部编版语文五年级上册第七单元基础知识点总结

2021-2022学年度上期部编版语文五年级上册
第七单元基础知识点总结
21　古诗词三首
读准字音
王孙(sūn)　　　对愁(chóu)眠
寒山寺(sì)
那畔(pàn)行
聒(guō)碎
写对字形
愁:上下结构,要写得上大下小。
寺:第三笔是一长横,“土”的竖和“寸”的竖钩要错开,不要对齐。
榆:左边“木”末笔捺变点,右边“俞”中“人”下面的短横不要丢掉。
多音字
gēng(三更半夜)　
bó(停泊)
更
泊
gèng(更好)
pō(湖泊)
重点诗句
1.明月松间照,清泉石上流。
(1)诗意:皎洁的明月在松林间洒下清光,清清的泉水从石头上流过。
(2)诗句前一句是静态描写,后一句是动态描写。
2.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
(1)诗意:竹林中笑语喧哗,是洗衣服的女子结伴归来。莲叶轻轻摇动,是渔船在顺流而下。
(2)这两句诗都是动态描写,用归浣女的欢歌笑语以及渔舟归来荷叶晃动的场景,以动衬静,衬托出月夜山村的清幽宁静。
3.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(1)诗意:月亮渐渐落下去了,乌鸦啼叫,到处弥漫着寒霜。我对着江边的枫树和渔船上的灯火,满心愁绪难以入眠。
(2)诗句前一句是动态描写,后一句是静态描写。所见所闻,以动衬静,用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。
4.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
(1)词意:整夜风雪交加,声音嘈杂,打碎了将士们的思乡之心,再也睡不着了,因为故乡没有这种风雪之声。
(2)这句词表达了诗人的思乡之情。
感知课文
1.《山居秋暝》的作者是唐代诗人王维,有“诗佛”之称。诗歌通过描写秋雨过后山中的清幽风光和山居村民的淳朴风尚,表达了诗人寄情山水田园,对闲适、无忧无虑的生活的向往之情。
2.《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。是一首七言绝句。描写了一个秋天的夜晚,诗人泊船苏州城外的枫桥的所见、所闻、所感,描绘了江南水乡秋夜幽美的景色,表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
3.《长相思》的作者是清代词人纳兰性德。作者用质朴的语言描绘出将士长途跋涉的情景,抒发了思乡之情。
22　四
季
之
美
读准字音
红晕(yùn)　　　　　漆(qī)黑
心旷(kuàng)神怡
凛(lǐn)冽
闲逸(yì)
写对字形
黎:上面右部不要写成“勿”,下面是“氺”,不要写成“水”。
漆:右上部“木”字要扁,右下部是“氺”,不要写成“水”。
幕:上下各部要写紧凑,中部的“大”要扁,撇、捺要舒展。
同音字
旷(空旷)　
幕(夜幕)
kuàng
mù
况(情况)
暮(暮春)
冽(凛冽)
liè
列(列车)
词语搭配
(熊熊)的炭火　　　(暖和)的火盆
(闲逸)的心情
(明亮)的月夜
(微微)的红晕
(鱼肚色)的天空
(蒙蒙细雨)的夜晚
(成群结队)的大雁
(漆黑漆黑)的暗夜
(红紫红紫)的彩云
重点句段
1.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
这段话运用了动态描写,描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景,用“迷人”一词进行修饰,展现出萤火虫飞行的情态之美。
2.秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
(1)这段话的中心句:秋天最美是黄昏。
(2)这段话主要描写的景物有:归鸦、大雁、夕阳、风声、虫鸣等,其中夕阳斜照是静态描写,乌鸦归巢、大雁比翼、风声、虫鸣是动态描写,动静结合,把一幅秋日黄昏图生动地呈现在我们眼前。
感知课文
《四季之美》按照一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化,营造了美的氛围,从而赞美四季的美,表现了作者对生活及大自然的热爱。
23　鸟
的
天
堂
读准字音
船桨(jiǎng)　　木桩(zhuāng)
应接不暇(xiá)
写对字形
暇:日字旁,不要写成目字旁,因为它和时间有关。
眉:半包围结构,象形字,本意指眉毛。
抛:“九”的横折弯钩要托住“力”。
同音字
暇(闲暇)　　桨(船桨)　　梢(树梢)
瑕(无瑕)
奖
(奖励)
稍(稍微)
词语搭配
(灿烂)的红霞　　　(白茫茫)的水面
(有山有塔)的地方
(翠绿)的颜色
(茂盛)的榕树
重点句段
1.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这几句话是静态描写,从绿叶的数量和颜色来写大榕树,赞美了榕树的蓬勃生机。
2.我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(1)这两句话是动态描写,“大的”“小的”“花的”“黑的”写了鸟的外形和颜色,“叫”“飞”“扑”写出了鸟的动作。
(2)从这两句话中,我们了解到这里的鸟种类多、数量多,还感受到鸟生活得自由、快乐。
3.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
这里第一个“鸟的天堂”加了引号,是作者引用别人的话,指的是河上的那株榕树。第二个“鸟的天堂”没加引号,是因为鸟儿在那里生活得十分自由、幸福,真像在天堂一样,在作者心里,大榕树就是鸟的天堂。
感知课文
1.《鸟的天堂》的作者是巴金,原名李尧棠,现代文学家、出版家、翻译家。主要作品有:“激流三部曲”《家》《春》《秋》,“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。
2.作者和朋友先后两次经过鸟的天堂,分别是傍晚和早晨,傍晚描写的是静态的大榕树,早晨描写的是动态的群鸟活动的场景。
24
　月　　迹
读准字音
袅(niǎo)袅
　　嫦娥(chánɡ
é)
嫉(jí)妒
多音字
qiǎo(悄然)　　
léi(硕果累累)
悄
累
lěi(累积)
qiāo(静悄悄)
lèi(劳累)
仿写词语
面面相觑(AABC式):
彬彬有礼　姗姗来迟　津津有味
无边无际(ABAC式):
非亲非故　自由自在　实话实说
重点句段
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
(1)这段话运用了拟人的修辞手法。
(2)这段话属于动态描写,把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
提纲
日积月累
渔　歌　子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
(1)“渔歌子”是词牌名。
(2)本词中写景的句子是“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”。
(3)本词中最能体现作者心情的句子是“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”。
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