九年级化学上册（人教版）第一单元测试卷
一、单选题
1．（2020九上·运城开学考）对科学探究认识错误的是（ ）
A．化学实验是科学探究的重要途径
B．科学探究是独立完成的操作，不需要合作
C．实验方案的设计是实验探究的重要环节
D．科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节
2．（2020·重庆）中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（ ）
A．春风化雨 B．火上浇油
C．叶落知秋 D．滴水成冰
3．（2020·泰安）从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是（ ）
A．"百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化相同
B．"一畦春韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动
C．"真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定
D．"釜底抽薪”与“钻木取火”都体现了燃烧的条件
4．（2020·滨州）下列变化中，仅包含物理变化的是（ ）
A．光合作用 B．冰雪融化
C．煤炭燃烧 D．葡萄酿酒
5．（2020·抚顺）下列物质的用途主要利用了其物理性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救 B．用铜作导线
C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用氢氧化钠去除油污
6．（2020·本溪）物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A．颜色、状态 B．密度、硬度
C．氧化性、可燃物 D．熔点，沸点
7．（2020·江州模拟）我们深呼吸一下，吸入的空气中含量最多的气体是（ ）
A．氮气 B．稀有气体 C．氧气 D．二氧化碳
8．（2020·沈阳模拟）下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是（ ）
A．实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
B．实验 B中的白瓷板表面无明显变化
C．实验 C中外焰部分火柴梗最先炭化
D．实验 D中的“白烟”可再次被点燃
9．（2019九上·太原月考）检验“我们吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同”，所用的实验用品是（ ）
A．带火星的小木条 B．燃烧的小木条
C．澄清的石灰水 D．干冷的玻璃片
10．（2019九上·杏花岭月考）人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（ ）
①温度升高 ②水分增多 ③氧气含量升高 ④二氧化碳含量升高
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
11．（2019九上·宾县月考）把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待1-2秒后取出，可以观察到使火柴梗最先碳化的部分是火焰的（）
A．焰心 B．外焰 C．内焰 D．灯芯
12．（2020·新疆）下列化学实验操作正确的是（ ）
A．振荡试管
B．取固体药品
C．移走蒸发器
D．量筒读数
13．（2020·泰安）规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ ）
A．加热液体
B．闻气体气味
C．连接仪器
D．氧气验满
二、综合题
14．（2019九上·库车月考）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗 处最先炭化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是 ，说明 ；再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是 ，说明 ，蜡烛吹灭后，立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟，白烟被点燃，说明白烟是 。
15．（2020九上·运城开学考）据图回答下列问题：
（1）如图 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。
（2）如图 所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法为用 盖灭，盖 下。
（3）如图 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的 。进行实验时，某同学先对试管进行 ，然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，实验结束后却发现试管炸裂，你认为其原因可能是 。
（4）如图 所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用 刷洗，玻璃仪器洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不 ，也不 。
（5）在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用。液体取用 ；固体只需 即可。
（6）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图 组装连接好仪器后，将 ，用手紧握试管，观察到 ，则装置不漏气。
（7）如图 所示用量筒量取一定体积的液体，正确的读数方法为视线要与量筒内液体 保持水平。若俯视读数，则读数 （填“偏大”或“偏小”）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A. 化学实验是科学探究的重要途径，故正确，不符合题意；
B. 科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，故错误，符合题意；
C. 实验方案的设计是实验探究的重要环节，故正确，不符合题意；
D. 科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、 质疑和研究。
2．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 春风化雨描述天气，没有新物质生成，属于物理变化。
B. 火上浇油属于燃烧，过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故符合题意。
C. 叶落知秋描述季节变化，没有新物质生成，属于物理变化。
D. 滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
3．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、“百炼成钢”是指生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，发生的是化学变化；“沙里淘金”发生的是物理变化；故解释符合题意。
