福建省生物五年中考三年模拟（生物与环境关系及相关探究实验）
一、单选题
1．（2021·福建）草原上牛和羊的种间关系是（ ）
A．寄生 B．竞争 C．共生 D．捕食
2．（2019·福建）下列事例体现环境对生物影响的是（ ）
A．蚯蚓改良土壤 B．干旱使农作物减产
C．人类治理河流污染 D．绿色植物维持碳-氧平衡
3．（2017·福建）玉米地里，玉米与杂草之间的关系是（ ）
A．捕食 B．寄生 C．共生 D．竞争
4．（2013·福州）生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．荒漠中生物种类稀少 B．水质污染造成赤潮
C．蚯蚓能疏松土壤 D．鼠妇生活在阴暗的环境中
5．（2016·厦门）下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是（ ）
A．沙漠的骆驼尿液很少 B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C．荒漠的骆驼刺根很长 D．山顶树木形成旗形树冠
6．（2016·泉州）北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，体现了（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．环境改变生物
7．植被覆盖率高的地区，往往雨水充沛、气候湿润，这种现象说明（ ）
A．环境影响生物生存 B．生物能够影响环境
C．生物能够适应环境 D．生物生存依赖环境
8．（2020·龙岩模拟）下列各项中能说明生物影响环境的是（ ）
A．森林能净化空气 B．大雨过后蚯蚓常常会爬出地面
C．冬天兔子换上了厚厚的毛 D．竹节虫的身体与竹枝极为相像
9．（2020·三明模拟）车前草同一层的每片叶之间的夹角是 137°，叶片的这种有序排列能最大效率的接受光照， 这种现象说明（ ）
A．环境适应生物 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．生物影响环境
10．（2020·南平模拟）我国的毛乌素沙漠治理面积已经达到 93.24%，沙漠变成了绿洲，这主要体现了（ ）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．环境适应生物
11．（2020·福建模拟）下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．雨露滋润禾苗壮
C．枯叶蝶酷似枯叶 D．春江水暖鸭先知
12．（2018·福州模拟）下列哪一项体现了生物对环境的影响（ ）
A．荒漠中的骆驼刺根系发达 B．朵朵葵花向太阳
C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D．蚯蚓能疏松土壤
13．（2018·晋江模拟）下列不属于生物适应环境的实例是（ ）
A．水葫芦繁殖破坏生态 B．铁线蕨用孢子繁殖
C．鲫鱼用鳃呼吸 D．蝗虫具有外骨骼
14．（2018·南平模拟）在繁殖季节，雄兰花蜂专门采集花的香味物质，然后聚集在一起，将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。以下分析错误的是（ ）
A．兰花与兰花蜂之间是寄生关系
B．兰花蜂采集花粉属于先天性行为
C．兰花蜂属于节肢动物
D．兰花蜂的这种行为是自然选择的结果
15．（2018·南平模拟）下表所示实验或探究活动中，相关操作与目的对应错误的是（ ）
选项 名称 操作 目的
A 验证绿叶在光下合成淀粉 清水漂洗后滴加碘液 染色
B 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态
C 探究光对鼠妇生活的影响 多次实验，取其平均值 减小误差
D 解剖和观察花的结构 用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 观察里面的胚珠
A．A B．B C．C D．D
16．（2017·永春模拟）仙人掌的叶退化成针形，这种现象说明了（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境适应生物 D．环境改变生物
17．（2017·福州模拟）蛔虫生活在人体消化道中，靠吸取肠道内半消化物为食，造成人体日渐消瘦．蛔虫与人体构成的关系是（ ）
A．捕食 B．共生 C．合作 D．寄生
18．（2017·惠安模拟）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，体现的是（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．生物依赖环境 D．环境影响生物
19．（2017·新罗模拟）生物与生物之间有密切的关系，下列各种生物之间属于寄生关系的是（ ）
A．稻田中的水稻与野慈菇 B．菟丝子与大豆
C．小丑鱼与海藻 D．海葵和蟹
20．（2017·龙岩模拟）鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡，这说明（ ）
A．生物适应环境 B．生物改变环境
C．生物依赖环境 D．生物影响环境
21．（2017·南安模拟）俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（ ）
A．生物依赖环境 B．生物能影响环境
C．生物适应环境 D．环境能影响生物的生存
22．（2017·永春模拟）生物体的形态结构与其生活环境相适应，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔
B．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
C．蜥蜴的皮肤湿润，可辅助呼吸
D．鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活
23．（2017·龙岩模拟）下列不属于生物对环境形成的适应的是（ ）
A．竹节虫的身体与竹枝极为相像
B．蚁穴溃堤
C．壁虎的体色与环境色彩几乎融为一体
D．北极熊长有厚厚的皮下脂肪
24．（2017·宁化模拟）由于化肥、农药使用多了，田里的泥鳅、黄鳝少了，说明（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．环境适应生物
25．（2017·上杭模拟）下列说法，能说明生物影响环境的是（ ）
A．鱼儿离不开水
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．蚯蚓使板结的土壤疏松
D．人间四月尽芳菲，山寺桃花始盛开
26．（2015·南安模拟）几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象在生物学上称为（ ）
A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
27．（2015·安溪模拟）下列能说明“生物对环境有影响”的是（ ）
A．风声鹤唳，草木皆兵 B．大树底下好乘凉
C．螳螂捕蝉、黄雀在后 D．鱼儿离不开水
28．（2016·仙游模拟）关于生物对环境的适应叙述错误的是（ ）
A．生物对环境的适应是有一定限度的
B．生物永远适应环境
C．生物对环境的适应是普遍现象
D．生物适应环境则生存，否则死亡
二、判断题
29．（2017·平和模拟）难忘童年，难忘那朗朗上口的儿歌：“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬，阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么，阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了…”．
请根据材料判断以下描述
（1）葡萄树发芽与细胞的生长、分裂和分化等分不开．（判断对错）
（2）“重重的壳”是蜗牛的外骨骼．（判断对错）
（3）歌词里提到的生物中，具有“系统”的是蜗牛和黄鹂鸟．（判断对错）
（4）“等我爬上它就成熟了”，这说明生物会影响和改变环境．（判断对错）
三、实验探究题
30．（2021·福建）空心菜具有较强的污水净化能力。为研究空心菜与环境的关系，研究小组在年最高温度39℃的某地进行了系列探究。
实验一：探究“温度对空心菜生长的影响”，实验结果如图甲。
实验二：探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”，实验结果如图乙。
（1）分析图甲结果，可得出：
①四组实验中，空心菜的植株增长随温度升高而 。
②四组实验中，空心菜植株在 ℃条件下增长最快。
（2）为进一步探究空心菜植株增长的最适温度，应在一定的温度范围内设置一系列温度梯度，该温度范围
是 。
（3）实验二设置“不种植空心菜组”的目的是 。
（4）根据图乙，可知空心菜能够 池塘水体中含氮总量。
（5）综合以上实验，生物与环境的关系是 。
四、综合题
31．（2020·洛江模拟）阅读材料，回答问题。
资料1 我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。例如利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”；改造水塘或洼地，利用生态组合净化污水，生态组合中有绿藻、浮萍等植物，浮游动物，以及细菌、真菌等生物。
资料2 仙公山山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃、观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等，在山脚下的仰恩湖有一种鱼，研究发现其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等。
（1）细菌、真菌能分解秸秆、粪便和垃圾中的 ，从而加快物质循环，在处理“农村三废”中发挥作用。
（2）污水中的氮、磷能为植物生活需要的 ；浮游动物作为生态系统的 ，有利于水塘中的物质循环。
（3）仙公山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃、观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等体现了 的多样性 ，在仰恩湖的鱼，其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等，据此可知该鱼和水蚤的关系是 。
32．（2019·泉州模拟）自主学习，解决问题.
（一）阅读思考
2014年5月25日，湖南省浏阳河市再次爆发福寿螺灾害，很多禾苗一夜之间被啃食，再请相比5年前可能更为严重.福寿螺对环境温度的变化十分敏感，水温在25﹣30℃时活动最为频繁、感觉灵敏；接水温达到33.5℃时行动迟缓，甚至藏于水底；水温低于12℃时活动能力明显下降，水温在5℃以上可以越冬.福寿螺怕强光，多在夜晚浮出水面摄食.福寿螺食性比较杂，偏食植物性饲料，如浮萍、禾苗等，尤其喜食含糖量较高的瓜果类，如甜瓜、西瓜等.一只成熟的雌螺经交配后每隔5﹣10天产一次卵块，卵块为粉红色，气温恒定中28℃以上，约一个星期后便孵化出幼螺.浏阳市曾经在河流中投放青鱼苗来控制福寿螺的数量.
