酸和碱之间发生的反应学案(第一课时)
任务揭示:
1、初步认识中和反应,会判断某反应是否为中和反应。
2、从微观角度了解中和反应的实质。
3、认识盐的定义及会判断盐的构成。
4、了解中和反应在生产、生活中的应用。
一、课堂任务:
1、实验探究
药品仪器
:
稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、烧杯、胶头滴管、玻璃棒
实验目的
:
根据提供的药品和仪器设计实验证明酸和碱之间能否反应?
任务安排
:
先独自思考,然后小组内讨论交流在学案上汇合你们组的方案,最后展示并评价.
实验方案:
实验操作
实验现象
实验结论
2.书写出下列反应的化学方程式:
①稀盐酸与氢氧化钠溶液反应:
②稀盐酸与石灰水反应:
③稀硫酸与氢氧化钠溶液反应:
3.巩固练习:
(1)下列反应中属于中和反应的是(
)
A、2NaOH
+
CO2
=
Na2CO3
+
H2O
B、CuO
+
2HCl
=
CuCl2
+
H2O
C、Ca(OH)2+
H2SO4
=
CaSO4
+
2H2O
D、
CaCO3
+
2HCl
=
CaCl2
+
CO2↑
+
H2O
(2)中和反应在实际中的应用:(请书写有关的化学方程式)
①处理工厂的废水:
请写出利用熟石灰处理废水中的硫酸有关反应的化学方程式:
②写出复方氢氧化铝片治胃酸过多的原理:
二、课后练习:
1、下列反应,要借助酸碱指示剂,才能判断二者发生反应的是(
)
A、大理石和稀盐酸
B、石灰水和稀盐酸 C、铁锈与稀盐酸
D、镁和稀硫酸
2、下列物质中,不属于盐类的是(
)
A、AgNO3
B、FeCl3
C、Na2CO3
D、H2SO4
3、用适量盐酸可以将热水瓶胆壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去。写出有关的化学方程式
4、小松同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小松同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
(1)写出该反应的化学方程式:
。
(2)你认为他得出的结论是否正确
,
理由是
。
(3)为了验证小松同学的结论,你可以选择的试剂是(
)
(
稀盐酸
)A、紫色石蕊试液
B、稀硫酸
C、铁粉
D、铜片
E、碳酸钠
(
氢氧化钠
)
请根据所选试剂完成下列表格:
实验方法
可能观察到的现象
相应结论
5、小明在“探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应”时,设计了如图所示的对照实验:
他设想在室温下,先取少量氢氧化钙粉末分别放人两只烧杯中,在Ⅱ烧杯中加入一定量的蒸馏水,在I烧杯中加人含等量蒸馏水的浓盐酸,充分搅拌,一段时间后,观察现象。
根据上述情况,请回答以下问题:
(1)你认为要得到可靠的实验结论,需要保证实验I、Ⅱ中_____________________完全相同。预测通过观察_______________________________________的现象,说明盐酸和氢氧化钙发生了化学反应;
(2)设计对照实验Ⅱ的目的是______________________________________:
(3)如果不采用对照实验,请你设计一个简单实验证明盐酸和氢氧化钙能够发生化学反应:_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
____
(4)写出该反应的化学方程式______________________________
_____
6、在做氢氧化钠的性质实验时,甲同学将稀盐酸滴入到装有氢氧化钠固体的试管中,触摸试管有灼热感,他马上得出结论:氢氧化钠与稀盐酸反应会放出大量的热。但是乙同学提出异议:热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的。
(1)你认为乙同学提出异议的理由是
。
(2)针对乙同学提出的异议,甲、乙同学对上述实验进行了探究:
[提出问题]:氢氧化钠与稀盐酸反应是否会放出热量?
[猜想与假设]:氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量。
[实验方案]:可能用到的实验仪器与药品:
氢氧化钠固体、稀盐酸、蒸馏水、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管
实验过程:(请补充完成下列空格)
实
验
步
骤
实
验
现
象
实
验
结
论
步骤
取适量NaOH固体放入烧杯中,加入适量的水,
。
。
步骤
,用胶头滴管将稀盐酸滴入到步骤所得的溶液中。
。
氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量。
(3)丙同学取步骤反应后所得的溶液,继续进行探究。他向溶液中滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液不变色。因此他得出溶液呈中性的结论。你认为他的结论是否正确?
(填“是”或“否”),理由是