B、分子总是在不停的运动着，当花香分子扩散到我们附近时我们就闻到了香味，不符合题意；
C、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应；故解释不符合题意；
D、“釜底抽薪”是清除可燃物；“钻木取火”是使温度达到可燃物的着火点．都体现了燃烧的条件；故解释不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化分析
B、根据分子的特性分析
C、根据金的化学性质分析
D、根据燃烧的条件分析
4．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、光合作用指的是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物并释放氧气的过程，该过程中有新物质生成，包含了化学变化，A不符合题意；
B、冰雪融化，水由固体变为液体，没有新物质生成，仅包含了物理变化，B符合题意；
C、煤炭燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，包含了化学变化，C不符合题意；
D、葡萄酿酒，有酒精生成，有新物质生成，包含了化学变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考查物理变化和化学变化的区分，二者的本质区别在于变化过程中有无新物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。
5．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、呼吸作用属于化学反应，氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性，故属于化学性质；
B、用铜作导线是利用铜的导电性，该性质不需要化学反应表现出来，属于物理性质；
C、熟石灰用来改良酸性土壤是利用熟石灰的碱性，需要通过中和反应表现出来，属于化学性质；
D、氢氧化钠用于去除油污，是利用氢氧化钠能与油脂发生化学反应，生成可溶性钠盐，达到去除油污的目的，属于氢氧化钠的化学性质；
故答案为：B。
【分析】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关金属、熟石灰、氧气和氢氧化钠的性质，并能够在比较的基础上进行应用。
6．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；
B、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；
C、可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质，氧化性也属于化学性质，故C符合题意；
D、熔点和沸点不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错。
故答案为：C。
【分析】判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
7．【答案】A
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，我们深呼吸一下，吸入的空气中含量最多的气体是氮气。
故答案为：A。
【分析】根据空气中各成分的体积分数分析
8．【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 随着蜡烛的燃烧，烧杯内氧气逐渐减少，且二氧化碳逐渐增多，蜡烛火焰会逐渐变小直至熄灭，故A不符合题意；
B. 石蜡燃烧不充分会产生炭黑，实验2白瓷板表面有黑色物质出现，故B符合题意；
C. 温度越高，火柴梗越易碳化，实验3外焰部分的火柴梗最先炭化，故C不符合题意；
D. 实验 D中的“白烟”是固体的蜡烛颗粒，具有可燃性，可再次被点燃，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】蜡烛与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水。
石蜡在加热后有石蜡蒸气生成。
9．【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】呼出的气体由于人体已消耗了大部分的氧气，故伸入燃着的木条后会木条会熄灭，而空气中氧气的含量较高，故燃着的木条会平静的燃烧，从而证明了空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。
故答案为：B。
【分析】人体呼出的气体和吸入的气体相比温度升高，水分增多，二氧化碳含量升高，氧气含量降低。
氧气有助燃性。
10．【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】人体呼出的气体和吸入的气体相比温度升高，水分增多，二氧化碳含量升高，氧气含量降低。
故答案为：B。
【分析】根据人体呼出的气体和吸入的气体的区别进行分析。
11．【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待1～2s取下来，可观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的外焰部分。
故答案为：B。
【分析】根据蜡烛燃烧外焰温度最高分析
12．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，操作不符合题意。
B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，操作符合题意。
C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，操作不符合题意。
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据振荡试管的方法分析
B、根据取用固体药品的方法分析
C、根据蒸发的操作分析
D、根据量筒读数的方法分析
13．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、加热液体，液体体积不能超过试管容积的三分之一，故A错。
B、闻气体气味，不能直接闻，要用扇闻法，轻轻扇动使少量气体进入鼻孔，故B错。
C、连接仪器，先将玻璃管润湿，然后缓缓转动塞进橡胶管，C符合题意。
D、氧气验满，取带火星木条放至瓶口，木条复燃说明氧气收集满，D错。
故答案为：C。
【分析】A、根据给试管中液体加热的注意事项分析
B、根据闻气体气味的方法分析
C、根据连接仪器的方法分析
D、根据气体验满的方法分析
14．【答案】（1）小
（2）a(或外焰)；外焰
（3）烧杯内壁有水珠；蜡烛燃烧有水生成；石灰水变浑浊；蜡烛燃烧有二氧化碳生成；石蜡固体小颗粒
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的硬度小，密度比水小。故结论：石蜡的密度比水小。（2）蜡烛外焰温度最高，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗a(或外焰)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。（3）蜡烛点燃生成二氧化碳和水，点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧有水生成；再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故现象是石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，蜡烛吹灭后，立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟，白烟被点燃，说明白烟是石蜡固体小颗粒。
