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交流平台与初试身手
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交流平台与初试身手
同学们，法国雕塑家罗丹曾经说过“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。我们每个人都有一双明亮的眼睛，让我们用眼晴来观察周围的世界，寻找有趣的现象吧。这节课我们会通过“交流平台”和“初试身手”板块，一起交流、分享在生活中观察到的现象，学习描写我们的观察所得。
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回顾我们本单元学过的课文《搭船的鸟》和《金色的草地》，说一说两篇课文中作者观察了身边的哪些事物。
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一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。
·后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!?
·母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
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窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。?
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·我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
·有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
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翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。
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·它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。?
·我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。?
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草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。?
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·我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
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观察方法：?
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1.观察要有顺序。?
在观察事物时，我们要按照一定的顺序，如从远到近、从近到远、从整体到局部、从局部到整体、由外到内、由内到外、从上到下等。
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2.观察要调动多种感官。?
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①天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（听到的。)
②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼?它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（看到的。）?
③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香舌?都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚，常被那香味勾住。（闻到的。)??
举例：苹果圆圆的，像柑橘一样大小，遍身滑溜溜的。没有熟透的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，让人根不得一口都吃了，甜丝丝的，越吃越想吃，越吃越爱吃。
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生活需要观察，通过观察我们可以发现许多东西。观察有五大法宝（眼、耳、口、鼻、手）学会运用这五大法宝，我们能发现更多生活的乐趣。
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同学们，通过以上分析和交流，我们了解到只要留心观察，就会有很多有趣的发现。大家平时的生活或学习中都有什么发现呢?让我们在小组内交流一下。
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2.你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!?
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①话题一：雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
②话题二:表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道……
只要我们有一双善于发现的眼睛、一颗细腻的心，就会发现生活中一点一滴的变化。希望同学们养成留心观察生活的习惯，从生活中积累更多的习作素材。因为生活有多丰富，习作就会有多精彩!
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