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富饶的西沙群岛
第一课时
尧+火
→烧
尧+纟
→绕
尧+氵
→浇
尧+饣
→饶
西沙群岛：我国南海中四大群岛（东沙群岛、南沙群岛、西沙群岛、中沙群岛）之一，是太平洋的交通咽喉，自古就是我国的领海，是我国的海防前哨。
会认字
饶
优
瑰
岩
参
武
栖
粪
辈
设
ráo
yōu
ɡuī
yán
shēn
wǔ
fèn
bèi
shè
qī
富饶
优美
瑰丽
岩石
海参
栖息
威武
鸟粪
祖辈
建设
ráo
yōu
ɡuī
yán
shēn
qī
wǔ
fèn
bèi
shè
shēn
参
海参
人参
参观
参天大树
cān
运用：通过参(cān)加这次展览会,我知道了不同产地的人参(shēn)质量参(cēn)差不齐。
多音字
cēn
参差不齐
会写字
yōu
yán
dàn
xiā
qiǎn
tǐnɡ
cuò
cì
hòu
ɡǔ
bǎo
shǔ
ɡuì
认读词语
第一组:深蓝
淡青
浅绿
杏黄
仿照着说一说表示颜色的词语。
第二组:各种各样的珊瑚
懒洋洋的海参
威武的大龙虾
成群结队的鱼
各种海鸟
说说哪种物产你最喜欢?为什么?
第三组:风景优美物产丰富
五光十色
瑰丽无比
高低不平
祖祖辈辈
从四字词语中选出两个形容一下西沙群岛的美丽，再选出两个词语概括课文的主要意思。
西沙群岛的海水给你留下了怎样的印象?
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条,相互交错着。
读着这句话，你的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?
海水就这么几种颜色吗?
用“深……的、淡……的、浅……的、水果+颜色”等形式说说看到的海水颜色，理解“交错”的意思。
深蓝的
淡绿的
淡红的
苹果绿
桃红
桔黄
这么美丽的海水是怎样形成的？
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
山崖
峡谷
颜色深
颜色浅
你能用“因为……所以……”句式说说美丽的海水形成的原因？
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
自由读第3自然段，边读边想，海底的生物给你留下了怎样的印象？
你是从哪些语句中感受到的？
我从“花朵、鹿角”知道了珊瑚又美丽又昂贵，样子是顶端分叉的。
我从“蠕动”知道了海参在海底行动缓慢；从“全身披甲”我想到了古代的武将。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
“各种各样”是什么意思，课文中写到了哪种样子的珊瑚?发挥你的想象力，说说可能还会有什么样的珊瑚。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角，有的像___________，有的像___________。
你能模仿课文中写珊瑚、海参或者大龙虾的方法，选择一幅图说一两句话吗?
1.学生抄写词语:位于、部分、风景、优美、物产、丰富、相互、交错。
2.订正《预习卡》。
第二课时
听写词语。
风景
优美
物产
丰富
相互
交错
自读课文第4、5自然段，说说西沙群岛最让你难忘的是什么。
各种各样的鱼多得数不清。
西沙群岛也是鸟的天下。
比喻
聚焦第4自然段,感受鱼多。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
排比，写出鱼多
红缨
扇子
皮球
比喻
排比
小结写法:总分总的构段方式条理清晰，借用熟悉的事物进行比喻会让文章更形象，也更容易理解，这些都是值得我们学习的。
你看到了什么?
课文是怎么介绍海底生物的?
你能用“有的……有的……有的……”说一段话吗？
西沙群岛有那么多的物产和优美的景色，你最喜欢什么?
风景优美
物产丰富
总起——可爱的地方
分述
海水——五光十色
海底——珊瑚、海参、大龙虾、鱼
海岛——鸟的天下
总结——更加美丽、更加富饶
富饶的西沙群岛
1.学生抄写词语:成群结队、游动、堆积、宝贵、肥料、祖国、事业、发展。
2.完成本课《随堂练》。
3.完成本课“写作要素”板块的“展示台”。