【分析】蜡烛点燃生成二氧化碳和水，蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧生成水。
15．【答案】（1）手心；倒放
（2）灯帽；两
（3）三分之一；预热；试管外壁有水直接加热（或加热时试管底部接触酒精灯灯芯或加热后试管骤冷）
（4）试管刷；聚成水滴；成股流下
（5）；盖满试管底部
（6）导管一端放入水中；有气泡冒出
（7）凹液面的最低处；偏大
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】（1）如图A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，瓶盖倒放在桌面上，倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内；倾倒液体时标签朝向手心，可以避免残液流下腐蚀标签。
（2）用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法为用灯帽盖灭，盖两下，方便以后容易打开。
（3）用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的三分之一否则会容易引起液体飞溅，造成烫伤。进行实验时，某同学先对试管进行预热，因为试管受热不均匀会造成炸裂；然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，实验结束后却发现试管炸裂，你认为其原因可能是试管外壁有水直接加热（或加热时试管底部接触酒精灯灯芯或加热后试管骤冷）。
（4）如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
（5）在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用，不能浪费药品。液体取用1mL~2mL；固体只需盖满试管底部即可。
（6）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图 组装连接好仪器后，将导管一端放入水中，用手紧握试管，观察到有气泡冒出，则装置不漏气。
（7）如图 所示用量筒量取一定体积的液体，正确的读数方法为视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。若俯视读数，则读数偏大，因为如果俯视， 读出的示数比实际值偏大。
【分析】（1）液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
（2）根据制取熄灭酒精灯的方法进行分析。
（3）试管受热不均匀，就会造成炸裂。
（4）根据清洗试管的标准，进行分析。
（5）根据实验室取用药品的量，进行分析。
（6）检查装置的气密性：将实验仪器组装好后，将导管的一端放入水中，双手捂住试管，若过一会儿，导管口有连续的气泡冒出时，说明装置的气密性好。若没有上述现象，则气密性不好。这种方法利用了热胀冷缩的特性。
（7）读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
1 / 1九年级化学上册（人教版）第一单元测试卷
一、单选题
1．（2020九上·运城开学考）对科学探究认识错误的是（ ）
A．化学实验是科学探究的重要途径
B．科学探究是独立完成的操作，不需要合作
C．实验方案的设计是实验探究的重要环节
D．科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A. 化学实验是科学探究的重要途径，故正确，不符合题意；
B. 科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，故错误，符合题意；
C. 实验方案的设计是实验探究的重要环节，故正确，不符合题意；
D. 科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、 质疑和研究。
2．（2020·重庆）中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是（ ）
A．春风化雨 B．火上浇油
C．叶落知秋 D．滴水成冰
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 春风化雨描述天气，没有新物质生成，属于物理变化。
B. 火上浇油属于燃烧，过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故符合题意。
C. 叶落知秋描述季节变化，没有新物质生成，属于物理变化。
D. 滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
3．（2020·泰安）从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是（ ）
A．"百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化相同
B．"一畦春韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动
C．"真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定
D．"釜底抽薪”与“钻木取火”都体现了燃烧的条件
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、“百炼成钢”是指生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，发生的是化学变化；“沙里淘金”发生的是物理变化；故解释符合题意。
B、分子总是在不停的运动着，当花香分子扩散到我们附近时我们就闻到了香味，不符合题意；
C、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应；故解释不符合题意；
D、“釜底抽薪”是清除可燃物；“钻木取火”是使温度达到可燃物的着火点．都体现了燃烧的条件；故解释不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化分析
B、根据分子的特性分析
C、根据金的化学性质分析
D、根据燃烧的条件分析
4．（2020·滨州）下列变化中，仅包含物理变化的是（ ）
A．光合作用 B．冰雪融化
C．煤炭燃烧 D．葡萄酿酒
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、光合作用指的是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物并释放氧气的过程，该过程中有新物质生成，包含了化学变化，A不符合题意；
B、冰雪融化，水由固体变为液体，没有新物质生成，仅包含了物理变化，B符合题意；
