桂美版一年级美术上册《第14课 各色各样的帽子》教学设计

《各式各样的帽子》教案
课型：设计.应用
课时：1课时
教学目标：
1.
通过欣赏各式各样的帽子，了解帽子的基本结构和作用。
2.通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法，提高学生的自主探索能力，想象力和创造力。
3.教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。
教学重点：学会用折、贴、减等方法制作一顶帽子。
教学难点：教学过程中打破传统意识，设计出新颖的帽子
教学方法：讲解、欣赏、示范
教具：手工帽子、卡纸、剪刀等
学具：卡纸、双面胶等
教学过程：
创设情境，导入新课。
上课开始，老师拿着装饰漂亮的帽子走进课堂，问孩子们，老师的帽子漂亮吗，然后引出，请孩子们欣赏更漂亮的帽子，此时提醒孩子们，一边看一边想一想这些帽子的特点。（让孩子们带着问题看视频，能集中注意力观察帽子。）
图片出示：
军帽：军人的一种标志，具有庄严感。
安全帽：保护工人在危险环境中工作的帽子。
护士帽：白衣天使的象征。
民族帽：壮族特色帽子。
总结出：这些帽子我们通常都会见到，每种帽子都会有它的意义与作用，各式各样的帽子可以保护人的头部，可以美化人们的生活，也可以作为职业的标志，是人们生活的必需品。那今天我们就一起来探讨各式各样的手工帽子吧！
引出课题，板书：《各式各样的帽子》课件出示手工帽子。
二、自主学习，探索新知。
课件出示造型独特的帽子。
师：这些帽子形式多样，造型独特，还很新颖。
老师戴上自己动手制作的帽子，和同学们一块探讨装饰方法。讲解本课重难点也是新的装饰方法，最后说出，用不同的装饰方法就可以制作出各式各样的帽子。
师：那今天我们就一起来动手制作帽子，不过在制作之前，老师想给同学们观察看老师制作新颖帽子的过程中使用了什么方法。
师做动手制作帽子。
师：
同学们谁能告诉老师，这顶帽子老师使用了什么方法？
白板出示总结：基本形：卷、剪、画、贴。
师：观察了老师的帽子后，同学们是不是也想自己设计出自己独一无二的帽子呀~下面，就把时间交给同学们自己创作，在创作的过程中，老师提出三点要求：（课件出示：造型独特，创意新颖，装饰多样。）
三、动手制作，大胆设计。
出示作业要求，开始动手制作。
四、互相评价，作品展示。
选出造型独特，色彩丰富，比较有创
意的帽子，请制作者戴着帽子上台展示，请讲台下面的同学点评。台上的同学，再对台下一部分同学的帽子进行点评，选出作品优秀者一起展示。老师稍作评价。
五、小结鼓励。
今天我们都学到新知识，也独立创作了新颖的帽子，同学们对颜色的搭配，造型上的奇特都令老师对你们夸目相看，你们真是太赞了。老师希望在下一节的创作课中能看到你们更多优秀的作品。