走进科学 测试系列---2021—2022学年华东师大版七上科学（含答案）

走进科学
单元测试系列（1）2021-2022学年华师大版七年级上
姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．生活中我们需要对熟悉的物品有大致估测其长度的能力，下面各物接近８厘米的是（
）
A．科学课本的长度
B．铅笔芯的粗细
C．一枝新粉笔的长度
D．课桌的高度
2．长度测量的准确度是由什么决定的（
）
A．实验者的细心程度
B．测量的次数
C．记数时的长度单位
D．刻度尺的最小刻度
3．泡沫混凝土是一种新型的建筑材料，具有轻抚、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点，同学们对此很好奇，围绕其保温隔热的性能，提出了以下的问题，你认为较有价值且可探究的问题是（
）
A．“它为什么能防火、保温？”
B．“它的轻抚特点对减震有什么影响？”
C．“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响？”
D．“多孔结构对隔音性能有什么影响？”
4．某同学用直尺测量某物体，其长度为3.60分米。若用此直尺再去测量一钢材的长度，正好是1米，则应记为（
）
A．1米
B．1.0米
C．1.000米
D．1.0000米
5．下列估测中，最接近生活实际的是（
）
A．一名正常的新生儿的质量可能为3kg
B．让人感觉舒适的室内温度为37℃左右
C．课桌的高度大约是1.8m
D．教室里空气的体积约为20m3
6．在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂也许能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于科学探究过程中的
A．提出问题
B．作出假设
C．制订计划
D．得出结论
7．水银温度计在使用时应注意的是：
①在测液体时，应将水银温度计从被测液体里拿出来读数
②测温泡应与被测物体有良好的接触
③待液柱稳定后再读数，读数时视线应与液面保持相平
④被测温度不得超过它的量程
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②
8．下列问题不是科学研究范围的是
A．月亮形态的变化
B．太阳从东边升起，从西边落下
C．四川芦山发生地震
D．全国人民代表大会选举产生新一届国家领导人
9．著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于(　　
)
A．调查
B．实验
C．观察
D．阅读
10．“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，下列图示的研究没有运用该方法的是（　　）
A．①铅笔在篮球上移动——研究地球形状
B．②调查舌羊齿化石的分布——研究大陆是漂移的
C．③将两本书向中间移动——研究地球板块碰撞
D．④在土质山谷模型上洒水——研究泥石流成因
11．科学就在我们身边，你认为科学探究最重要的方法是（
）
A．观察和实验
B．预习和练习
C．讨论和交流
D．提出问题
12．正确的实验操作对实验结果、人身安全都很重要。在下图所示实验操作中错误的是(
)
A．液体的倾倒
B．检验氧气是否集满
C．给液体加热
D．称取一定质量的
13．用塑料尺测物体的长度，夏天测得的长度的值比冬天测得长度的值-（
）
A．偏大
B．偏小
C．不变
D．无法确定
14．现在通用的鞋的号码数是指人的脚跟到趾尖的距离的cm数，一位同学想请人在外地给他买一双合适的球鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀的木尺测出自己的脚长是23
cm，则他应该买下面列出的那个号的鞋最合适（
）
A．22号半
B．23号
C．23号半
D．22号
二、简答题
15．现学校购买了一批相同规格的供水管材（俗称PP-R管），如图所示。为了检验PP-R管的外部直径（简称外径）是否合格，需要测出PP-R管的外径。现只提供一足够长的纸条、一枚大头针和一把刻度尺。写出测量外径的方法，并用相关测量量表示PP-R管的外径。
16．阅读下文：
新华网内蒙古四子王旗10月17日电
(记者李宣良、黄明)
因与大气的剧烈摩擦而被烧蚀成深褐色的神舟六号返回舱静静地躺在草原上，舱体上还带着上千度高温发热后的余温。着陆场系统总设计师侯鹰告诉新华社记者，飞船返回舱返回最大技术难点之一就是飞船的降温，必须给飞船穿上一件“隔热衣”。
当返回舱在距离地面80公里-40公里的高度以数千米每秒的速度穿越稠密大气层时，返回舱表面温度会达到1000-2000摄氏度，如果不采取有效的防热降温措施，整个返回舱将会像陨石一样被烧为灰烬。这时必须给飞船穿上一层“防热衣”，使飞船内部的温度控制在航天员可以忍受的40摄氏度以下。侯鹰介绍，窗体顶端窗体底端神舟六号飞船的防热材料，就是从几十种材料中严格筛选出来的。为进一步将质量降下来，在材料的使用上采用了蜂窝格的设计，这种既有密度又有疏松的设计，保证了神舟飞船穿上的是轻薄的“防热衣”。直径2.5米的返回舱表面积为22.4平方米，目前使用的防热材料总质量约500千克。俄罗斯的“联盟”号飞船直径是2米，表面积是17平方米，而它的防热材料达700千克。侯鹰说：“可以看出，我国飞船的防热技术具备了世界先进水平。”
该资料中提到很多我们学过的科学量，请你至少指出其中二个，并说出相应的实验室测量工具。
（1）___________________、______________；
（2）___________________、______________；
17．有一杯水，你想选用什么工具来测出这杯水的哪些数据？将你选择的工具和对应的量填入下表中：
三、探究题
18．科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：
①评价与交流；
②制订探究计划；