C、煤炭燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，包含了化学变化，C不符合题意；
D、葡萄酿酒，有酒精生成，有新物质生成，包含了化学变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考查物理变化和化学变化的区分，二者的本质区别在于变化过程中有无新物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。
5．（2020·抚顺）下列物质的用途主要利用了其物理性质的是（ ）
A．氧气用于医疗急救 B．用铜作导线
C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用氢氧化钠去除油污
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、呼吸作用属于化学反应，氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性，故属于化学性质；
B、用铜作导线是利用铜的导电性，该性质不需要化学反应表现出来，属于物理性质；
C、熟石灰用来改良酸性土壤是利用熟石灰的碱性，需要通过中和反应表现出来，属于化学性质；
D、氢氧化钠用于去除油污，是利用氢氧化钠能与油脂发生化学反应，生成可溶性钠盐，达到去除油污的目的，属于氢氧化钠的化学性质；
故答案为：B。
【分析】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关金属、熟石灰、氧气和氢氧化钠的性质，并能够在比较的基础上进行应用。
6．（2020·本溪）物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A．颜色、状态 B．密度、硬度
C．氧化性、可燃物 D．熔点，沸点
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；
B、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；
C、可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质，氧化性也属于化学性质，故C符合题意；
D、熔点和沸点不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错。
故答案为：C。
【分析】判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
7．（2020·江州模拟）我们深呼吸一下，吸入的空气中含量最多的气体是（ ）
A．氮气 B．稀有气体 C．氧气 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，我们深呼吸一下，吸入的空气中含量最多的气体是氮气。
故答案为：A。
【分析】根据空气中各成分的体积分数分析
8．（2020·沈阳模拟）下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是（ ）
A．实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
B．实验 B中的白瓷板表面无明显变化
C．实验 C中外焰部分火柴梗最先炭化
D．实验 D中的“白烟”可再次被点燃
【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A. 随着蜡烛的燃烧，烧杯内氧气逐渐减少，且二氧化碳逐渐增多，蜡烛火焰会逐渐变小直至熄灭，故A不符合题意；
B. 石蜡燃烧不充分会产生炭黑，实验2白瓷板表面有黑色物质出现，故B符合题意；
C. 温度越高，火柴梗越易碳化，实验3外焰部分的火柴梗最先炭化，故C不符合题意；
D. 实验 D中的“白烟”是固体的蜡烛颗粒，具有可燃性，可再次被点燃，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】蜡烛与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水。
石蜡在加热后有石蜡蒸气生成。
9．（2019九上·太原月考）检验“我们吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同”，所用的实验用品是（ ）
A．带火星的小木条 B．燃烧的小木条
C．澄清的石灰水 D．干冷的玻璃片
【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】呼出的气体由于人体已消耗了大部分的氧气，故伸入燃着的木条后会木条会熄灭，而空气中氧气的含量较高，故燃着的木条会平静的燃烧，从而证明了空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。
故答案为：B。
【分析】人体呼出的气体和吸入的气体相比温度升高，水分增多，二氧化碳含量升高，氧气含量降低。
氧气有助燃性。
10．（2019九上·杏花岭月考）人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（ ）
①温度升高 ②水分增多 ③氧气含量升高 ④二氧化碳含量升高
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】人体呼出的气体和吸入的气体相比温度升高，水分增多，二氧化碳含量升高，氧气含量降低。
故答案为：B。
【分析】根据人体呼出的气体和吸入的气体的区别进行分析。
11．（2019九上·宾县月考）把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待1-2秒后取出，可以观察到使火柴梗最先碳化的部分是火焰的（）
A．焰心 B．外焰 C．内焰 D．灯芯
【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待1～2s取下来，可观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的外焰部分。
故答案为：B。
【分析】根据蜡烛燃烧外焰温度最高分析
12．（2020·新疆）下列化学实验操作正确的是（ ）
A．振荡试管
B．取固体药品
C．移走蒸发器
D．量筒读数
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、振荡试管时，振荡试管中的液体的符合题意方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，操作不符合题意。
B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，操作符合题意。
C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，操作不符合题意。
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据振荡试管的方法分析
B、根据取用固体药品的方法分析
C、根据蒸发的操作分析
D、根据量筒读数的方法分析
13．（2020·泰安）规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ ）
A．加热液体
B．闻气体气味
C．连接仪器
D．氧气验满
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、加热液体，液体体积不能超过试管容积的三分之一，故A错。
