2021-2022学年部编版语文五年级上册一单元3《桂花雨》一课一练（含答案）

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
2021-2022学年语文五年级上册一课一练1.3《桂花雨》部编人教版含答案
一、基础运用。
1.根据课文看拼音写汉字
pào
chá
yóu
qí
háng
zhōu
wán
zhěng
________
________
________
________
tí
qián
fēn
fù
gǎn
jǐn
lín
jū　
________
________
________
________
2.字典
???
“举”用音序查字法查________，用部首查字法，先查________部，再查________画。“举”在字典中有4种解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举世闻名”中的“举”应选________
3.下列词语中划线字的字音或字形无误的一项是（???
）
A.?一萝luó???
杭háng州??????????????????????????????????????????B.?缠着chán???
使劲jìng
C.?糕饼bǐng
?捡jiě一袋???????????????????????????????????????????D.?盛开shèng??
新鲜xiān
4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（???
）
A.?桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”
B.?桂花成熟时，就应当“摇”。
C.?我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
D.?于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。
5.写同音字组词。
（1）jìn?
沉________???
干________???
________止???
________心
（2）jiǎn?
________查???
________拾???
精________???
节________
6.给画线字选择正确的解释。
（1）劲：A．趣味；
????B．力气；???
?C．精神；???
?D．神情、态度
①他的手劲儿真大。________
②下棋没劲
，
不如打电脑。________
③瞧他那股骄傲劲儿。________
（2）缠：A．缠绕；???
?B．纠缠；
????C．应付
①这人真难缠
，
跟他说了半天，他就是不走。________
②这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。________
③半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。________
7.下列关联词语运用有误的一项是（???
）
A.?小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
B.?虽然桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。可是桂花的香气，太迷人了。
C.?只有不来台风，我才可以收几大箩。
D.?摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问怎么还不摇桂花。
8.下列表述正确的一项是(???
)
A.?《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落下来的样子很美,就像下雨,给人一种美的感受。
B.?母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为家乡的桂花品质好。
C.?正是因为摇桂花带给“我’如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。
D.?作者对家乡的思念，实际上是她对桂花的怀念。
9.按要求写句子。
①《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句）
②整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）
③母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”（变成第三人称转述句）
10.写出下列词语的反义词。
①我喜欢的是桂花。________
②桂花一开，母亲就开始担心。________
③摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。________
11.回顾课文内容，将正确选项的序号填在横线上。
???
①摇桂花???
②捡桂花???
③桂花香???
④桂花雨???
⑤赏桂花
???
《桂花雨》一文中，作者先写了________，接着写了童年时代最难忘的事情是________，最后写离开家乡后________，给母亲________，但最美好的仍然是记忆中的________。
12.小马虎把这段话写得乱极了，快来帮助他排列一下。
________可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
________我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
________这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
________我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
________摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
________母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
二、阅读理解
13.阅读课内片段，完成练习。
???
①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了．赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
???
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
???
③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
（1）第①段中，“缠”字写出了“我”________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时________的心情。
（2）对文中画横线的句子理解不正确的一项是（??
）。
A.作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的喜爱和怀念之情
B.桂花一年四季都香气浓郁，人们长年都能闻到
C.说明了桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活
（3）①用自己的话说说你对画波浪线的句子的理解。
②下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情一致的是（??
）。
A．乡音无改鬓毛衰???
B．月是故乡明???
C．独在异乡为异客???
D．寒梅著花未
14.阅读课文，回答问题。
深山含笑
????我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
????在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
????多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
????从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
（1）把文中括号里有不合适的字划掉。
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
（3）在文中找出两个比喻句。
（4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
三、课外拓展
15.请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。
答案
一、基础运用。
1.泡茶；尤其；杭州；完整；提前；吩咐；赶紧；邻居
2.J；丶；8；③
3.
D
4.
D
5.
（1）浸；劲；禁；尽
（2）检；捡；简；俭
6.
（1）B；A；D
（2）C；A；B
7.
C
8.
C
9.
①《桂花雨》的作者是琦君。②村子浸在香气里。③妈妈说：“只要不来台风，她就可以收几大箩桂花。
10.
厌恶；放心；残缺
11.
③；①；⑤；②；④
12.
3；1；4；6；5；2
二、阅读理解
13.
（1）急切；兴奋
（2）B
（3）①这句话通过写故乡的桂花在母亲心中的地位，突出了母亲心中浓浓的思乡情，进而突出“我”的思乡之情。②B
14.
（1）己；佩；竞；向
（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，倒像临风挺立的巾帼英雄。
（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
三、课外拓展
15.
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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