③建立猜测和假设；
④提出问题；
⑤得出结论；
⑥获取事实与证据。
（1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：______
____（用以上序号排序）。
（2）某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。
上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于
，要求该同学测量体温的目的是___
_____（用序号表示）。
19．为了探究影响植物生长快慢的因素，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)，请据表中内容回答下列问题：
温室
A
B
C
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度(℃)
20
20
30
(1)探究温度对萝卜幼苗生长的影响，他们应选择____两组进行对照实验。
(2)实验发现温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，由表中信息推测，其原因可能是温室B内____。
四、填空题
20．（填单位）七年级同学小科今年13岁，身高1.56________；早上喝了体积为200_______鲜牛奶一包，到校后晨检测得体温36.8__________。
21．请你给下列估测结果填上正确的单位名称：
（1）你的的身高大约为160____________；
（2）你的的体积大约是50___________；
（3）你的正常体温为37____________；
22．本学期第三周(9月中旬)，老师布置了“练习使用温度计”的家庭作业：取一杯热水，让它自然冷却。然后
（1）
如下图，四种测量方法中正确的是___________________。
（2）小李同学某次测量水温时，温度计的示数如右图，则当时水温为___________________。
（3）下表是小邱同学记录的一组数据：
时间/分钟
0
10
20
30
40
50
60
70
水温/℃
100
84
53
45
25
20
18
14
老师看了表格后，严肃批评了小邱同学编造实验数据的错误。小邱同学很纳闷：老师怎么知道我没做实验呢？针对表格中的最高温度、最低温度以及温度变化规律，老师笑着说了三点理由：
①初始水温一般达不到100℃；
②___________________________；
③__________________________。
听了老师一番话，小邱表示以后一定认真做实验，不再捏造数据“出洋相”。
23．如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据_____________来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度下降时，瓶内气体体积将_________（填“变大”、“变小”、“不变”），液柱向____________移动；
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标__________℃。
24．科学课上老师给大家讲解量筒的做法：找一个瓶子，然后在玻璃瓶上贴了一个纸条（瓶上贴纸条部分粗细均匀），用量筒测量出100毫升水一次倒入空瓶子内，在水面处做上标记，标上刻度，然后用刻度尺从瓶底到标记处的距离分成10份，分别做上标记，标上刻度，则每份为10毫升．这样就制作出最小刻度为1毫升的量筒了。小科按照老师的说法做了两个量筒如图甲、乙，请判断哪个量筒更精确？_______________并说明理由___________________________。
25．科学是一门以实验为基础的学科，做科学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。现有如下仪器：
（1）仪器a是用来测量____________大小的仪器。
（2）观察肉眼难于直接看到的微小物体应用仪器______________；取用块状固体物质时应用_________________。（填写仪器名称，写字母符号不给分）
（3）图中f、g两种试剂瓶的名称分别称为细口瓶与广口瓶，你认为哪种瓶子更适合于盛放液体试剂_____________________。
（4）想利用仪器h获取更大的像，应让仪器h在一定范围内____________被观察物体。
(
2
)
参考答案
1．C
【详解】
A．科学课本的长度在26厘米左右，故选项A不符合题意;
B．铅笔芯的直径在0.07厘米左右，故选项B不符合题意;
C．一枝新粉笔的长度约8厘米左右，故选项C符合题意;
D．课桌的高度在80厘米左右，故D选项不符合题意。
．
2．D
【详解】
ABC．实验者的细心程度、测量的次数、记数时的长度单位都不会影响读数的准确性。故ABC错误；
D．在用刻度尺测量长度时，刻度尺的最小刻度(分度值)越小，即刻度尺的最小刻度越小，读数越精确，故D正确；
3．C
【详解】
A．本选项的问题是“它为什么能防火、保温?”，没有具体的探究对象，且防火与保温是两个不同的概念，因此，探究价值不大；故A不符合题意；
B．本选项的问题是“它的轻质特点对减震有什么影响?”，不是围绕题意要求的保温隔热的性能，因此，探究价值不大；故B不符合题意；
C．“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响?”，紧紧围绕题意的要求，且提出了具体的探究内容??厚度，具有较大的探究价值，故C符合题意；
D．本选项的问题是“多孔结构对隔音性能有什么影响?”，不是围绕题意要求的保温隔热的性能，因此，探究价值不大。故D不符合题意。
4．C
【详解】
用直尺测量某物体，其长度为3.60dm，即36.0cm，故所使用的刻度尺分度值为1cm；
钢材正好1m，即100cm，估读为100.0cm=1.000m.