B、闻气体气味，不能直接闻，要用扇闻法，轻轻扇动使少量气体进入鼻孔，故B错。
C、连接仪器，先将玻璃管润湿，然后缓缓转动塞进橡胶管，C符合题意。
D、氧气验满，取带火星木条放至瓶口，木条复燃说明氧气收集满，D错。
故答案为：C。
【分析】A、根据给试管中液体加热的注意事项分析
B、根据闻气体气味的方法分析
C、根据连接仪器的方法分析
D、根据气体验满的方法分析
二、综合题
14．（2019九上·库车月考）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗 处最先炭化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是 ，说明 ；再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是 ，说明 ，蜡烛吹灭后，立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟，白烟被点燃，说明白烟是 。
【答案】（1）小
（2）a(或外焰)；外焰
（3）烧杯内壁有水珠；蜡烛燃烧有水生成；石灰水变浑浊；蜡烛燃烧有二氧化碳生成；石蜡固体小颗粒
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的硬度小，密度比水小。故结论：石蜡的密度比水小。（2）蜡烛外焰温度最高，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗a(或外焰)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。（3）蜡烛点燃生成二氧化碳和水，点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，现象是烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧有水生成；再把一只涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故现象是石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，蜡烛吹灭后，立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟，白烟被点燃，说明白烟是石蜡固体小颗粒。
【分析】蜡烛点燃生成二氧化碳和水，蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧生成水。
15．（2020九上·运城开学考）据图回答下列问题：
（1）如图 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要朝向 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。
（2）如图 所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法为用 盖灭，盖 下。
（3）如图 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的 。进行实验时，某同学先对试管进行 ，然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，实验结束后却发现试管炸裂，你认为其原因可能是 。
（4）如图 所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用 刷洗，玻璃仪器洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不 ，也不 。
（5）在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用。液体取用 ；固体只需 即可。
（6）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图 组装连接好仪器后，将 ，用手紧握试管，观察到 ，则装置不漏气。
（7）如图 所示用量筒量取一定体积的液体，正确的读数方法为视线要与量筒内液体 保持水平。若俯视读数，则读数 （填“偏大”或“偏小”）。
【答案】（1）手心；倒放
（2）灯帽；两
（3）三分之一；预热；试管外壁有水直接加热（或加热时试管底部接触酒精灯灯芯或加热后试管骤冷）
（4）试管刷；聚成水滴；成股流下
（5）；盖满试管底部
（6）导管一端放入水中；有气泡冒出
（7）凹液面的最低处；偏大
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】（1）如图A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，瓶盖倒放在桌面上，倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内；倾倒液体时标签朝向手心，可以避免残液流下腐蚀标签。
（2）用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法为用灯帽盖灭，盖两下，方便以后容易打开。
（3）用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的三分之一否则会容易引起液体飞溅，造成烫伤。进行实验时，某同学先对试管进行预热，因为试管受热不均匀会造成炸裂；然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热，实验结束后却发现试管炸裂，你认为其原因可能是试管外壁有水直接加热（或加热时试管底部接触酒精灯灯芯或加热后试管骤冷）。
（4）如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
（5）在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用，不能浪费药品。液体取用1mL~2mL；固体只需盖满试管底部即可。
（6）制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图 组装连接好仪器后，将导管一端放入水中，用手紧握试管，观察到有气泡冒出，则装置不漏气。
（7）如图 所示用量筒量取一定体积的液体，正确的读数方法为视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。若俯视读数，则读数偏大，因为如果俯视， 读出的示数比实际值偏大。
【分析】（1）液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
（2）根据制取熄灭酒精灯的方法进行分析。
（3）试管受热不均匀，就会造成炸裂。
（4）根据清洗试管的标准，进行分析。
（5）根据实验室取用药品的量，进行分析。
（6）检查装置的气密性：将实验仪器组装好后，将导管的一端放入水中，双手捂住试管，若过一会儿，导管口有连续的气泡冒出时，说明装置的气密性好。若没有上述现象，则气密性不好。这种方法利用了热胀冷缩的特性。
（7）读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
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