《投掷与游戏》（教案）- 体育与健康（水平一）二年级上册 人教版（表格式）

《投掷与游戏》教学设计
执教：
一、指导思想
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本课在全面实施体育教学改革的同时以“健康第一”为指导思想，以故事游戏为主线，以教师为主导，学生为主体，激发学生运动兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，在活动中培养学生合作精神、创新精神，提高人际交往的能力。教学中采用多种手段，使课堂情景交融，让学生处于“乐中练”、“动中玩”、“玩中练”的氛围，能够自主、自觉、能动的学习，使他们体验到学习的乐趣，取得成功的喜悦。
二、????教材分析
教材内容是水平一的投掷教材，投掷内容在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的动作。根据小学生对体育活动具有广泛兴趣，喜欢故事、喜欢游戏等特点，制定了以故事来贯穿课堂的游戏教学模式，不仅能提高学生学习练习的兴趣，同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作等良好作风和优良品质。在本课持轻物掷远的教学中，从考核争做飞行员——争做优秀飞行员——争做王牌飞行员，丰富了投掷内容，提高了难度，让学生在练习中练习和掌握投掷方法，使教学更加生动、有趣。
三、????学情分析
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小学二年级学生模仿能力强，好奇心重，易受暗示，对于动作的记忆已具体形象和机械记忆为主。同样二年级的学生各方面意识和控制力较弱，因此在课堂中想让学生能精神饱满的投入到学习活动中去，就要选择学生感兴趣的教学方法进行教学，让故事情境融入到教学，让学生分黄、白、蓝、绿四队，让小组长在游戏中起主体作用，给学生设置故事游戏的一道道考核关卡，无疑给学生在课堂上的练习增添了乐趣。
?四、教学目标
1、在游戏中发展学生自然投掷能力初步学习肩上屈肘快速挥臂的投掷动作。
2、在游戏中发展灵敏、速度、协调等素质。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
??五．重难点：
??重点：快速挥力
??难点:?肩上屈肘
实践课教案
执教：
学习阶段
水平一（二年级）
单元
投掷轻物
课时
教学目标
1.在游戏中发展学生自然投掷能力初步学习肩上屈肘快速挥臂的投掷动作。
2.在游戏中发展灵敏、速度、协调等素质。
3.通过集体活动及相互之间协调配合，共同体验成功的喜悦，培养集体意识观念。
教学内容
争做小小飞行员
（投掷）
游戏：输送炮弹
教学重点
快速挥力
教学难点
肩上屈肘
课的
部分
学练内容
教师活动
学生活动
组织队形
运动负荷
次数
时间
强度
激发
兴趣
阶段
（8
）
一．闯关一
争做小小飞行员
（一）、集结号
1.体委整队
2.师生问好
3.宣布本课内容、注意安全事项
（二）、准备活动
1.复习三面转法．
2.听数抱团（成圆形跑）
3.热身活动：
1.检查人数
2.师生问好。
3.宣布本课学习内容。
1.组织学生复习原地三面转法。
（宣布第一关考核成功）
2.教师讲解方法，播放音乐带领学生进行热身。
（宣布飞行员第二关考核成功，大家成为了一名飞行员）
1.整队。
2.师生问好。
3.认真清本次课的学习内容和要求。
1.听教师口令,集体练习。
2.在教师带领下跑步，听清楚老师的报数
3.乐于表现自己
要求：动作舒展协调
（四列横队）
（圆形跑）
要求：集中精神，认真听讲
四列横队的体操队形
1
1
1
1
3
2
小
中
中
基
本
部
分
时
间
（29）
二．闯关二
争做优秀飞行员
（投掷纸飞机）
a.展翅高飞、
(探究能力)
b．空中激战
(体会实践)
1.请四个代表队小组长分发纸飞机
2.提出问题：如何让飞机飞的又高又远？
分小组在指定地点（A，B，C，D）进行尝试练习
3，巡视指导，请飞的好的学生上台展示
4..教师讲解示范动作
5.师生一起进行练习
6.听指示在小组长口令下进行练习
1．练习圈内出示敌机
2．飞机变成纸团打敌机
3．组织学生进行活动
4．各小组进行展示
5．听指示队长喊口令打敌（变换各小队顺序）
6．打变远的敌机
7.宣布第二关考核成功，大家已经成为一名优秀的飞行员
1.学生认真思考把问题带到练习中。
2.学生分小组小组练习看谁飞的远。
3.仔细观察动作方法、听清动作要求。
4.相互交流找出解答。
5.看示范.学优点.找不足。
6.积极参加大赛，争做优秀飞行员。
1学生围成圆形进行练习，
2在组长的口令下进行练习（预备-发射-捡）
3.反复练习，纠正开飞机的错误动作，在肩上投出注意控制起飞角度。
4．小组展示，注意听清楚老师报的哪个颜色的小组，反应要快
A
B
C
D
8|10
5|6
8|10
5|6
3
3
2
3
中
中
中
中
基
本
部
分
时
间
（29）
三．闯关三
争做王牌飞行员
游戏：输送炮弹
1．教师讲解示范游戏方法和要求。
2．引导学生分组尝试游戏。
3．教师来回巡导，语言提示注意要点。
4．教师组织学生分组比赛。
5．小结比赛情况，宣布哪一小组夺得了王牌飞行员的光荣称号
1．认真听讲，仔细观察。
2．学生分组尝试练习。
要求：能与同伴密切配合。
3．学生分组比赛。
4．集体评议比赛情况。
A组
B组
C组
D组
1
2
中
上
结
束
部
分
时
间
（3）
五．放松
总评，小结
1．师生共练放松操。
2．教师小结学练情况。
3．颁发优秀飞行员证书。
4．宣布下课，师生再见。
1．按教师提示自然放松。
2．自评、互评上课表现。
3．师生再见。
如上图
2
小
预
计
效
果
场地器材
纸飞机32
垃圾篓4
充气机4
运
动
负
荷
练习密度
运动技能：
95%以上的学生能学会肩上屈肘快速挥力的动作方法。
100%的学生能积极主动参与游戏。
40%
平均心率
115次/分
强度指数
约1.4