16 麻雀 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
16
麻雀
第一课时
你见过哪些小动物？
你知道麻雀有什么特点吗?
麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿(jiā
qiǎor)。
嗅
奈
拯
嘶
哑
庞
xiù
nài
zhěnɡ
sī
yǎ
pánɡ
会认字
嗅到
奈何
拯救
嘶哑
庞大
xiù
nài
zhěnɡ
sī
yǎ
pánɡ
会写字
xiù
chǐ
dāi
qū
nài
yǎn
cháo
hù
pánɡ
yòu
liànɡ
bó
lènɡ
（1）一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
无可奈何：指没有一点儿办法，只好这样了。
（2）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
拯救：援助使脱离苦难，援救。
（3）可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
嘶哑：声音沙哑。
事件的起因:猎狗攻击小麻雀。
事件的经过:老麻雀奋不顾身保护小麻雀。
事件的结果:猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退。
老麻雀
猎狗
小麻雀
逼退
（结果）
经过
（起因）
保护（经过）
本文按（
）的顺序来写，先交代事情的起因——（
），接着叙述事情的经过
——（
），最后交代事情的结果——（
）。老麻雀的举动让我们感受到了（
）。
事情发展
“我”的猎狗发现了一只被
风吹落在地的小麻雀
老麻雀奋不顾身地从树上飞下来，保护
小麻雀
猎狗被
老麻雀的勇气震撼而退缩，“我”带着猎狗走
开了
母爱
的伟大
1.订正预习卡。
2.识记本课的重点词语。
第二课时
主要是通过哪些关键词句感受到的？
小组合作：给这些关键词句归类。
看到的：___________________________
听到的：___________________________
想到的：___________________________
看到的：动作、姿态
猎狗：慢慢地走走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利的牙齿、慢慢地，慢慢地向后退。
小麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地拍打着小翅膀。
老麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前、挓挲起全身的羽毛、浑身发抖。
听到的：声音
老麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的声音。
想到的：
猎狗：好像嗅到前面有什么野物、没料到老麻雀会有这么大的勇气。
老麻雀：不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
通过《麻雀》一课的学习，你有什么收获？
可以按照事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。
还可以把听到的或想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。
母爱伟大
绝望
挓挲羽毛
紧张
浑身发抖
走近
张开大嘴
愣住
慢慢后退
老麻雀
猎狗
吓跑
保护
想吃
小麻雀（嘴角嫩黄，长着绒毛）
麻雀
1.完成随堂练。
2.完成课堂练笔。