第3章 生物的多样性单元测试提升练习(含答案)

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名称 第3章 生物的多样性单元测试提升练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2021-10-04 12:16:46

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2021-2022学华师大版科学七年级上册第三单元
提升练习
一、选择题
1.至2018年底,我国国内人工圈养的大熊猫种群数量已达490只,而以长期合作研究方式圈养在国外的大熊猫有58只。以下相关叙述错误的是(  )
A.人工圈养能为即将灭绝的物种提供最后的生存机会
B.大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏
C.人工圈养属于就地保护,这是对生物多样性最有效的保护措施
D.可以将胚胎工程技术应用于大熊猫人工繁殖的研究
2.下列不属于人的同种性状差异的是(  )
A.直发与黑发
B.单眼皮与双眼皮
C.有耳垂与无耳垂
D.挺鼻与塌鼻
3.如果有两个小群体的动物,在形态结构上相近,它们必须具备下列哪一特征才能归为一个物种(  )
A.它们的食量要相同
B.它们必须分布在同一地理区域内
C.它们的毛色一定相同
D.能相互交配繁殖并产生能育后代
4.下列说法不正确的是(  )
A.动物与人的关系非常密切,我们的衣、食、住、行都离不开动物
B.我国有许多闻名世界的特产珍稀动物,如金丝猴、白唇鹿、扬子鳄等
C.加强对动物资源的保护和科学管理,是我们的一项重要任务
D.有些动物会传播病菌,我们要彻底铲除它们
5.某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一,在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是(  )
A.对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护
B.加入“世界生物圈保护区网络”
C.将丹顶鹤迁入保护区进行移地保护
D.防止滩涂生态环境的污染
6.下列生物多样性锐减现象中,主要由外来物种入侵导致的是(  )
A.两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%
B.西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少
C.近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少,难觅踪影
D.绵阳安昌江曾经水葫芦疯长,使江中鱼虾大量死亡
7.白鳍豚、中华鲟、扬子鳄、大鲵是属于我国保护的珍稀水生动物,它们分别属于(

A.鱼类、鱼类、两栖类、两栖类
B.哺乳类、鱼类、爬行类、爬行类
C.哺乳类、鱼类、爬行类、两栖类
D.哺乳类、两栖类、爬行类、两栖类
8.据报道,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是(  )
A.自然灾害
B.天敌过多
C.动物病害
D.人类活动对生态环境的破坏
二、简答题
9.2019年5月,生态环境部发布了《2018年中国海洋生态环境状况公报》。公报显示,我国海洋生态环境总体状况稳中向好,但局部海域污染严重。
(1)下列属于海洋水体污染危害的有________(填序号)。
①使海产品减少,影响人类的食物来源
②使海洋生物死亡,影响海洋生物的多样性
③使海洋生物聚积毒素,再通过食物链进入人体内
(2)要大力发展海洋经济,必须保护好海洋环境,实现可持续发展。为了保护我国的海洋环境,请你提出一条合理化建议:__________________________。
10.阅读材料,回答下列问题。
材料一:东洞庭湖国家级自然保护区位于岳阳市境内,面积有190
300公顷,是我国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一,主要保护对象是湿地和珍稀鸟类。
材料二:东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1
129种,裸子植物5科25种。通过多年的监测记录有鸟类338种,淡水鱼类117种,还有我国特有的珍稀水生哺乳动物。
材料三:东洞庭湖自然保护区正面临威胁,人为捕杀候鸟、过度捕捞鱼虾、大量挖沙等对自然保护区的过度开发和利用,对原有的生态系统造成一定程度的破坏。
(1)材料一属于保护生物多样性措施中的______________。
(2)材料二中所说的内容属于生物多样性中的______________;材料二中所说的我国特有的珍稀水生哺乳动物指的是________________________。
(3)从材料三中可以看出生物多样性面临威胁的主要原因是______________________。
(4)所以保护生物多样性的根本措施是__________________________________。
三、填空题