故C正确.ABD错误。
5．A
【分析】
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【详解】
A．一名正常的新生儿的质量约为6斤，合3kg，故A符合实际；
B．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右，故B不符合实际；
C．成年人的身高在170cm左右，而课桌的高度大约是身高的一半，即85cm左右，故C不符合实际；
D．一般教室的长、宽、高大约分别为10m、8m、3.5m，则教室里空气的体积约为
故D不符合实际。
故选A。
6．B
【解析】
【分析】
弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究。
【详解】
做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的作出假设。故选B。
【点睛】
关键是平时注意多搜集相关的资料。多积累相关的知识，即可正确解答。
7．C
【解析】
【详解】
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁。
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数稳定后再读数。
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平；
被测温度不得超过它的量程；
故①错误，②③④正确；故选项C符合题意。
8．D
【分析】
根据科学研究的特点，进行分析解答。
【详解】
科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作；故月亮形态的变化、太阳从东边升起，从西边落下、四川芦山发生地震都属于科学研究的范围；全国人民代表大会选举产生新一届国家领导人属于政治事件。结合题意。故选D。
9．C
【详解】
善于观察的牛顿从别人熟视无睹的苹果落地现象，联想到地球与苹果之间存在力的作用，在此基础上通过进一步的实验和计算，发现了著名的万有引力定律。他的发现最初来源于观察。
故选C。
10．B
【详解】
“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，是用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验。铅笔在篮球上移动——研究地球形状，将两本书向中间移动——研究地球板块碰撞，在土质山谷模型上洒水——研究泥石流成因，这些都是“模拟实验”，故不选ACD。调查舌羊齿化石的分布——研究大陆是漂移的不属于“模拟实验”，故选B。
11．A
【详解】
根据科学探究过程的八个要素：1、提出问题，2、猜想与假设，3、制定计划，4、进行实验，5、收集证据，6、解释和结论，7、反思与评价，8、表达与交流，可知科学探究最重要的方法是观察和实验。
故选A。
12．D
【分析】
A、根据倾倒液体的基本操作方法分析；
B、根据氧气的支持燃烧的特点分析；
C、根据加热液体时的注意事项分析；
D、根据托盘天平的使用方法进行分析。
【详解】
A.
倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，图中所示操作正确。
B.
氧气支持燃烧，所以可以用带火星的木条放在集气瓶口验满，图中所示操作正确。
C.
给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。
D.
用托盘天平称量药品时，应把称量物放在左盘，砝码放在右盘，氢氧化钠固体具有强烈的腐蚀性，不能直接放在托盘上称量，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
故选D.
