(共22张PPT)
叶圣陶
泸水县民族中学段国春制作
人教版八年级上册第十三课
2.了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。
教学目标：
1.领略苏州园林的画意美，激发学生爱美爱国。
3.学习本文多样性的语言。
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，名闻全国，誉满世界。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。
现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作很多，短篇小说集有《隔膜》《火灾》等六本，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》，长篇小说有《倪焕之》。1925年“五卅”运动后，创作了《夜》《多收了三五斗》等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。
叶圣陶（1894～1988）
作者简介
“苏州园林”不是某个园林的名称，而是指苏州这个地方的园林群体。比较出名的有这些园林：拙政园、沧浪亭、狮子林、留园、网师园、怡园。
题解
1、这是一篇事物说明文，被说明的事物——苏州园林的特征是什么呢？
眼前总是一幅完美的图画
2、 苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？
讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
3、作者在写完苏州园林的四大特点后，为何又写了7、8、9三个自然段 这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的
这里，作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美，即讲究每一个角落的构图美，门窗的图案美、雕镂美，园内建筑的色彩美等。这是对苏州园林的特征的再次强调。
概括说明苏州园林的地位及特点。
第一部分
（1-2）
总
亭台轩榭布局的自然美。
假山池沼的艺术美。
花草树木的映衬美。
花墙廊子的层次美。
第二部分
（3-9）
分类具体说明苏州园林的艺术美。
分
细处
大处
讲究每个角落的构图美。
门窗的图案美。
园内建筑的色彩美。
第三部分
（10）
总结全文。
总
作者先介绍了苏州园林在我国园林艺术中的地位，从游览者的角度概括苏州园林的特点，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。然后，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美、门窗的图案美、园内建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。
逻辑顺序
从全文看，按由整体到局部的顺序；从各部分看，按由主到次由大到小的顺序。
点拨：
1、请在第一段中找出一个最能说明苏州园林地位的词语，并简作分析。
2、苏州园林为了达到图画美这个目的“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”中四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？
分析全文，理解文章抓住事物特点进行介绍的特点。
表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣。
标本
因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应
不能
（2） 哪一句是中心句？哪几句写假山，哪几句写池沼？这是哪种结构形式？
（1） 这一节说明了什么？
精读4、5两节
讲究假山池沼的配合
1句
总分式。
4-11句
2-3句
第四节
不能调换。概念层次高下不同文章重点突出的是前者。
（3） 写池沼除了写水还写了什么？为什么这样安排？
还写了桥、石岸、花草、鱼。处处写“画”。
（4） “艺术”和“技术”能否调换，为什么？
（5） “雷同”能否用相同“相同”替换，为什么？
不能替换，感彩不同。
总分式结构（中心句—支撑句），说明语言的严密性
第一句中心句，下面分说了栽种和修剪两部分
第五节
（1）这一小节采用了什么 结构形式？怎么找出来的？
（2） 用了哪些表达方式？有什么作用？
总分式
这些体现了说明语言生动性。
描写、议论、说明。
③园林内装镜子，请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明。
精读文章第6段，回答下列问题。
①概括此段的说明要点。
这段话的说明要点是花墙和廊子的特点。
②“隔而不隔，界而未界”的艺术效果是如何形成的？
装镜子是运用物理学光学中平面镜成像原理，通过反射，层次加多了，景致更深了。
（2）作比较
分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。
（1）分类别
“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”
“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”
“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。”
（4）举例子
（3）引用
“……游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”。
“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……”
“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”
“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”
（7）摹状貌
（5）列数字
“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”
（6）打比方
“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。”
揣摩语句，理解语句丰富的内涵，体会本文表达方式灵活多变，语言简洁生动的特点
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）
“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。
不能去掉，“一切”“决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。
（2）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？）
不能，原句突出了“苏州园林”
（3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（去掉“一切”“决不”，可以吗？）
（5）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉“往往”好不好？）
（4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）
艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
去掉“往往”，使表达失去了分寸。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思。
“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者跟前，而是渐次展开，给人“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
（6）有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气……（这个描写的句子有什么作用？）
这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机盎然，沁人耳目。
（7）“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”（句中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？）
本文介绍了苏州园林艺术的整体特征，说明顺序合理，说明方法得当，既突出了被说明事物的特点，结构又显得清楚有序，实为一篇难得的好文章，显示了叶圣陶先生驾驭复杂事物的非凡笔力。在领略苏州园林艺术美的同时，借鉴作者说明的技巧，力求学以致用。
小结：登陆21世纪教育 助您教考全无忧
郑重声明
本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！
下载其他辑资料可以点击此链接http://gaokao.21cnjy.com/H/13/106/V20266.shtml ( http: / / gaokao.21cnjy.com / H / 13 / 106 / V20266.shtml )
下载本作者的其他精品资料可以点击
http://www.21cnjy.com/user/home_list.asp username=段国春&flag=&softType=0&page=1 ( http: / / www.21cnjy.com / user / home_list.asp username=段国春&flag=&softType=0&page=1 )
13.《苏州园林》教案
教学目标：
1.领略苏州园林的画意美，激发学生爱美爱国。
