二年级下册音乐教案- 第二课 粗心的小画家湘艺版

《粗心的小画家》教学设计
教材分析：
这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合非常好，尤其是四个“画只”都用附点八分音符来表现，使歌曲更加生动，有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一位粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大的性格特征，把小动物的形象都画错了的有趣情景。
教学目标：
1.用自然明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。
主动积极的参与歌曲表演，并能有表情的表现。
能大胆的参与歌词创编，并能用新的歌词演唱。
教学重点：能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表现。
教学难点：唱准附点八分音符，引导学生自己创编歌词并演唱。
教学过程：
认识丁丁
师：孩子们，你们喜欢画画吗？老师认识这样一个小朋友，他也喜欢画画，他画的怎么样呢？你们听，他向我们介绍自己呢。
初听歌曲。
有节奏的读歌词。
师：大家听清楚他的自我介绍了吗？我来考考你们！
（师）谁说
他是
小画
家？
（生）丁丁
说他是
小画
家。
什么
东西
一大
把？
彩色
铅笔
一大
把。
他.对
别.人
怎么
说？
他.对
别.人
把口
夸。
哪.些
东西
他会
画？
什.么
东西
都会
画。
师：嗯，看来你们不仅认识了丁丁，而且还把他编成了一首童谣啦，现在你们完整的用童谣介绍丁丁好吗？要注意跟上老师的节拍。
全班有节奏地朗读歌词第一部分，老师给出恒怕节奏，学生边轻轻踏步边读童谣。
评价丁丁的画
师:认识了丁丁，知道了他是个喜欢画画的孩子，那我们就来看看丁丁画的怎么样。你能不能像刚才一样，用童谣的方式来评价一下丁丁的画呢？
师：这一次的童谣，我们要加上动作来读一读。（解决附点节奏的难点）
（师）画.只
螃.蟹
几条
腿？
（生）画.只
螃.蟹
四条
腿。
画.只
鸭.子
什么
嘴？
画.只
鸭.子
小尖
嘴。
画.只
小.兔
什么耳
朵？
画.只
小.兔
圆耳
朵。
画.匹
大.马
没什
么？
画.匹
大.马
没尾
巴。
动作）拍
拍
拍拍
拍
拍
拍
拍拍
拍
手
手
腿腿
腿
手
手
腿腿
腿
唱丁丁的歌
师：这首好听的童谣，加上旋律就变成了一首动听的歌曲，让我们一起来学一学吧！
听范唱，学生用踏脚，拍手，拍退的声势动作来参与。
跟琴慢速，轻声的完成演唱歌曲。
提醒学生注意附点音符要唱准确。
随着伴奏演唱歌曲，引导学生用动作参与表现。
帮助丁丁改画
师：你们觉得丁丁的画画的怎么样啊？不好？哪里不好？说明丁丁有个什么不好的习惯呢？对，丁丁太粗心了，不细致。所以闹出了很多笑话，那我们以后可要注意，不能像丁丁这样粗心，要养成认真细致的学习习惯。丁丁已经意识到自己的错误，想请大家帮他改正错误，你们愿意吗？那我们来帮丁丁把画错的地方改过来吧！
创编歌词。
（师）画.只
螃.蟹
几条
腿？
（生）画.只
螃.蟹
八条
腿。
画.只
鸭.子
什么
嘴？
画.只
鸭.子
扁扁
嘴。
画.只
小.兔
什么耳
朵？
画.只
小.兔
尖耳
朵。
画.匹
大.马
没什
么？
画.匹
大.马
有尾
巴。
再用新的歌词来唱一唱。
课堂小结
师：
孩子们，通过今天学习这首歌，你们懂得了什么道理呢？
生：做事要认真仔细，才能把事情做好，不能骄傲自大。