二年级上册音乐教案第4课 咯咯哒《母鸡叫咯咯》 人音版

《母鸡叫咯咯》
教材解析：
歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。
教学目标：
1、通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。
2、认识铃鼓和响板等打击乐器，并通过学习掌握其演奏方法。
教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。
教学难点：“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。
教学用具：电子琴、打击乐器。
教学过程：
一、导入
同学们好，我是高老师，很高兴今天和二五班的孩子一起上课。今天想带小朋友们去个地方，课件出示“去农场”，那里有许许多多的小动物在等这我们呢。大家想不想去看看呢？让我们一起开着小火车愉快的出发吧！（播放音乐，跟着老师做动作）
二、节奏教学
瞧，小朋友们，农场到了，小动物都出来迎接我们咯，让我们跟它们打声招呼吧！
1、出示小鸭：小鸭会怎么唱歌欢迎我们呢？
师领：小鸭唱歌——
生接：
X
X
嘎
嘎
2、咦，这是谁？小鸡又会怎么唱歌呢？
小鸡：
X
X
X
叽叽
叽
3、快看，跳过来一只——青蛙，小青蛙跳得可欢了，边跳边唱
青蛙：
X
X
X
X
呱
呱
呱
呱
4、把全班分成三组，每组同学唱一个小动物
师：小动物们组成了一个合唱团，让我们一起加入吧！第一组是小鸭组，小鸭唱歌…..第二组的是小鸡组，小鸡唱歌——第三组青蛙组，咱们三组一起来比赛，看着老师的手势，我们一组一组加进来，看哪组节奏唱得最准！
三、新歌教学
1、农场可真热闹呀，听，农场的广播里正在播报一则喜讯呢，让我们一起去听听是什么好消息吧
2、初次播放《母鸡叫咯咯》，学生聆听
（1）师：是什么喜事呢？哪位同学听出来了？
生：母鸡生蛋了
师：原来是母鸡下蛋了呀！那我们一起去看看母鸡下蛋是怎么叫的吧？
（2）再次播放歌曲《母鸡叫咯咯》
生：母鸡咯咯叫
（3）出示课题《母鸡叫咯咯》
师：母鸡一共叫咯咯了几次呢？你们刚才挺清楚了吗？让我们再仔细听听歌曲，大家认真数一数吧！
（4）第三次播放音乐
生：一共叫了5次
3、师生合作唱——老师唱母鸡，学生唱5次“叫咯咯”
4、带问题再听歌曲：母鸡下蛋后做了一个什么样的动作表达自己心中的喜悦之情？??（根据回答出示歌词）
?5、游戏：学生模仿“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐”这句歌词。
（1）读一读，有感情地按节奏读歌词，和学生共同做“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的动作，帮助学生理解和记忆歌词。
（2）教师电子琴伴奏，学生小声的跟唱。（拍手拍腿）
?
?师：同学们，母鸡下蛋的心情是什么样的呢？（师请同学们有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。）
（6）分组唱一组唱词，一组唱：叫咯咯)
还可自由带动作唱。
（7）师介绍一些简单的打击乐器，并示范演奏。
（8）学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。
四、创编
创编歌词：编一编，唱一唱
小猫小猫叫喵喵，叫喵喵，叫喵喵，小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐！小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住！
（小鸭小鸭叫嘎嘎，河边来玩耍，身子摆摆，脑袋探探，快乐无比忘回家。）
第一段教师唱，第二段学生唱
???五、小结
????师：“今天，你们在农场里玩的开心吗？”
????生：“开心！??”
????师：“我们的母鸡可爱吗？是啊，动物是我们人类的好朋友，以后我们要善待小动物。让我们跟着音乐随母鸡妈妈到操场上尽情欢唱吧！”
????师生随音乐《母鸡叫咯咯》律动出教室。