11.美国白蛾悄然潜入北京地区,成为一起严重的生物入侵事件。美国白蛾进入北京地区,数量急剧增长,这除了气候适宜、食物和空间充裕等因素以外,主要是因为________________,它的大量暴发使北京地区______________________受到威胁。
12.认识生物多样性面临威胁的主要原因,有助于更好地保护生物多样性。
(1)生物多样性面临威胁的主要原因:
①乱砍滥伐;②乱捕滥杀;③环境污染;④外来物种入侵。在长江生存繁衍了两千多万年的白鳍豚走向灭绝的主要原因是________(请填序号)。生活在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊濒临灭绝的主要原因是________(请填序号)。
(2)________________是保护生物多样性最为有效的措施。为保护完整的温带森林生态系统,我国建立了长白山自然保护区;我国建立四川卧龙自然保护区,主要保护的珍稀动物是__________。
13.生物不同种类之间,不同个体之间的差异,首先决定于______________基础的不同,其次与____________也有关系。
(
2
)
参考答案
1.C
【分析】
保护生物多样性的措施:(1)就地保护(2)迁地保护(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。
【详解】
A、人工圈养可提供更优越的条件,为行将灭绝的物种提供最后的生存机会,A正确;
B、大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏食物减少所致,B正确;
C、人工圈养属于易地保护,C错误;
D、将胚胎工程技术应用于大熊猫人工繁殖,可以提高大熊猫的繁殖率,D正确。
故选:C。
【点睛】
本题考查了生物多样性的保护措施,试题较简单,考查了学生的识记和应用能力。
2.A
【分析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮。
【详解】
A、直发与黑发是两种性状,不是相对性状,直发和卷发,或自然卷发和烫卷发是相对性状,A符合题意;
BCD、单眼皮与双眼皮、有耳垂和无耳垂、挺鼻与塌鼻,都是同种生物同一性状的不同表现形式,因此都是相对性状,BCD不符合题意。
因此不属于人的差异性的是直发与黑发。
故选:A。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握性状、相对性状的概念。
3.D
【分析】
物种是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。物种形成的三个环节为:突变和基因重组、自然选择和隔离。生殖隔离是物种形成的标志,是物种形成的最后阶段,是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况:不能杂交;杂交不活;活而不育。
【详解】
生殖隔离是物种形成的标志,即一个物种的个体之间没有生殖隔离,能相互交配繁殖并产生可育后代。
故选:D。
【点睛】
本题的知识点是生殖隔离在新物种形成过程中的作用,对新物种形成标志的记忆是解题的关键。
4.D
【分析】
生物多样性是人类赖以生存的物质基础,对人类生存和发展的价值巨大。
【详解】
A、动物与人的关系非常密切,我们的衣、食、住、行都离不开动物,不符合题意;
B、我国有许多闻名世界的特产珍稀动物,如金丝猴、白唇鹿、白鳍豚等,不符合题意;
C、加强对动物资源的保护和科学管理,是我们的一项重要任务,不符合题意;D、有些动物会传播病菌,我们不能要铲除它们,任一物种都有它存在的价值,要保护生物种类的多样性,符合题意。
故选:D。
【点睛】
此题考查生物的多样性的内涵的知识,明确生物的多样性内涵的知识即能正确答题。
5.A
【分析】
生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,据此解答。
【详解】
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,也叫就地保护,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,据此可知,建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护。
故选:A。
【点睛】
解答此题的关键是掌握建立自然保护区的意义,明确建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。
6.D
【解析】
试题分析:A两千年前,我国森林覆盖率为50%,而现在仅有20%.主要是乱砍滥伐(或破坏植被)造成森林植被减少;藏羚羊的羊绒价格昂贵,偷猎者躲避管理保护人员,钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊,严重威胁藏羚羊的生存,偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏;白鳍豚急剧减少的原因有:过度的渔业捕捞和非法渔业、航行船舶和水下噪声、水利工程设施建设、水质污染,以及河道采沙等;外来物种入侵会严重危害本地生物,水葫芦疯长使水生生物大量死亡甚至绝迹,破坏水域生态系统,主要由外来物种入侵导致的.故选D.
考点:威胁生物多样性的原因.