（二）解决问题
（1）福寿螺在生物分类上是
A．线形动物 B．软体动物 C．环节动物 D．节肢动物
（2）福寿螺的贝壳的形成与下列哪个结构有关
A．荚膜 B．细胞膜 C．表膜 D．外套膜
（3）推测青鱼与福寿螺的关系为 .
（4）福寿螺引发的灾害是不经论证盲目从外面引进物种的结果，它使生物多样性面临威胁，这种现象称为 .
（5）这种用青鱼对付福寿螺的方法，属于 .
33．（2019·福州模拟）为探究光照对鼠妇的生活是否会产生影响，生物兴趣小组做了如下实验：在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中央划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据，并且重复试验数次.认真回答下列问题：
（1）这样，在盒里就形成了 和 两种环境.该实验装置中的变量是 .实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放 （填“5只”或“20只”）比较合适.
（2）本实验提出的问题是 ；
（3）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为 .
34．（2017·晋江模拟）阅读资料回答问题．
除虫菊原产欧洲，中国上世纪20年代开始引种栽培，它是蚜虫、蚊蝇、菜青虫、棉铃虫等害虫的死敌，研究发现一亩果林套栽除虫菊200株，可有效的抑制害虫进入果园．除虫菊对人畜家禽无毒害，因此采用除虫菊除虫，可减少化学农药的使用，降低对环境的破坏．
（1）除虫菊能在我国“定居”，说明生物能够 环境．
（2）蚜虫、棉铃虫的食物相近，两者存在着 关系（填“竞争”或“共生”）．
（3）被蚜虫侵害的果园，若无人工除虫，一段时间后蚜虫的数量能维持相对稳定，原因是生态系统具有一定的 能力．
（4）用除虫菊治虫属于生物防治，与化学防治相比，它的优点是： ．
35．（2017·南平模拟）莲是一种常见的水生绿色开花植物．藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小江猜想它体内有适应水中环境的特殊结构．于是小江同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察．
（1）在植物的分类上，莲属于被子植物中的 植物．“藕断丝连”的“丝”来自莲的 组织．
（2）如图为小江制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小江应用镊子夹起 ，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．
（3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了 倍．观察时，微调 ，直至物像最清晰．
（4）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其 作用的需要．
（5）莲的形态结构与水生生活相适应是 的结果．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】草原上的牛和羊有共同的食物草，所以它们之间会为了争夺食物的发生争斗，这属于中间竞争关系，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物间的关系，为基础题，熟记：环境中影响生物生活的生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；生物之间常见的关系有：捕食关系、共生关系、寄生关系、合作关系、竞争关系等，解答此题还需要熟记一些常见的实例，种内互助和种间合作需要分清楚，中间合作比如根瘤菌和豆科类植物之间的关系，双方都能取得利益。
2．【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】解：ACD.蚯蚓改良土壤、人类治理河流污染、绿色植物维持碳-氧平衡都体现了生物对环境的影响，A、C、D不符合题意；
B.干旱使农作物减产，体现了环境对生物的影响，B符合题意。
故答案为：B
【分析】环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。
生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如植树造林可以防风固沙、美化环境、调节气候、降低噪音污染，体现了生物对环境的影响。
3．【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：玉米与杂草相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间，因此玉米与杂草的关系是竞争关系．
故选：D
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
4．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．
A、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，故不符合题意．
B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，故不符合题意．
C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响．故符合题意．
D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，故不符合题意．
故选：C．
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
5．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
A、在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见．骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，是对干旱少水环境的一种适应．故不符合题意．
B、海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应．故符合题意．
C、在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应．故不符合题意．
D、山顶树木形成旗形树冠．这说明风向影响了树的形态，属于对单向风的适应．故不符合题意．
故选：B
【分析】本题考查的是生物对环境的适应．首先应该明确生物对环境的适应和形态结构特点有重要关系．对于生物对环境的适应，可从生物的形态结构特征去分析．
6．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：生物必须适应环境，适者生存．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，属于保护色，这是环境影响生物的表现．
故选：B．
【分析】生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的，结合具体的实例分析解答．解答此类题目的关键是理解生物适应环境的表现．
7．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响．
故选：B．
【分析】生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境．植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，据此解答．
8．【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.森林有过滤和吸收作用。减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘。浓密的树叶使风速降低，稍大颗粒的灰尘沉降下来，树叶表面的细茸毛能粘附较小颗粒的灰尘。树叶上的灰尘经过风吹雨打的清洗后又恢复了它的吸尘作用。所以树木是一种绿色过滤器。绿化树木可以减少空气中细菌，有些植物本身含有一种杀菌素，如洋葱、大蒜等，树木中像桦木、银白杨、地榆银等都有杀菌作用。因此，森林净化空气是对环境的有利影响，A正确。
B.夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误。
C.冬天兔子换上了厚厚的毛，体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误。
D.竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，D错误。
故答案为：A。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
