啊！蜡烛，我赞美你！
（1）文中省略号的作用是表示（
???）
A.列举省略
B.话未说完
C.语义转换
（2）从短文中找出下列各词的反义词。
卑鄙——________
???索取——________?
??紧张——________
???重视——________
（3）按要求摘抄句子。
①文中写蜡烛精神具体体现的句子：________。
②文中的一个过渡句：________。
③赞美具有蜡烛品格的人的原因：________。
（4）除了文中提到的这几类人，还有哪些人具有蜡烛一样的品格？请你模仿第二段的写法，在举出一个例子。
当______
__时，人们可曾想到____
____。
13.快乐阅读，我能行：
①父亲说：“花生的好处很多□有一样最（可贵?
珍贵）□它的果实埋在地里
□
不像桃子□
石榴□
苹果那样□
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上
□
使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨?
辩）出来它有没有果实，必（需?
须）挖起来才知道。”
②我们都说是，母亲也点点头。
③父亲接下去说：“（???
）你们要像花生，它（???
）不好看，（???
）很有用。”
④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
⑤父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地（印
刻）在我的心上。
（1）以上语段选自课文《________》，作者________，笔名________，他是我国现代著名的________。
（2）给第一自然段加上标点符号。
（3）在文中的括号内填上适当的关联词语。
（4）在语段括号内选择恰当的词语。
（5）选段画线句子中，“这”指什么？
（6）文段①采用了________的写法。你认为花生的品质是：________。
（7）说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解。
答案解析部分
一、基础运用
1.【答案】
半亩；吩咐；榨油；爱慕；矮个；播种；浇水；茅亭
2.【答案】
一亩地；播种；亭台；爱慕；高矮；兴奋；插秧；分享；爱慕；长短
3.【答案】
（1）pián
（2）biàn
（3）kònɡ
（4）kōnɡ
4.【答案】
C
5.【答案】
D
6.【答案】
D
7.【答案】
D
8.【答案】
（1）分辨；分辩
（2）既然；居然；固然
9.【答案】
（1）花生不但味道很美，而且可以榨油。
（2）父亲说，这是他对我们的希望。
（3）买种；翻地；播种；浇水
10.【答案】
（1）辨；辩；排；辩
（2）分辨；分辩
11.【答案】
（1）随风潜入夜；润物细无声。
（2）落花生；种花生；收花生；尝花生；议花生
（3）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；借物喻理；粉笔这个平平常常、普普通通的小东西，为了让同学们获得知识，不惜牺牲自己；蜡烛，照亮了别人而毁灭了自己
二、现代文阅读
12.【答案】
（1）A
（2）高尚；奉献；轻松；冷落
（3）当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。；望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。；他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。
（4）我们走在干净整洁的街道上；在这背后，又有多少清洁人员为此辛勤付出
13.【答案】
（1）《落花生》；许地山；落华生；小说家和散文家
（2），?
：?
，?
、?
、?
，?
，
（3）所以；虽然；可是
（4）可贵；辨；须；印
（5）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（6）对比；朴实无华、默默无闻
（7）这句话是作者对父亲的话的感悟。这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危害他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。我们应讲究心灵美而不是外在美。
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