《立定跳远》教学设计
执教:
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,依据现代教育理念,结合体育教学的特点,在课堂教学中,以学生为主体营造快乐的学习氛围充分调动学生的能动性;培养学生的参与意识,合作意识和实践能力,发展学生自我表现和群体意识。
教材分析
跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法,是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学,能促进学生身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学,主要是让学生学会双脚起跳,双脚落地(脚跟着地),落地平稳。
三、设计理念
本课结合新课程理念,根据二年级学生的生理、心理和认知的特点,运用情景教学激发学生的兴趣,让学生在练习中展示自我,体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境,通过自评、互评和师评,让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感,从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练,享受体育的快乐和成功的喜悦。
四、教学目标
1、通过学习使学生跳学会立定跳远的正确姿势,发展学生的跳跃能力。
2、通过立定跳远的学习,促使学生掌握立定跳远的动作要领和方法。
3、通过学习和游戏活动,培养学生积极参与活动和展示自我的能力。
五、重点、难点
重点:双脚跳起,双脚同时落地。
难点:上下肢协调配合,落地轻巧。
六、教学法:
教法:引导法,指导法、比赛法、评价法等。
学法:观察、模仿法、练习法等。
七、教具准备:跳绳,标志桐,小球,音乐播放器等。
八、教学过程
执教者
年级
二年级(4
)班
人?数
32
时间
40分钟
?
教学
目标
1、通过学习使学生跳学会立定跳远的正确姿势,发展学生的跳跃能力。
?
2、通过立定跳远的学习,促使学生掌握跳跃的动作要领。
3、通过学习和游戏活动,培养学生积极参与活动和展示自我的能力。
重难点
重点:双脚跳起,双脚同时落地。
难点:上下肢协调配合,落地轻巧。
教学内容
1、青蛙学本领:立定跳远
2、
(二)游戏:小青蛙捉害虫
?
教学顺序
教学内容
教师活动
学生活动
意?图
?
一、准备部分(大约8)
导
入
新
课
约
3’
1、课堂常规
?师生问好,清点人数,检查服装,安排见习生,课的内容及任务强调安全。
2、教师语言导入
3、引起学习兴趣
组织:四列纵队
******
▲
******
******
******?
要求:学生参与学习活动
热
身
运
动
约
?5’
一般准备活动:模仿动物跳爬等动作。
专项准备活动:活动肩关节,膝关节,手腕踝关节。
2、《兔子舞》 音乐伴奏完成热身运动
组织:圆形
充分活动全身,激发学生学习兴趣,为学习立定跳远的重点双起双落做准备。
?
二、基本部分(大约25)
1、青蛙学本领:
立定跳远
?
?
?
?
2、游戏
(一)讲解立定跳远 动作要领。
动作要领:
两脚左右开立与肩同宽,站在起跳线后。
口诀:
一摆二蹲三跳,
平稳落地跳的远。
重点:双脚起跳,双脚同时落地。
难点:上下肢协调配合,落地轻巧。
原地摆臂、蹲,跳练习。
一摆、二蹲、三跳。
完整向前跳。
分组练习。
集体展示。
个人展示。
(二)游戏:小青蛙捉害虫
1、方法:从模拟荷叶上跳过去(双脚起跳双脚脚跟着地)捉到害虫后快速跑回来。先捉完队为胜队各队分享劳动成果。
2、要求:
(1)、学生遵守游戏规则,注意安全。?
(2)充分发挥学生的表现力,使学生能兴致勃勃地进行游戏,注意安全。
3、渗透《环保法》进行环保教育。
组织:四列横队的体操队形
要求:学生能大胆尝试
练习两臂摆动的动作。
3、蹬地展体的动作练习
4、完整动作练习
要求:掌握动作要领,积极练习。
组织:
1、教师示范
2、学生练习
组织:正方形
******
*
▲
*
*
*
******
组织:四列纵队
******
******
******
******
▲
学生分享内容:
青蛙是益虫,专吃害虫。
保护环境,保护动物,人人有责。
青蛙是庄稼的好朋友。
蛇、蝴蝶、蜜蜂都是庄稼的好朋友。
通过青蛙学本领进行情景教学,从而提高学生的学习兴趣,逐步掌握立定跳远的动作要领。
?
?
?
?
?
?
通过游戏突出重点、突破难点。在游戏活动中,让学生感受自主与合作以及分享的乐趣。
?
?
三、 结束部分 (大约7)
放
松
活
动
?
1、听音乐放松。《
小小雨点
》
2、师生一起总结本课内容。
3、宣布下课,师生再见。
4、归还器材。
组织:
要求:师生边唱边做放松动作,在音乐伴奏下轻松愉快地放松、身心放松、达到放松效果。
?
共同放松结束本课
?
教学准备
跳绳,标志桐,小球,音乐播放器等。