9．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于车前草的生长。因此车前草上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能地接受阳光照射，这种现象体现了生物能适应环境。
故答案为：B。
【分析】现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。如骆驼、骆驼刺对荒漠缺水环境的适应，动物的警戒色、拟态等。
10．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】我国的毛乌素沙漠治理面积已经达到 93.24%，沙漠变成了绿洲。是因为大量植树造林，才把沙漠变成绿洲，说明生物影响环境。
故答案为：C。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
11．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。
B．“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意。
C．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D．“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
12．【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A不符合题意；
B.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性，葵花朵朵向太阳说明了植物的向光性，B不符合题意；
C.千寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，C不符合题意；
D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
13．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：A.水葫芦是不合理的引种，导致没有天敌，大量繁殖破坏生态平衡，是生物对环境的影响，A符合题意；
B.铁线蕨生活在阴湿的环境中，用孢子繁殖，体现了生物对环境的适应，B不符合题意；
C.鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，是对环境的适应，C不符合题意；
D.蝗虫具有外骨骼，能减少水分的蒸发，适应干旱的环境，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。不同生物适应环境的方式不同，例如，仙人掌的叶退化成刺状，可减少水分的散失，绿色肥大的茎既能进行光合作用又能储存水分，适于生活在干旱的环境中。
14．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；生物间的关系；节肢动物；生物进化的学说
【解析】【解答】解：A.兰花与兰花蜂之间之间属于合作关系，而不是寄生关系，A符合题意；
B.兰花蜂采集花粉是由体内遗传物质决定的属于先天性行为，B不符合题意；
C.兰花蜂的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，C不符合题意；
D.达尔文认为适者生存，不适应者被淘汰掉，兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】合作关系：两种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系，两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵。
寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。
15．【答案】A
【知识点】花的结构；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；观察动物细胞；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】解：A.叶片不遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色，因此清水漂洗后滴加碘液的目的是检验是否有淀粉产生，A符合题意；
B.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B不符合题意；
C.探究光对鼠妇生活影响时，采用多次实验，取其平均值方法，目的是减小误差，使数据更准确，C不符合题意；
D.胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】1、绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
淀粉遇到碘液变蓝色，常用碘液检验是否有淀粉存在。
2、口腔上皮细胞临时装片制作的基本步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染。
滴加生理盐水的目的是保持口腔细胞正常的形态特征(由于0.9%生理盐水的浓度与人的细胞液的浓度一致，既不吸水，也不失水)。
3、对于实验变量和数据均不变的实验，多次测量后量取平均值，目的是减小误差。
16．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：仙人掌的叶退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高保水能力，是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应．因此仙人掌的叶退化成针形，这种现象说明了生物适应环境．
故选：A
【分析】环境影响生物，生物必须适应环境，生物也能影响改变环境．
17．【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．因此蛔虫与人是寄生关系．
故选：D
【分析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
18．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，表明生物也能影响和改变着环境，体现了生物对环境的影响．
故选：B
【分析】生物和环境之间存在着相互影响的关系，环境影响生物，但是生物既能适应环境也能改变环境．据此解答．
19．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：菟丝子寄生在大豆上，靠吸收大豆中的营养物质，对大豆造成伤害，因此菟丝子与大豆的关系属于寄生关系。
故选：B
20．【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】解：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境，如千里之堤溃于蚁穴．鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡，这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境．
故选：C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境．
21．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．
故选：B
【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．
22．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】解：A、家鸽前肢转化为翼，为飞行器官，有利于空中飞行，A正确；
B、野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌．B正确．
C、蜥蜴的肺发达，气体交换能力强，完全用肺呼吸就可满足身体对氧气的需要；不需要皮肤辅助肺呼吸．皮肤可以辅助肺呼吸是两栖动物的特征，蜥蜴的皮肤干燥并覆盖有角质细鳞，C错误；
D、鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活．D正确；
故选：C．
【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．
23．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、C、D都属于生物适应环境的表现，A、C、D不符合题意；
B、蚁穴溃堤，说明生物影响环境，不属于生物对环境形成的适应，B符合题意。
