部编版语文四年级上册第五单元 交流平台与初试身手 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
交流平台与初试身手
我们已经学了两篇大作家写的文章了,你们学到什么写事情的好办法了吗?
①叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
②叙事有顺序：事情发展的顺序。
③叙事有场景：看到的、听到的、想到的。
对照“交流平台”中的梳理,再次反刍课文学习,找找六要素，理理表达顺序,谈谈重点场景。
按照一定的顺序来把一件事情写清楚。如,《爬天都峰》就是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
通过写清楚事情的起因、经
过和结果,把一件事情写清楚。《麻雀》
一文就是按照事情的起
因、经过和结果来写的。
写清楚看到的、听到的、想到的,把事情发展过程中的重要内
容写清楚。《麻雀》就是采用这样的方法来写的。
还可以抓住人物怎么想、怎么说、怎么做来写事。如,《爬天都峰》就是通过写“我”爬山的心理、动作、语言来写清楚爬山的过程的。
初试身手
尝试运用，把图画的意思说清楚。
运动场上
奶奶的
生日聚会
这两幅图分别呈现了什么场景呢？
我发现:这个栏目旨在锻炼我们看图说话的能力。
描述画面时,需要注意以下几点:①仔细观察图上人物的身份、动作、表情等,了解清楚他们在做什么事情。②按照一定的顺序来描述图画上的内容,如,从近到远、人物的座位等。③适当地发挥想象,叙述时既要条理清楚又要生动形象。
我会说:左边有两幅图画,第一幅图画中的人在进行跑步比赛,旁边有同学在加油,在介绍的时候,要抓住同学们的表情和动作,展现现场热烈的气氛;第二幅图画是一家人围坐在一起给老奶奶过生日的情景,介绍的时候注意人物的动作和语言,表现一家人其乐融融的氛围。
我会写:赛道上几个男孩子咬紧牙关,奋力地奔跑着,他们争先恐后,脚下如同生了风一样……操场边上,啦啦队的同学们挥舞着手中的小旗,大声喊“加油”。
今天奶奶70岁了,一家人其乐融融地给奶奶过生日,爸爸买来了生日蛋糕,妈妈准备了香喷喷的饭菜。
两个孩子祝奶奶“生日快乐”,奶奶高兴得合不拢嘴。
观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程,用一段话把这个过程写下来,注意用上表示动作的词语。
我会说:在描写做家务的过程时,要注意:①动作描写,比如,“抓、拿、掂”等词写出人物的专心致志和不辞劳苦;②按照一定的顺序,比如,炒菜的时候,先拧开燃气灶,再倒油,然后放菜……
我会写:爸爸先用葱花炝锅,然后“滋啦”一声,把菜倒进了锅里。爸爸熟练地用铲子翻炒着,只见他右手翻炒,左手撒盐。几分钟后,一盘香喷喷的菜就出锅了。我心想:爸爸真棒!
写一件事，把事情发展中的重要内容写清楚是难点。通过写做家务的过程，我们有了新的收获，知道如何用上表示动作的词语，把做事的过程写清楚，这一方法可以用到以后的表达中去。