16.麻雀 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
同学们一起来猜猜谜语——
日在树上啼叫，
夜宿屋头破庙，
到了谷物登场，
叫它第一尝到。
（打一动物）
在正式上课之前，我们先来回顾上个单元学习过的，如果要把故事的主要内容概括出来，我们可以按照什么办法呢？
按照起因、经过、结果的顺序来讲述故事。
16.麻雀
屠格涅夫，19世纪俄国著名现实主义作家，全名伊凡?谢尔盖耶维奇?屠格涅夫。屠格涅夫的小说善于抓住生活中的新动向，构思新颖，结构紧密，人物形象鲜明，文字极为精练、优美，对俄国文学的发展有巨大影响。他的代表作是《猎人笔记》。
第一课时
作者简介
（1）默读课文，注意读准字音，读通句子。
（2）思考，说一说围绕麻雀写了一件什么事？
自读要求
字词过关
嗅
打猎
猛烈
拍打
嘴角
拯救
嘶哑
分明
牙齿
绝望
身躯
掩护
幼儿
搏斗
庞大
安然
鸟巢
发愣
无可奈何
xiù
nài
páng
?sī
yǎ
zhěng
chǐ
qū
yǎn
yòu
bó
cháo
lèng
(1)翘舌音“拯、巢、齿”。
(2)平舌音“嘶”。
(3)后鼻音“拯、庞、愣”。
注意
呆
奈
巢
齿
幼
搏
庞
掩
嗅
躯
护
xiù
dāi
nài
cháo
chǐ
qū
yǎn
hù
yòu
bó
páng
量
liàng
愣
lèng
注意
①嗅、庞：不要漏掉最后一点。
②区别“幼”与“幻”。
③齿：笔顺要按照从上到下，由内而外。里面是个“人”，不是“×”。
④辨析“博”与“博”，“博斗”跟手有关，所以是提手旁。
初读课文
文中一共有几个角色？谁是弱者，谁是庞然大物？
按照故事的起因、经过和结果的顺序来说一说文章围绕麻雀写了一件什么事。
（1）默读课文，想一想。
（2）小组交流。
（3）小组代表反馈。
起因：猎狗攻击小麻雀
经过：老麻雀拯救幼儿
结果：猎狗退缩
复习导入
第二课时
嗅
打猎
猛烈
拍打
嘴角
拯救
嘶哑
分明
牙齿
绝望
身躯
掩护
幼儿
搏斗
庞大
安然
鸟巢
发愣
无可奈何
品味语言
我们这个单元学习的是了解作者是怎样把事情写清楚的，文章中老麻雀不顾一切要拯救小麻雀的心令我们感动，令我们震撼。
（1）快速浏览课文，勾画文中令你印象深刻的地方，并在旁边写一写批注。
（2）小组合作探究：作者是怎样把这些印象深刻的部分写清楚的？
①老麻雀的无畏
②猎狗的攻击与退缩
可以从老麻雀和猎狗的动作，作者听到的声音、展开的联想等不同角度去发现。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
老麻雀拼命想拯救自己的孩子，居然不顾一切像一块石头似的落在猎狗面前，它想都没有想，跟干脆利落，但是跟庞大的猎狗比起来，它实在太过渺小了，只能挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着，浑身发抖地挡在自己孩子的面前。
这股强大的力量是什么？
伟大无私的母爱
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
读一读
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
原本猎狗遇到小麻雀是张开大嘴，露出锋利的牙齿的，结果却被老麻雀吓到了。
为什么猎狗愣住了呢？
猎狗是被老麻雀奋不顾身的行为所震动了。
由于老麻雀对小麻雀的爱，他不畏凶残的猎狗，勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，这告诉我们什么呢？
正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；
正是这种强大的爱，吓住了猎狗；
正是这种强大的爱，感动了“我”。
在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？
梳理方法
把看到的写下来：抓住动作和姿态凸显老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。
把听到的写下来：通过嘶哑的声音传递老麻雀的愤怒与呐喊。
把想到的写下来：揣摩猎狗和老麻雀当时的想法与感受。
我们在写一件事情的时候，不仅可以写看到的，还可以写听到的和想到的，运用上我们的多种感官，这样才能清楚展现事情发展过程中的重要内容。