24．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素。生态因素是指环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。非生物因素包括阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响。因此，由于化肥、农药使用多了，主因为环境中水质变差，不利于泥鳅、黄鳝的生长，所以由于化肥、农药使用多了，田里的泥鳅、黄鳝少了，说明环境影响生物。故选B。
25．【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，是对环境的影响；
B、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响．
C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响．
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
故选：C
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
26．【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等．紫茎泽兰与其它野生植物之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系．紫茎泽兰生命力极强，在竞争中处于优势地位，使得当地的其它野生植物得不到充足的阳光、水分、无机盐，以及生存的空间减少，严重时导致其它野生植物纷纷绝迹．
故选：A．
【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．
27．【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、风声鹤唳，草木皆兵，听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼，属于环境对生物的影响，A错误．
B、“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽．这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境，B正确；
C、螳螂捕蝉黄雀在后，螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取营养物质，维持生存，体现了生物间的捕食关系，是生物因素对生物的影响．C错误；
D、鱼儿离不开水，是环境因素水对生物的影响，D错误；
故选B．
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
28．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、生物对环境的适应是有一定限度的，当环境发生巨大变化时，有些生物就不能适应环境而被淘汰．如鱼生活在池塘里，与水生环境相适应；当严重干旱，池塘的水消失了，鱼就不能适应环境了，A正确；
B、生物只能适应一定的环境，环境在不断改变，虽然生物也在不断进化，但是当环境发生巨大变化时，有些生物就不能适应环境而被淘汰．因此生物适应环境，不是永远适应环境，B错误．
C、适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活．北极熊生活在寒冷的北极，皮下有厚厚的脂肪层，可以保持体温，减少热量的散失，与北极寒冷的环境相适应，生物度环境的适应是普遍现象，C正确；
D、在漫长的生物进化过程中，由于自然选择的作用，适应环境的就生存下来，不适应的就被淘汰，即适者生存，不适者被淘汰，D正确．
故选：B．
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝．这就是适者生存，不适者被淘汰．
29．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【知识点】动物体的结构层次；生物对环境的影响；生物体由小长大的原因；软体动物
【解析】【解答】（1）“小树长成大树”，是生物的生长现象，是构成生物体的细胞数目的增多和细胞体积增大的结果．细胞数目的增多依靠细胞的分裂，细胞体积的增大依靠细胞的生长．
（2）蜗牛是软体动物，不具有外骨骼，重重的壳是蜗牛的贝壳．
（3）蜗牛和黄鹂鸟都属于动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
（4）“等我爬上它就成熟了”，这说明的是环境影响生物．
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误
【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．
人或动物的结构层次：
环境会影响生物，同时生物对环境的适应与影响，生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
30．【答案】（1）增加；35
（2）25℃～39℃
（3）形成对照
（4）降低
（5）生物与环境相互影响
【知识点】科学探究的过程；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）①根据图甲可以看出，四组实验中，在一定的范围内，空心菜的植株增长随温度升高而增加。
②图中所给出的范围可以看出，在35度条件下增长最快。
（2）根据题干所给资料可知，此题最高温度为39℃，所以为进一步探究空心菜植株增长的最适温度，应在一定的温度范围内设置一系列温度梯度，该温度范围是25℃～39℃。
（3）实验二中设置“不种植空心菜组”的目的是形成对照实验，增加实验的说服力。
（4）根据图乙曲线可以看出，种植了空心菜后，池塘中的含氮量低于不种植空心菜的，所以可以推测空心菜能够降低池塘水体中含氮总量。
（5）综合以上实验，实验一体现了环境影响生物，环境温度影响了生物的生长速度，实验二中体现了生物对环境的影响，所以可以看出环境和生物是相互影响的关系。
故答案为：（1）增加、35；（2）25℃～39℃；（3）形成对照；（4）降低；（5）生物与环境相互影响。
【分析】此题考查生物与环境的关系相关实验，此题难度不大，解答此题需要熟记：在探究实验中要设置存在唯一变量的对照实验，增加实验的说服力；生物生活在一定的环境中，都对环境表现出一定的适应性，生物适应环境具有普遍性，生物适应环境的同时又能影响和改变环境。
31．【答案】（1）有机物
（2）无机盐（肥料）；消费者
（3）生物种类；捕食关系
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生物多样性的内涵
【解析】【解答】（1）在生态系统中，细菌和真菌能够能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。因此细菌、真菌能分解秸秆、粪便和垃圾中的有机物，从而加快物质循环，在处理“农村三废”中发挥作用。（2）植物生长需要最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。污水中的氮、磷能为植物生活需要的无机盐（肥料）。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，即浮游动物作为生态系统的消费者，有利于水塘中的物质循环。（3）生物种类多样性是生物多样性的中心，是生物多样性最主要的结构和功能单位，是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。因此仙公山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃、观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等体现了生物种类的多样性。捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，因此在仰恩湖的鱼，其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等，据此可知，该鱼和水蚤的关系是捕食关系。
【分析】生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指动物、植物和微生物等，非生物部分是指阳光、空气和水等。生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动。生物多样性包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性。
32．【答案】（1）B
（2）D
（3）捕食
（4）生物入侵
（5）生物防治
【知识点】生物防治；生物间的关系；软体动物；生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】（1）福寿螺的身体柔软，由贝壳，体外有外套膜，属于软体动物，故选B.
