部编版语文四年级上册第一单元基础知识点总结（含答案）

2021-2022学年度上期部编版语文四年级上册
第一单元基础知识点总结
1　观　　潮
读准字音
观潮(cháo)　　　　
笼罩(lǒng
zhào)
昂(áng)首
屹(yì)立
霎(shà)时　
踮(diǎn)着脚
山崩(bēng)地裂　
薄(bó)雾
写对字形(写一写,并组词)
多音字
薄bó(薄雾)　báo(薄饼)　bò(薄荷)
形近字
潮(潮水)　
据(根据)　
震(地震)
嘲(嘲笑)
剧(剧烈)
振(振动)
词语拓展
描写人多的四字词语:人山人海　人头攒动　摩肩接踵　座无虚席
描写声音的四字词语:人声鼎沸　山崩地裂　震耳欲聋　锣鼓喧天
描写海潮的四字词语:浩浩荡荡　汹涌澎湃　波澜壮阔　惊涛骇浪
重点句段
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(横贯)江面。再近些,只见(白浪翻滚),形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如(千万匹白色战马齐头并进),(浩浩荡荡)地飞奔而来;那声音如同(山崩地裂),好像大地都被震得颤动起来。
(1)这段话从形态和声音两个方面来写大潮到来时的景象。
(2)这段话由远及近写出了大潮的壮观。
(3)作者运用比喻和夸张的修辞手法,分别把浪潮形态比作白线、水墙和千万匹白色战马,将潮来时的过程描写得有画面感,有动感。
(4)仿写比喻句:妈妈的笑容犹如温暖的阳光。
感知课文
本文记叙了一次观潮的盛况,作者按照“潮来前—潮来时—潮过后”的顺序,描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的奇特、壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
2　走　月　亮
读准字音
稻穗(suì)　　
成熟(shú)　风俗(sú)
鹅卵(luǎn)石　
镀(dù)亮　
闪烁(shuò)
写对字形(写一写,并组词)
多音字
zǎi(三年五载)　
jià(放假)
载
假
zài(载歌载舞)
jiǎ(假如)
形近字
鹅(天鹅)　
卵(鹅卵石)　
萄(葡萄)
鸭(鸭子)
印(印象)
淘(淘气)
词语搭配
(高高)的点苍山　　(细细)的溪水
(灰白色)的鹅卵石　(新鲜)的花瓣
(月光闪闪)的溪岸　(月影团团)的果园
(美丽)的月亮　　(闪闪烁烁)的小星星
词语仿写
坑坑洼洼(AABB式):闪闪烁烁　整整齐齐　圆圆满满　明明白白
重点句段
1.(月光)照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的大道和小路等自然景物,生动形象地描绘出了一幅山村月夜图。
2.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
(1)这句话运用拟人的修辞手法,写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮,月亮随着微波轻轻摇晃的情景。从一个“抱”字,感受到亲切、可爱的味道,流露出了作者对家乡的热爱之情。
(2)仿写拟人句:每一条溪水,都抚摸着一寸阳光。
3.看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
(1)采用拟人、比喻的修辞手法,将月光比作银毯,将稻穗拟人化,生动形象地写出月光下稻田的景象。
(2)仿写:高粱低垂着头,葡萄好像水晶一样。
感知课文
1.“走月亮”的意思是在月光下散步。课文以“走”为线索,通过写“我”和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想,表达了“我”和阿妈之间的浓浓亲情,以及在月光下的无限乐趣。
2.“啊,我和阿妈走月亮……”在文章反复出现,是全文的线索,串起了全文,抒发了“我”和阿妈走月亮的喜悦和幸福之情。
小练笔
读读课文第6自然段,说说“我”的所见所闻。你还记得你曾经历过的月下的某个情景吗?仿照着写一写。
示例:月色幽幽,旁边就是刚收获过的一方田地。在这片地里,我种过萝卜,种过水稻。我在稻田里摸过田螺。我把柴火堆啊堆,堆得好高。收了桌,月下盘坐,看,树影正婆娑。现在月亮已经升起来了,院子像一块月光镀亮的银毯。
3
　现代诗二首
读准字音
鸟巢(cháo)　芦苇(wěi)　剪秋罗(luó)
睡眠(mián)　霸占(bà
zhàn)
仿写句子
归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。(拟人)
示例:月亮躲在乌云背后说着悄悄话。
感知课文
1.《秋晚的江上》描写了鸟儿、斜阳、秋江、芦苇等景物,这些景物构成了一幅夕阳西下,染红江面,晚归的鸟儿低飞于江面之上的美丽画面,表现了秋日黄昏的静谧、绚丽、和谐,流露出作者无比欣悦的心情。
2.《花牛歌》的作者是徐志摩,这首诗为我们展示了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦四幅富有情趣的图画,表现了花牛的自由自在,表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。
4
　繁　　星
读准字音
半明半昧(mèi)　摇摇欲坠(zhuì)
词语搭配
(静寂)的夜晚　　　(美丽)的萤火虫
(星群密布)的蓝天　(半明半昧)的星星
词语拓展
描写星星的词语:星群密布　月明星稀
星月交辉　斗转星移　星光灿烂
感知课文
1.《繁星》作者巴金,原名李尧棠,著有《家》《春》《秋》等多部作品。
2.课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开,写了作者三次看星星,分别是从前在家乡的庭院里、三年前在南京的小菜园、如今在海上。
提纲
词语积累
描写声音响亮的词语:人声鼎沸　锣鼓喧天　震耳欲聋　响彻云霄
描写声音细小或没有声音的词语:低声细语　窃窃私语　鸦雀无声　悄无声息
表示时间短的词语:霎时　顿时　一瞬间　一刹那　须臾
日积月累
鹿　　柴
[唐]王　维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
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