《迎面接力跑与游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

《迎面接力跑与游戏》教案
任课老师：
教
材
1、迎面接力跑
2、掷远游戏
学习
目标
知道迎面接力跑传递物体的方法。
能较好地进行持物快速跑，并正确传递物体。
积极参与练习与游戏，分享与同伴共同进步的快乐。
重
点
重点：错肩交接物的动作方法。
难
点
难点：传接物体的时机与配合。
教学过程
教学
内容
教师活动
学生活动
练习时间
练习
次数
练习强度
准
备
部
分
8′
一、常规
二、游戏
三、准备操
1、提前准备好场地器材
2、整队
检查服装，安排好见习生。
师生问好！
宣布课的内容和要求
二、游戏：“Hello
baby”
1、讲解示范游戏方法
2、组织游戏
三、示范带领韵律操
1、提前到达上课场地，等待上课
2、整队
3、师生问好！
4、了解课的内容和要求。
组织形式：X——X——
X——X——
O——O——
O——O——
★
二、按老师要求进行游戏
组织形式：散点
三、模仿韵律操
组织形式：散点
30＂
3′
2′
4X8
小
中
中
基
本
部
分
28′
迎面
接力跑
掷远
游戏
一、迎面接力
1、导入启发
各种方式的传递
2、讲解示范右手错肩接力
3、4人一组迎面错肩接力
请小队示范(一个标志垫)
4、4人一组慢跑迎面接力
（两个标志垫）启发学生小结
5、4人一组快速跑迎面接力赛
（4个标志垫）
接力赛小结点评
长距离迎面接力比赛
点评
讲解示范游戏方法、游戏要求
组织游戏
1、各种方式的传递物品
2、知道用右手错肩
两人一组练习走动练习
3、4人一组走动练习
能够点评同学的动作
4、4人一组慢跑迎面接力
自我点评
5、4人一组快速跑迎面接力赛
欢快庆祝胜利
长距离迎面接力比赛
自评互评
组织形式：标志垫
体操队形4横排
二、
1、知道游戏的方法要求
进行游戏
2?′
1′
2′
3′
4′
4′
4次
5次
2次
3次
3次
3次
2—3次
小
中
中
大
大
大
大
结
束
部
分
4′
放松舞
总结评价
布置作业，安排收还器材
师生再见！
模仿老师进行放松
互评自评
记住作业，老师收还器材
师生再见！
1′
30＂
小
场地器材
篮球场一面
键球40个
预计平均心率：120—130次/分钟
预计练习密度：50％—60％