（2）福寿螺体外有壳，起到保护作用，用鳃呼吸，用斧足运动；紧贴在蚌壳内两个软而薄且包裹住内脏团的膜叫外套膜.外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成.福寿螺的贝壳的形成与外套膜有关，故选D.
（3）青鱼以福寿螺为食，因此，青鱼与福寿螺的关系为捕食关系.
（4）福寿螺引发的灾害是不经论证盲目从外面引进物种的结果，它使生物多样性面临威胁，这种现象称为生物入侵.
（5）利用青鱼与福寿螺之间的捕食关系来防治福寿螺的灾害，属于生物防治.
故答案为：（1）B；（2）D；（3）捕食；（4）生物入侵；（5）生物防治
【分析】（1）软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．
（2）生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
（3）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因．掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀．环境污染．外来生物入侵．
（4）生物防治就是利用生物来防治病虫害.大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡.
33．【答案】（1）阴暗；明亮；光；20只
（2）光对鼠妇的生活有影响吗
（3）光照对鼠妇的生活有影响
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（1）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境。为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度。应该随机挑选20只鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题。
（2）本实验提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？
（3）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为光照对鼠妇的生活有影响。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．
34．【答案】（1）适应
（2）竞争
（3）自动调节
（4）对人畜家禽无毒害，可减少化学农药的使用，降低对环境的破坏
【知识点】生物防治；生物间的关系；生物对环境的适应；生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：（1）生物既能适应环境，又能影响环境，除虫菊能在我国“定居”，说明生物能够适应环境．（2）蚜虫、棉铃虫的食物相近，都是棉花的害虫，以棉花为食，所以蚜虫、棉铃虫两者存在着竞争关系．（3）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定．被蚜虫侵害的果园，若无人工除虫，一段时间后蚜虫的数量能维持相对稳定，原因是生态系统具有一定的自动调节能力．（4）除虫菊对人畜家禽无毒害，因此采用除虫菊除虫，可减少化学农药的使用，降低对环境的破坏．
故答案为：（1）适应；（2）竞争；（3）自动调节；（4）对人畜家禽无毒害，可减少化学农药的使用，降低对环境的破坏
【分析】1生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象．
2生物与生物之间关系包括：合作、寄生、捕食、竞争等．
3生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法．
35．【答案】（1）双子叶；输导
（2）盖玻片
（3）200；细准焦螺旋
（4）呼吸
（5）自然选择
【知识点】显微镜的结构与使用；生物对环境的适应；植物体的组织；生物进化的学说；被子植物
【解析】【解答】解：（1）莲的种子中有两片子叶，属于双子叶植物．藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管．在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米．这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织． （2）制作临时装片时，在盖盖玻片时必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．（3）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×40═200（倍）．因此“观察时，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×”，则观察到物像放大的倍数是200．调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰．（4）（5）生物对环境的适应是普遍的，但这种适应性是相对的，不是绝对的，研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔，且这引起气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其呼吸作用的需要，莲体内具有适应水中环境的特征，是环境生长期对莲进行自然选择的结果．
故答案为：（1）双子叶； 输导（2）盖玻片；（3）200；细准焦螺旋（4）呼吸；（5）自然选择
【分析】生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．
1 / 1福建省生物五年中考三年模拟（生物与环境关系及相关探究实验）
一、单选题
1．（2021·福建）草原上牛和羊的种间关系是（ ）
A．寄生 B．竞争 C．共生 D．捕食
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】草原上的牛和羊有共同的食物草，所以它们之间会为了争夺食物的发生争斗，这属于中间竞争关系，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物间的关系，为基础题，熟记：环境中影响生物生活的生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；生物之间常见的关系有：捕食关系、共生关系、寄生关系、合作关系、竞争关系等，解答此题还需要熟记一些常见的实例，种内互助和种间合作需要分清楚，中间合作比如根瘤菌和豆科类植物之间的关系，双方都能取得利益。
2．（2019·福建）下列事例体现环境对生物影响的是（ ）
A．蚯蚓改良土壤 B．干旱使农作物减产
C．人类治理河流污染 D．绿色植物维持碳-氧平衡
【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】解：ACD.蚯蚓改良土壤、人类治理河流污染、绿色植物维持碳-氧平衡都体现了生物对环境的影响，A、C、D不符合题意；
B.干旱使农作物减产，体现了环境对生物的影响，B符合题意。
故答案为：B
【分析】环境影响生物：指由于环境改变使生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。
