2021—2022学年统编版高中语文必修上册4.1《喜看稻菽千重浪》课件32张PPT

(共32张PPT)
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
沈英甲
中国人能吃饱吗？
新中国诞生之际，时任美国国务卿艾奇逊就放言：“历代政府都没有解决中国人的吃饭问题。同样，共产党政权也解决不了这个问题。”1974年，第一次世界粮食会议上一些专家预测，由于人多地少等原因，中国绝无可能养活10亿人口。1994年，美国学者布朗在其《谁来养活中国》一书中，表达了对中国粮食供给的担忧，认为未来即使全球的粮食生产也难以满足中国巨大的需求。
2016年数字
世界粮食问题
“今年以来，新冠肺炎疫情全球蔓延，国际粮食市场出现较大波动，加之蝗虫灾害、极端天气等因素影响，全球粮食安全形势愈发严峻。2019年，全球近6.9亿人处于饥饿状态。2020年，全球预计将至少新增约8300万饥饿人口，甚至可能新增超过1.3亿。至少25个国家今年将面临严重饥荒风险，全球濒临50年来最严重的粮食危机。”
世界饥荒图片
七律·到韶山（毛泽东）
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
袁隆平简介
袁隆平
（1930年9月7日-2021年5月22日）共和国勋章获得者、首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父
共和国勋章获得者：袁隆平
颁奖词这样描述袁隆平：他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
袁隆平的生日
《袁隆平口述自传》附录的《袁隆平年表》记载，袁隆平于“1930年9月1日（农历七月初九），出生于北京协和医院”。还有一种说法，他生于1930年9月7日（农历七月十五中元节）。兵荒马乱的世道和公颠沛流离的童年让记忆出现偏差，在他八十岁之前，一直都不知道自己的确凿生日，也不知谁把他接到这个世界上来的。直到北京协和医院的历史档案里新发现个婴儿的出生证据，才还原了他的确凿无疑的诞生日：Aug，13，1929
——1929年8月13日，农历己巳年七月初九，他不是属马而是属蛇，也就是小龙。袁隆平先生倒是觉得改不改过来无所谓，他早已习惯了9月7日那个生日。是林巧稚首个迎接他来这个世界的。对科学严谨，对平常生活又是那样随意。
学习教学目标
1.了解人物通讯的特点
2.概括典型事例
3.理解细节描写的作用
4.学习如何使用课文素材
5.学习袁隆平对科学的追求、毕生精力奉献于祖国的精神
新闻知识
1.新闻
从广义上讲分为消息、通讯、报告文学
从狭义上讲就是指消息
2.消息又称新闻，是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实
新闻的主要特征
明确：内容真实，报道快速
1.真实：人名、地名、时间、细节、数字、引语等都必须准确，说明和解释也要符合事实的本来面目
2.快速：时新性，新闻报道及时快速地传播新闻发生的事实；时宜性、在一定时间内发布新闻报道才能取得
最大效益
新闻的结构
A.标题、导语、主体、结语、背景材料
1.标题：全文的眼睛，可以只有一行，也可以前有引标题或后有副标题
2.导语：一般开头的第一句或第一段，是对事件或事件中心的概括，
3.主体：正文部分，是导语的具体化，阐述生动具体的新闻事实
4.结语：可有可无，小结、启发、号召、分析、展望
5.背景材料：可有可无，是与新闻事实相关的内容。
新闻六要素
六要素也是常说的六个“w”：
时间（when）
地点（where）
人物（who）
事件（wgat）
原因（why）
结果（how）
通讯
1.定义：通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。
2.分类：通讯的类别：人物通讯和事件通讯
3.通讯的特点：生动性、完整性、评论性。也是常说的新闻性和文学性。
消息与通讯的区别
通讯
消息
报道对象
侧重定人
侧重写事
内容
详细完整
简要概括
表达方式
多种表达方式综合运用
以记叙为主
时效性
弱
强
自主学习
1.字音识记
笼罩（zhào）土壤（rǎng）田埂（gěng）
淤泥（yū）籼稻（xiān）分蘖（niè）
贬斥（biǎn）花蕊（ruǐ）稻菽（shū）
一蔸（dōu）饥馑（jǐn）
自主学习
1.袁隆平是一位___________________________________________的实践者
2.袁隆平是一位___________________________________________的研究者
3.袁隆平是一位___________________________________________的捍卫者
4.袁隆平是一位___________________________________________的寻梦者
扎根农田、挥洒汗水、专注敬业、严谨认真
不迷信权威、不动摇、不退却、极具韧性
勇于
担当、坚持实事求是、不计个人风险
心怀天下、情系世界、生命不息、追求不止
文章分析要思考的问题
1.文章写了什么？
筛选信息、分析信息、概括信息
2.怎么写的？
布局谋篇、表达方式、表现手法
细研课文
第一部分“曾记否，到中流击水”的主要内容，怎样的叙述手法？表现了袁隆平的什么精神？
1.采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程
2.表现了袁隆平对科学的严谨、一丝不苟和敢于实践的科学精神
概括袁隆平科学实践过程
1960年7月的一天发现特异稻
护理特异稻
试种特异稻
分析研究
发现真理
欣喜
满怀希望
失望
自信
收获
第二部分“创新是科学家的
灵魂和本质”分几层？
明确：可分两个层次
1.前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕挑战权威、从创新学说来展开。
2.后两个自然
段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果
第三部分“事实是科学家的空气”围绕什么来写的？在选材上有何特点？
明确：1.这部分是说明
袁隆平是”真理的捍卫者，是事实的追随者主要围绕“三不稻”来写。
2.选材上特点有两个：一是有个性，突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众不同。二是选材精当，不杂芜
第四部分“饥饿的威胁在退却”通过几件事说明
袁隆平的心愿的？他的主要贡献是什么？
1.一个梦……两个比喻，写出了袁隆梦想和希望的美好
2.战略设想……三个战略发展阶段，写出了袁隆平目标远大
3.两个心愿……“超级杂交稻”合成；让杂交稻走向世界
4.袁隆平的主要贡献是：回答了谁来养活中国的问题；
引导我们走向一个营养充足的世界。
这篇通讯的叙事手法有什么特点？请找出贯穿全文的中心线索
1.按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料
2.以记叙为主、夹以描写、议论、说明，形式活泼
贯穿全文的中心线索是：这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义
找出文章中的细节描写，请用波浪线划出你喜欢的细节，并说说喜欢的理由
人物刻画细致入微。精彩的细节描写充分地表现了袁隆工作之认真细心，表现了科学家的严谨、一丝不苟、对科学的热爱与专注
文脉梳理
杂交水稻之父
实践是他发现真理的途径
创新是他的灵魂和本质
实事求是是他的立身态度
引领“绿色革命”是他的心愿
工作态度
理想志趣
道德操守
学术品格
课文写了袁隆平哪几件事？表现了他哪
几方面的品质？
1.2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作（热爱并献身于农科研事业）
2.1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代（勇于实践敢于探索）
3.1964年找到了水稻雄性不育植株（解放思想破除迷信敢于创新）
4.1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章（坚持真理神速求是）
5.1986年以来提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献
6.袁隆平有两个心愿，要引一砀新的“绿色革命”（立志为中国和世界人民作贡献）
本文在选材上有什么特点
选取具体、典型的事例
围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，使人物形象生动、个性丰满，如立面前
这篇通讯在结构上有哪些特点？
1.使用小标题，条理清晰明白，重点突出，能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息。
2.夹叙夹议的写法，人物形象丰满，思想主题明确。