2.了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。
3.学习本文多样性的语言。
教学时数：两课时
教学方法：精读法
教学过程：
一、导语：
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，名闻全国，誉满世界。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城市”。
二、作者简介
叶圣陶（1894～1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作很多，短篇小说集有《隔膜》《火灾》等六本，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》，长篇小说有《倪焕之》。1925年“五卅”运动后，创作了《夜》《多收了三五斗》等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术家”之称。
三、题解
“苏州园林”不是某个园林的名称，而是指苏州这个地方的园林群体。比较出名的有这些园林：拙政园、沧浪亭、狮子林、留园、网师园、怡园。
四、听读课文，整体把握文章内容。
1、这是一篇事物说明文，被说明的事物——苏州园林的特征是什么呢？
明确：眼前总是一幅完美的图画
2、 苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？
明确：讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
3、作者在写完苏州园林的四大特点后，为何又写了7、8、9三个自然段 这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的
明确：这里，作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美，即讲究每一个角落的构图美，门窗的图案美、雕镂美，园内建筑的色彩美等。这是对苏州园林的特征的再次强调。
五、文章结构
第一部分（1-2）：概括说明苏州园林的地位及特点。——总
第二部分（3-9）分类具体说明苏州园林的艺术美。——分
大处：
（1）亭台轩榭布局的自然美。（2）假山池沼的艺术美。（3）花草树木的映衬美。（4）花墙廊子的层次美。
细处：（1）讲究每个角落的构图美。（2）门窗的图案美。（3） 园内建筑的色彩美。
第三部分（10）总结全文。——总
六、说明顺序分析
点拨：
作者先介绍了苏州园林在我国园林艺术中的地位，从游览者的角度概括苏州园林的特点，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。然后，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美、门窗的图案美、园内建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。
可见，全文的说明顺序为逻辑顺序
从全文看，按由整体到局部的顺序；从各部分看，按由主到次由大到小的顺序。
七、分析全文，理解文章抓住事物特点进行介绍的特点。
1、请在第一段中找出一个最能说明苏州园林地位的词语，并简作分析。
明确：标本。表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣。
2、苏州园林为了达到图画美这个目的“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”中四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？
明确：不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应
八、精读4、5两节
第四节
（1） 这一节说明了什么？
明确：讲究假山池沼的配合
（2） 哪一句是中心句？哪几句写假山，哪几句写池沼？这是哪种结构形式？
明确：1句是中心句。2-3句写假山，4-11句写池沼。总分式。
（3） 写池沼除了写水还写了什么？为什么这样安排？
明确：还写了桥、石岸、花草、鱼。处处写“画”。
（4） “艺术”和“技术”能否调换，为什么？
明确：不能调换。概念层次高下不同文章重点突出的是前者。
（5） “雷同”能否用相同“相同”替换，为什么？
明确：不能替换，感彩不同。
总分式结构（中心句—支撑句），说明语言的严密性
第一句中心句，下面分说了栽种和修剪两部分
第五节
（1）这一小节采用了什么结构形式？怎么找出来的？
明确：总分式。第一句中心句，下面分说了栽种和修剪两部分
（2） 用了哪些表达方式？有什么作用？
明确：描写、议论、说明。这些体现了说明语言生动性。
九、精读文章第6段，回答下列问题。
①概括此段的说明要点。
明确：这段话的说明要点是花墙和廊子的特点。
②“隔而不隔，界而未界”的艺术效果是如何形成的？
③园林内装镜子，请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明。
明确：装镜子是运用物理学光学中平面镜成像原理，通过反射，层次加多了，景致更深了。
十、分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。
（1）分类别
“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”
（2）作比较
“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。”
“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”
（4）举例子
明确：“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……”
“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”
（3）引用
明确：“……游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”。
“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”
（5）列数字
明确：“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”
（6）打比方
明确：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”
（7）摹状貌
明确：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。”
十一、揣摩语句，理解语句丰富的内涵，体会本文表达方式灵活多变，语言简洁生动的特点
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）
明确：“标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。
（2）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？）
明确：不能，原句突出了“苏州园林”
（3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（去掉“一切”“决不”，可以吗？）
明确：不能去掉，“一切”“决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。
（4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）
明确：艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
（5）水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉“往往”好不好？）
明确：去掉“往往”，使表达失去了分寸。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思。
（6）有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气……（这个描写的句子有什么作用？）
明确：这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机盎然，沁人耳目。
（7）“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”（句中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？）
明确：“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者跟前，而是渐次展开，给人“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
十二、小结：
本文介绍了苏州园林艺术的整体特征，说明顺序合理，说明方法得当，既突出了被说明事物的特点，结构又显得清楚有序，实为一篇难得的好文章，显示了叶圣陶先生驾驭复杂事物的非凡笔力。在领略苏州园林艺术美的同时，借鉴作者说明的技巧，力求学以致用。
十三、布置作业。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
郑重声明
本系列资料系原创之作，版权归作者所有，现授权21世纪教育网运营，仅供21世纪教育网的用户下载。未经本人书面授权，严禁任何个人、公司（或网站）对该系列资料进行转载或镜像。其它网站转载该试题亦属盗版行为，本人有权追求其法律责任！