13．B
【详解】
在测量同一物体的长度时，由于热胀冷缩现象，会导致夏天时的刻度间隔变大；故夏天测得的长度值比冬天测得的长度值要小；故B符合题意。
14．C
【详解】
用受潮膨胀的木尺测量物体的长度，刻度尺的分度值变大，所以其读数比真实值小，因此脚的真实长度比23.0cm稍长。
故选项C符合题意。
15．详见解析
【分析】
这是一道关于长度测量的题目，解答本题需要掌握长度的特殊测量方法。
【详解】
方法：用纸条围绕PP-R管的外部一周，用大头针在重叠部分扎孔做标记，用刻度尺测出绕PP-R管的外部一周的长度；然后用相同的方法多次测量并记录为、、、。
根据，可得
同理可得
，，，
求出平均值即为PP-R管的外径，故PP-R管的外径为
16．长度
刻度尺
温度
温度计
【解析】
【详解】
(1)[1][2]
“直径2.5米的返回舱”需要测量长度，实验室测量长度的工具为刻度尺；
(2)[3][4]
“使飞船内部的温度控制在航天员可以忍受的40摄氏度以下”需要测量温度，实验室测量温度的工具是温度计。
17．（1）天平、烧杯（2）量筒、水的体积
【详解】
1、选择的工具：天平、烧杯。测量的量：水的质量；
2、选择的工具：量筒。测量的量：水的体积；
3、选择的工具：天平、量筒、烧杯。测量的量：水的密度；
4、选择的工具：弹簧测力计、细线、小桶。测量的量：水受到的重力；
5、选择的工具：刻度尺、烧杯。测量的量：水对烧杯底部的压强。
故答案为
。
18．（1）④③②⑥⑤①
（2）③
⑥
【分析】
根据科学探究的基本环节、流程，进行分析判断。
【详解】
（1）科学探究的主要环节、流程有：提出问题→猜想与假设（作出假设）→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论（分析、归纳得出结论）→表达和交流→反思与评价→拓展与迁移，故正确的顺序是④③②⑥⑤①；
（2）王老师估计该同学可能在发烧是做出猜测，应属于科学探究过程中的猜想和假设环节，要求该学生测量体温的目的是获取事实与证据。
【点睛】
本题难度不大，考查的是科学探究的方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。
19．BC
二氧化碳浓度高
【分析】
该实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：A与B以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验；B与C以温度为变量构成一组对照实验。
【详解】
（1）①要探究温度对萝卜幼苗进行光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验。
（2）温室B与温室A相比较，温室B内的二氧化碳的浓度高，光合作用的原料充足，因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。
【点睛】
在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
20．米(m)
毫升（ml)
摄氏度（℃）
【详解】
中学生平均身高在165cm左右，七年级小科同学身高略小于平均值，在156cm=1.56m左右；一包鲜牛奶的体积在200mL左右；正常情况下，人的体温在36.8℃左右，变化幅度很小。
21．cm
dm3
【详解】
(1)[1]
你的的身高大约为160cm；
(2)[2]
你的的体积大约是50dm3；
(3)[3]
你的正常体温为37。
22．C
82
降温的速度应该逐步减少
9月中旬室温不会低于20℃
【详解】
(1)[1]用温度计测液体温度的正确方法是：温度计的玻璃泡完全浸没被测的液体中，待温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃泡要停留被测的液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平；
A．读数时，将温度计拿出来读数了且视线没有与液柱的上表面相平，故A错误；
B．温度计的玻璃泡未与被测液体充分接触，故B错误；
C．温度计的玻璃泡与被测液体充分接触且视线与液柱上表面相平，故C正确；
D．玻璃泡碰了容器壁且视线与液柱上表面不相平，故D错误。
(2)[2]由图象知，温度计的分度值为1，温度计示数为82，说明此时水的温度为82；
(3)
②[3]开始时，水的初温很高，与周围环境的温差很大，所以应该是开始降温快，然后降温速度逐渐减慢；
③[4]我国9月中旬的室内温度不会低于20，所以水温不会降低到20以下。
23．气体的热胀冷缩
变小
右
0
【详解】
(1)[1]这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
(2)[2][3]温度下降时，瓶内气体就要收缩体积变小，所以瓶外气体会把液柱向右推；
(3)[4]冰水混合物的温度为0℃，故若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标为0℃。
24．甲、当横截面积S越小时，相同刻度间的距离h越大，精确度较高
【详解】
由图知，两只玻璃瓶的横截面积不同．由于甲横截面积较小，在盛有100ml水时，甲瓶中水的深度较大，10ml的间距较大，精确度较高；由于乙横截面积较大，盛有100ml水时，乙瓶中水的深度较小，10ml的间距很小，精确度相对要低。
25．电流
显微镜
镊子
细口瓶
远离
【详解】
（1）[1]由图可知，为电流表，可以测量电流的大小；
（2）[2][3]使用显微镜能观察微小物体，取用块状固体物质时应用镊子；
（3）[4]液体具有流动性，适合于盛放液体试剂是细口瓶；
（4）[5]h为放大镜，能起放大作用，要想获取更大的像，应使放大镜远离被观测的物体。
(
2
)
(
1
)