《迎面接力与游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

人教版二年级
《迎面接力与游戏》教学设计
一、设计理念：
依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实健康第一的教学思想，让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创新精神。
二、教学内容：迎面接力
游戏：老鹰捉小鸡
三、教学目标：
1、知识目标：初步学会迎面接力跑的基本方法。
2、能力目标：发展学生的灵敏、快速奔跑能力和协调能力。
3、情感目标：体验体育活动中的快乐，能克服一定困难完成体育活动，形成坚强的意志品质。
4、通过游戏培养学生团结协作的精神。
四、学情分析
本课是小学二年级的内容。本课以迎面接力跑为教学内容，让学生在模拟的劳动情景中，去体验劳动生活，培养学生的实践能力和创新思维。同时本课教学注重学生思想教学，使学生在快快乐乐的学习体验过程中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力
。
五、教学重难点
重点：掌握迎面接力传接棒的方法
难点：动作协调、连贯
六、教学课时
一课时
七、教学过程
课的设计安排。导入：常规教学；激发（创设情景）
学习：开展游戏竞赛（游戏）；发展:
传递接力（迎面接力赛）；调整放松：小结及保健教学。
八、体育教学器材准备
接力棒2根
哨子一个
发令旗一面
水平：
一
授课班级：二（2）
授课教师：
教学内容
1、迎面接力
2、游戏
老鹰捉小鸡
教学目标
1、知识目标：初步学会迎面接力跑的基本方法。
2、能力目标：发展学生的灵敏、快速奔跑能力和协调能力。
3、情感目标：体验体育活动中的快乐，能克服一定困难完成体育活动，形成坚强的意志品质。
4、通过游戏培养学生团结协作的精神。
重点难点
重点：掌握迎面接力传接棒的方法
难点：动作协调、连贯
课的结构
课
的
内
容
时间
指导与练习法
组织与要求
次数
准备部分
整队。课堂常规
1、体育委员整队，报告人数
2．
师生问好，宣布课的内容及任务。
3．
检查服装，安排见习生。
二、准备活动
1摆臂练习
2手腕踝关节绕环
3
原地高抬腿跑
4
原地双脚空手跳绳
5
髋关节练习
3
6
教师提前到场地并检查场地器械。
接受体育委员报数，向
学生问好
。
教师语言提示导入本课内容。
要求：快、静、齐
教师观看学生练习，并能指出学生练习过程中的不足
培养竞争意识和责任感
组织队形：
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
●
教
学
过
程
迎面接力教学
1.动作示范讲解
2.分组短距离练习交接棒
3、迎面接力赛
教师讲解游戏方法及规则：
方法：学生分成人数相等的四队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将接力棒交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。
二、游戏：老鹰捉小鸡
教师讲解游戏方法及规则：
方法：将全班学生分成人数相同的4队，分别排成四路纵队，各队出一人到队外做老鹰，各组排头当母鸡，其余为小鸡。每队以老鹰捉的小鸡多为胜。
18
10
3
3
教与学的方法：
1、教师示范引导学生学习学习动作并强调传递棒的方法。
2．口诀：
右手传右手
从他右边走
3、组织学生进行分组练习
教与学的方法：
1、教师边示范边引导学生学习学习动作并强调传递棒的方法和比赛规则。
2、教育学生在规定的路线中进行，避免互相冲撞。
3、请两位同学进行演示。
4、小组之间开展比赛。每次活动结束后进行小结、鼓励。
教与学的方法：
1、教师讲解示范游戏的规则方法。
2、组织学生进行游戏
3、老鹰和母鸡不得相互拖.推.拉等。
4相互依赖，相互协作，相互鼓励。
组织
学生分成4个小组，每10个学生为一个单位进行练习
3、接力赛组织：
学生分成两个小组进行比赛
1.学生分成四个组进行练习。
结束
部
分
集合
总结
布置作业
4、收器材
3
运动负荷
教师示范
语言提示：少用力、放松
安全且遵守规则
进一步巩固放松摆臂、摆腿
组织队形：
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
●
场地器材
接力棒2根
哨子一个
发令旗一面
运动负荷
预计心率130--140次/分
运动密度40%--50%
5