生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如植树造林可以防风固沙、美化环境、调节气候、降低噪音污染，体现了生物对环境的影响。
3．（2017·福建）玉米地里，玉米与杂草之间的关系是（ ）
A．捕食 B．寄生 C．共生 D．竞争
【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：玉米与杂草相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间，因此玉米与杂草的关系是竞争关系．
故选：D
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
4．（2013·福州）生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）
A．荒漠中生物种类稀少 B．水质污染造成赤潮
C．蚯蚓能疏松土壤 D．鼠妇生活在阴暗的环境中
【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．
A、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，故不符合题意．
B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，故不符合题意．
C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响．故符合题意．
D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，故不符合题意．
故选：C．
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
5．（2016·厦门）下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是（ ）
A．沙漠的骆驼尿液很少 B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C．荒漠的骆驼刺根很长 D．山顶树木形成旗形树冠
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
A、在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见．骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，是对干旱少水环境的一种适应．故不符合题意．
B、海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应．故符合题意．
C、在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应．故不符合题意．
D、山顶树木形成旗形树冠．这说明风向影响了树的形态，属于对单向风的适应．故不符合题意．
故选：B
【分析】本题考查的是生物对环境的适应．首先应该明确生物对环境的适应和形态结构特点有重要关系．对于生物对环境的适应，可从生物的形态结构特征去分析．
6．（2016·泉州）北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，体现了（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．环境改变生物
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：生物必须适应环境，适者生存．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，属于保护色，这是环境影响生物的表现．
故选：B．
【分析】生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的，结合具体的实例分析解答．解答此类题目的关键是理解生物适应环境的表现．
7．植被覆盖率高的地区，往往雨水充沛、气候湿润，这种现象说明（ ）
A．环境影响生物生存 B．生物能够影响环境
C．生物能够适应环境 D．生物生存依赖环境
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响．
故选：B．
【分析】生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境．植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，据此解答．
8．（2020·龙岩模拟）下列各项中能说明生物影响环境的是（ ）
A．森林能净化空气 B．大雨过后蚯蚓常常会爬出地面
C．冬天兔子换上了厚厚的毛 D．竹节虫的身体与竹枝极为相像
【答案】A
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.森林有过滤和吸收作用。减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘。浓密的树叶使风速降低，稍大颗粒的灰尘沉降下来，树叶表面的细茸毛能粘附较小颗粒的灰尘。树叶上的灰尘经过风吹雨打的清洗后又恢复了它的吸尘作用。所以树木是一种绿色过滤器。绿化树木可以减少空气中细菌，有些植物本身含有一种杀菌素，如洋葱、大蒜等，树木中像桦木、银白杨、地榆银等都有杀菌作用。因此，森林净化空气是对环境的有利影响，A正确。
B.夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误。
C.冬天兔子换上了厚厚的毛，体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误。
D.竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，D错误。
故答案为：A。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
9．（2020·三明模拟）车前草同一层的每片叶之间的夹角是 137°，叶片的这种有序排列能最大效率的接受光照， 这种现象说明（ ）
A．环境适应生物 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．生物影响环境
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于车前草的生长。因此车前草上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能地接受阳光照射，这种现象体现了生物能适应环境。
故答案为：B。
【分析】现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构、生理特性和行为方式。这些适应性的特征是生物在长期的进化过程中逐渐形成的。如骆驼、骆驼刺对荒漠缺水环境的适应，动物的警戒色、拟态等。
10．（2020·南平模拟）我国的毛乌素沙漠治理面积已经达到 93.24%，沙漠变成了绿洲，这主要体现了（ ）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．环境适应生物
