(北师大版)二年级英语下册教案 Unit 11(4)

文档属性

名称 (北师大版)二年级英语下册教案 Unit 11(4)
格式 zip
文件大小 12.4KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 英语
更新时间 2012-07-05 16:06:55

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文档简介

I can climb
教学设计:
1.学生分析:学生对于本学期教材的前四个单元的知识大部分都掌握,对于句型What’s this /Is it……?What are these(those) /Are these(those) … / How many…are there / what color is it 都较理解。每次单元测验的最佳应答大部分都能选择正确;对于新课的新单词run、swim、read等,以前一年级下册已经接触过部分单词,也比较熟悉,但句型不够熟练。
教学重点:能够听、说、认读单词run, read, swim,walk, write, jump、dance、sing、talk、draw;初步掌握 I can…….Can you?Yes,I can/ No,I can’t。
教学难点:掌握新学单词和句型,并且能够运用新单词新句式与他人进行询问;;can’t 的发音和缩写;she/he人称的转变。
教学目标:
1.能够听、说、认读单词. run, read, swim,walk, write, jump、dance、sing、talk、draw
2.初步掌握I can…….Can you?Yes,I can/ No,I can’t。
3.能够运用句型相互对话并做出动作。
教学策略:在教单词时,结合动作及多种形式读法,运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固。通过师生愉快交谈,游戏,表演激发孩子们学习英语的兴趣,产生学习的内动力。
教学过程:
1.Warm-up
(1)Free talk:
T:Good morning/afternoon,boys and girs
Ss:Good morning/afternoon,Miss Li
T:Hello,Hello,I’m Miss Li
Ss:Hello,Hello,I’m…..
T:Nice to meet you
Ss:Nice to meet you ,too
(2)Let’s Sing: “Red birds”(Unit10的Let’s Sing)
2.Presentation
T:What’s this?
Ss:It’s a rabbit
T:Rabbit can jump(教师边做动作边重复jump)
T:jump ,jump ,rabbit can jump
Ss:跟读
T:Can you jump?
Ss:引导学生回答“Yes,I can”
T:jump,jump,I can jump
用同法练习其余单词:swim 、walk、dance、run、read、sing、write、talk、draw
Swim
Walk
dance
run
read
sing
write
talk
draw
听单词做动作:swim 、walk、dance、run、read、sing、write、talk、draw
Swim
3.Play games
(1)找家
A、现在我的好朋友遇到了一些麻烦,他们找不到家了,请你们帮帮他们吧!
B、将相应的图片和单词粘在一起
C、在小组内介绍每一幅图画。
D、指名介绍每一幅图画。
板书设计
I can climb
I can 卡片 jump
卡片 walk
卡片 Dance
卡片 Run
卡片 Read
卡片 Sing
卡片 Write
卡片 Draw
卡片 talk
教学反思
本节课的内容是北师大版二年级下册第11单元,教学重点是10个动作单词。在教学中,结合二年级的学生特征,利用动作和玩游戏教学,课堂气氛比较活跃,但课堂的纪律难以控制。在导入单词时,多以师问生答,形式单一,容易使学生产生疲倦感。针对课堂用语,,这跟我自身的授课经验不足有很大的关系,一方面没有考虑到授课对象的特点,另一方面对课堂用语规范性掌握不好。这方面我会加倍努力的,使自己的课堂有一套固定的语言。