7.C
【分析】
此题主要考查的是动物的分类,思考解答。
【详解】
白鳍豚生活在水中,胎生哺乳,属于哺乳动物;中华鲟生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类;扬子鳄营爬行生活,卵生,属于爬行动物;大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声,因此人们又叫它“娃娃鱼”。可见C符合题意。
故选C。
【点睛】
掌握相关类群的主要特征,分析各动物的特点,总结它们所属的类群,即可解答。
8.D
【分析】
理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因,结合题意,即可正确解答。
【详解】
随着人类的发展,人口数量急剧增加,人类集中活动的区域不断扩大,大面积砍伐森林,乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏,使生物的生活环境越来越少,导致生物种类越来越少,还有滥捕乱杀、偷猎等,也使生物种类减少,这些原因主要是人类活动造成的.因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐,对栖息环境的污染和破坏。
【点睛】
本题主要考查威胁生物多样性的原因。
9.①②③
禁止向海洋排放有毒废水
【解析】
试题分析:海洋污染是近年来比较受关注的问题,海洋污染对海洋生物的多样性锐减有着紧密的联系,进一步是对人类健康的危害。
考点:海洋污染。
点评:本题是一道时事题,旨在加强学生学习之余多了解时事,了解海洋污染的危害,加强学生对时事的关心,有利于培养综合性人才。
10.就地保护(或建立自然保护区)
物种多样性;
白鳍豚
人类对自然保护区的过度开发和利用
保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性
【解析】
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性;最有效的措施是建立自然保护区。
(1)建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境,是保护生物多样性的根本途径,是最有效的措施。因此材料一属于保护生物多样性措施中的就地保护。
(2)生物多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种,裸子植物5科25种;通过多年的监测记录有鸟类338种,淡水鱼类117种,表明我国的物种(生物种类)多样性。材料二中所说的我国特有的珍稀水生哺乳动物指的是白暨豚。
(3)人口剧增和经济的发展对自然资源的需求量越来越多,毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化等,都会破坏野生生物的生存环境,导致生物栖息地的丧失,使生物多样性面临威胁。材料三:东洞庭湖自然保护区正面临威胁,人为的捕杀候鸟,过度捕捞鱼虾,大量挖沙以及对自然保护区的过度开发和利用,都对原有的生态系统造成一定程度的破坏。从材料三中可以看出生物多样性面临的威胁主要原因是人类的破坏性活动加剧使野生生物的栖息环境遭到改变或严重破坏。
(4)保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,也保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施。
11.没有它的天敌
原有物种的生存(或生物多样性
【分析】
生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有生态适应能力强,繁殖能力强,传播能力强等特点。原产南美洲的美国白蛾进入北京后,因缺少天敌而大量繁殖,这种现象属于生物入侵。
【详解】
美国白蛾在北京地区大量繁殖生长为生物入侵的实例,一段时期内可能呈现“J”型增长,除了气候适宜,食物和空间充足等因素以外,主要是因为没有相应的天敌。它的大量爆发使北京地区原有物种的生存(生物多样性)受到威胁。
【点睛】
此题考查对生物入侵的认识。
12.②③;

建立自然保护区;
大熊猫
【分析】
(1)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
(2)为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。据此答题。
【详解】
(1)乱捕滥杀如70年代和80年代在长江中普遍存在的漂网和滚钩应对50%以上的白暨豚非正常死亡负责,以及非法捕鱼中使用炸药,对白暨豚的生存构成严重威胁。随着工业、农业的发展,大量的污染物和废弃物最终进入长江,长江水质严重退化。因此白鳍豚走向灭绝的主要原因是:②滥捕乱杀和③环境污染。
由于藏羚羊的羊绒价格昂贵,偷猎者躲避管理保护人员,钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊,严重威胁藏羚羊的生存,偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是:人为的②滥捕乱杀。
(2)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。为保护完整的温带森林生态系统,我国建立了长白山自然保护区。长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区,1980年初被联合国纳入世界生物圈保护区网,该保护区面积达20多万公顷,是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区。为保护的珍稀动物大熊猫,我国建立了四川卧龙自然保护区。
【点睛】
解答此题的关键是理解生物受到威胁的原因以及保护生物多样性的有关措施。
13.遗传物质
环境
【解析】
变异是指亲子代之间、子代不同个体之间在性状上的差异。而基因决定生物的性状,同时性状也受环境的影响,例如同卵双胞胎的遗传物质相同,但如果一个长期在室外工作、一个长期在室内工作,他们的肤色会有所不同。所以不同个体之间的差异,首先决定于遗传物质,其次与环境也有关系。
(
2
)
(
1
)