下载其他辑资料可以点击此链接http://gaokao.21cnjy.com/H/13/106/V20266.shtml ( http: / / gaokao.21cnjy.com / H / 13 / 106 / V20266.shtml )
下载本作者的其他精品资料可以点击
http://www.21cnjy.com/user/home_list.asp username=段国春&flag=&softType=0&page=1 ( http: / / www.21cnjy.com / user / home_list.asp username=段国春&flag=&softType=0&page=1 )
13.《苏州园林》同步练习
一、基础知识训练
1. 加点的字注音全对的是（ ）
A. 池沼（zhāo）嶙峋（xún） 砌砖（qì） 着眼（zhuó）
B. 琢磨（zhuó） 邱壑（hè） 镂空（lóu） 蔷薇（qiáng）
C. 轩榭（xuān） 庸俗（yōng）模样（mú）松柏（bǎi）
D. 斟酌（zhēn） 一幅画（fù）对称（chèn） 阑干（lán）
2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 败笔蔓延 玲珑 盘屈嶙峋
B. 堆叠闲适 映衬 自出心材
C. 明艳阅历 彩绘 因地治宜
D. 鉴赏工细 雷同 俯仰生姿
3.下列各组词语中加点字字义解释有误的是（ ）
A. 别具匠心（另外）
B. 镂空（雕刻）
C. 败笔（破旧）
D. 因地制宜（根据）
4.根据句意，依次填空最恰当的是（ ）
（1） 谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。
（2）我觉得苏州园林是我国各地园林的（ ）。
（3） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（ ）不同。
（4） 如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（ ）上几竿竹子或几棵芭蕉。
A. 欣赏榜样 个各 插
B. 赞赏模范 个个 栽
C. 观赏代表 各个 种
D. 鉴赏标本 各各 补
5.解释词语在句子中的意思。
(1) 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——
(2) 总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——
(3) 落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
(4) 或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——
二、阅读理解
（一）课内阅读
A
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
6.这段文字的中心句是第___________________________。
7.对这段文字层次划分正确的是（ ）。
A ①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥
B ①ㄧ②③④‖⑤⑥
C ①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥
D ①ㄧ②③‖④⑤⑥
8. 这段文字的说明顺序是（ ）。
A 从整体到部分 B 从主要到次要
C 从概括到具体 D 从原因到结果
9.本段中以苏州园林与__________作比较，突出说明了________。
10.文中画横线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
11.文中画曲线的句子属于________的表达方式，它的作用是________。
12.文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。
答：____________________________________________。
B.
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
13.这段文字的说明对象是（ ）
A 设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。
B 苏州园林的共同特点。
C 设计者和匠师们的一致追求。
D 苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。
14.说明对象的特征是（ ）
A 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。
B 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
C 他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。
D 苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。
15.这段文字可分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。
（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
（3）________________________________________________
16.这段文字的结构形式是（ ）
A 总──分 B 总──分──总 C 分──总
17.这段文字使用了________的说明方法。
18.文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（ ）
A 从概括到具体 B 从整体到部分
C 从主要到次要 D 从原因到结果
19.文中加点词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）课外阅读
21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气居民可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并建立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满滕本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”——15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可能自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。
总的来说，21世纪，人类会有更个性化的住处。因此，我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
20．文中“绿色住宅”指的是________、________、________和________等几类。
21．标题“绿色住宅”中的“绿色”指的是什么？
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
22．请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23．下列句中加点的词能否删去？请结合文章内容说说理由。
其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（结合语言环境，体会说明文语言的准确性。）
参考答案
一、
1.C 2.D 3.C 4.D 5.（1）指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。（2） 这里指园林设计的缺欠。（3） 这里是单调、冷清的意思。（4） 意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
二、
（一）
A
6. ① 7.D 8.C 9. 外国花园 苏州园林的民族特色。
10.议论。指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。
11.描写。形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。
12.说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
B
13. B 14. B 15. (1“……眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。
(2)“为了达到这个目的……决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。
(3)“他们唯愿……。”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。 16. B 17. 打比喻 。 18.C 19.十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情
（二）
20．太阳能住宅 生态住宅“绿色建筑”设计住宅 摩天城市（摩天大楼） 21．①合理利用太阳能资源；②合理利用一切空间栽种各种植物；③合理利用土地资源建造房屋。22．白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。23．不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广。如果去掉了，就不能表达这样的意思。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网
