《小篮球:各种姿势的拍球》(教案) 《体育与健康》(水平一)二年级上册 人教版(表格式)

文档属性

名称 《小篮球:各种姿势的拍球》(教案) 《体育与健康》(水平一)二年级上册 人教版(表格式)
格式 docx
文件大小 26.3KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2021-09-17 22:53:38

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文档简介

小篮球:各种姿势的拍球
教学设计方案
学校
学科


班级
二年级
人数
49人
内容
小篮球:各种姿势的拍球
教时
1教时
执教
日期

教学目标:
1.运动参与:合理设置音乐引发学生思考,从而激发学生探索实践获得真知。
2.运动技能:了解各种原地拍球的动作,基本掌握各种姿势的原地拍球,通过练习,学生初步体验双人交换拍球的动作。
3.身体健康:通过各种姿势的拍球,提升身体协调能力。
4.心理健康与社会适应:激发学生对小篮球的兴趣,培养学生对音乐的辨别能力、合作意识和规则意识,提升学生合作完成任务的能力。

教学重难点:
重点:
体会多种姿势的拍球
难点:连贯、协调的拍球

制定依据:

设计理念
教材分析:
本课以各种姿势的拍球为载体,积极贯彻“健康第一”和“以发展学生为本”的课改理念,强调课堂教学中学生的主体地位和教师的主导作用,努力增强学生的健康意识,培养学生的创造能力与合作能力,结合小学生的心理、生理特点,在教学中充分挖掘教材的育人价值,给学生一个技能任务,让他们去体验;给学生一个空间,让他们去施展;给学生一个目标,让他们去追求。
本课是《小篮球》的第一课时,通过各种音乐的设置,引导学生学习掌握各种姿势的拍球,一方面高效激发学生的运动兴趣,另一方面让学生在合作和实践中巩固技能;同时,音乐的使用帮助学生建立规则意识,调动学生积极性,提高练习密度与强度,整节课的科学设计,不但能提高学生技能掌握的能力,而且帮助学生增强克服困难的信心和勇气,体验体育活动带给他们的快乐,培养同伴之间的合作精神,促进学生身心健康成长。

掌握学情
有效调控:
二年级的学生认知和技能尚处于较低的水平,具备一定的探索知识、自主创造能力。他们已具备拍球的基础——力量和身体协调性。本课就是让学生喜欢和爱上篮球,用“音乐”贯穿整节课,使学生在“玩”中学会并掌握各种姿势的拍球动作技术,为小学乃至终身体育锻炼打下坚实的基础,从而进一步增强学生的协调能力,增进健康。




教学环节




学生活动
设计意图与组织形式
时间
次数
强度
开始
部分
1.整队,师生问好。
2.宣布课的内容,安排见习生。
3.讲解热身活动方法、要求与音乐的作用。音乐响起进行慢跑,音乐停止时教师带领学生做各项准备活动。
(1)左、右手按压篮球
(2)双脚夹球扩胸
(3)原地左、右拨球
(4)坐姿膝关节绕球
(5)弓步按压球
1.学生成四列横队。
2.学生听记课堂内容。
3.学生按照教师要求慢跑,听准音乐并模仿教师的动作进行热身。
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在慢跑中通过音乐来激发学生的情趣并建立规则意识,充分活动学生身体主要关节。
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1.教师讲解音乐的作用,音乐开始练习,音乐停止双脚夹球站立。
2.教师示范原地站立拍球,口令提示学生练习,左右手交替,并跟音乐练习。
3.教师示范原地蹲姿拍球,口令提示学生练习,左右手交替,并跟音乐练习。
4.教师示范原地坐姿拍球,口令提示学生练习,左右手交替,并跟音乐练习。
5.教师口令提示高——低——坐,引导学生各种姿态交替拍球
6.教师带领学生学习拍球击掌。边演唱歌曲,边示范动作,强调拍球的连贯性。
7.教师邀请学生共同演示双人合作拍球击掌动作。组织学生小组合作练习。
1.学生牢记音乐的规则,并努力遵守。
2.学生根据教师示范与口令提示,积极参与练习。
5.学生能跟随指令变换姿态,尽量不丢球。
6.按照音乐的提示,掌握拍球与击掌的节奏。
7.双人合作完成拍球击掌。
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通过调动学生兴趣的同时,引导学生根据音乐的起止变化动作,遵守规则。培养一定的音乐节奏感。
拍球击掌提升学生对球的掌控能力,锻炼学生的协调能力。培养音乐节奏感。
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多次


中上
中上
8.拓展:双人交换拍球。讲解示范双人交换拍球游戏方法:两人错肩相距1米,同时运球,听到音乐信号后互相交换篮球,使球继续运动,以此重复。
9.组织练习、巡回指导、展示与点评
8.观看示范,与同伴合作完成。
9.展示与评价。
双人交换拍球进一步加强难度,提高学生对球的掌控能力,为后续课时做好铺垫。
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2-3

课课练。教师讲解示范练习要求与方法。
组织学生进行课课练,锻炼腹部力量。
学生认真观察教师示范并了解方法。
尽力完成。
本课主要以上肢练习为主,此连续可作为对腰腹力量的补充。
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结束
部分
1.指导学生放松——幸福拍手歌
2.小结本课情况,师生交流。
3.师生再见。
1.学生积极参与放松活动。
2.交流学习心得。
3.师生再见。
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安全
保障
1.合理安排场地,保证学生合理的活动范围。
2.在课的准备部分认真做好准备活动,充分活动身体的各个部位,防止运动损伤。
3.教师强调安全问题,提高学生安全意识和能力,防止意外事故的发生。
场地
篮球场
器材
小篮球50个、标志盘50个、音响