【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】我国的毛乌素沙漠治理面积已经达到 93.24%，沙漠变成了绿洲。是因为大量植树造林，才把沙漠变成绿洲，说明生物影响环境。
故答案为：C。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
11．（2020·福建模拟）下列现象能体现生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．雨露滋润禾苗壮
C．枯叶蝶酷似枯叶 D．春江水暖鸭先知
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。
B．“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B不符合题意。
C．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象，体现了生物适应环境，C不符合题意。
D．“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
12．（2018·福州模拟）下列哪一项体现了生物对环境的影响（ ）
A．荒漠中的骆驼刺根系发达 B．朵朵葵花向太阳
C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D．蚯蚓能疏松土壤
【答案】D
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】A.在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A不符合题意；
B.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性，葵花朵朵向太阳说明了植物的向光性，B不符合题意；
C.千寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，C不符合题意；
D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D符合题意。
故答案为：D
【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
13．（2018·晋江模拟）下列不属于生物适应环境的实例是（ ）
A．水葫芦繁殖破坏生态 B．铁线蕨用孢子繁殖
C．鲫鱼用鳃呼吸 D．蝗虫具有外骨骼
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：A.水葫芦是不合理的引种，导致没有天敌，大量繁殖破坏生态平衡，是生物对环境的影响，A符合题意；
B.铁线蕨生活在阴湿的环境中，用孢子繁殖，体现了生物对环境的适应，B不符合题意；
C.鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，是对环境的适应，C不符合题意；
D.蝗虫具有外骨骼，能减少水分的蒸发，适应干旱的环境，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。不同生物适应环境的方式不同，例如，仙人掌的叶退化成刺状，可减少水分的散失，绿色肥大的茎既能进行光合作用又能储存水分，适于生活在干旱的环境中。
14．（2018·南平模拟）在繁殖季节，雄兰花蜂专门采集花的香味物质，然后聚集在一起，将香气释放出来，吸引雌蜂前来交尾。以下分析错误的是（ ）
A．兰花与兰花蜂之间是寄生关系
B．兰花蜂采集花粉属于先天性行为
C．兰花蜂属于节肢动物
D．兰花蜂的这种行为是自然选择的结果
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；生物间的关系；节肢动物；生物进化的学说
【解析】【解答】解：A.兰花与兰花蜂之间之间属于合作关系，而不是寄生关系，A符合题意；
B.兰花蜂采集花粉是由体内遗传物质决定的属于先天性行为，B不符合题意；
C.兰花蜂的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，C不符合题意；
D.达尔文认为适者生存，不适应者被淘汰掉，兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】合作关系：两种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系，两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵。
寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。
15．（2018·南平模拟）下表所示实验或探究活动中，相关操作与目的对应错误的是（ ）
选项 名称 操作 目的
A 验证绿叶在光下合成淀粉 清水漂洗后滴加碘液 染色
B 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态
C 探究光对鼠妇生活的影响 多次实验，取其平均值 减小误差
D 解剖和观察花的结构 用解剖刀纵向剖开子房，用放大镜观察 观察里面的胚珠
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】花的结构；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；观察动物细胞；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】解：A.叶片不遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色，因此清水漂洗后滴加碘液的目的是检验是否有淀粉产生，A符合题意；
B.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B不符合题意；
C.探究光对鼠妇生活影响时，采用多次实验，取其平均值方法，目的是减小误差，使数据更准确，C不符合题意；
D.胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】1、绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
淀粉遇到碘液变蓝色，常用碘液检验是否有淀粉存在。
2、口腔上皮细胞临时装片制作的基本步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染。
滴加生理盐水的目的是保持口腔细胞正常的形态特征(由于0.9%生理盐水的浓度与人的细胞液的浓度一致，既不吸水，也不失水)。
3、对于实验变量和数据均不变的实验，多次测量后量取平均值，目的是减小误差。
16．（2017·永春模拟）仙人掌的叶退化成针形，这种现象说明了（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境适应生物 D．环境改变生物
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】解：仙人掌的叶退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高保水能力，是仙人掌对干旱缺水的沙漠环境的一种适应．因此仙人掌的叶退化成针形，这种现象说明了生物适应环境．
故选：A
【分析】环境影响生物，生物必须适应环境，生物也能影响改变环境．
17．（2017·福州模拟）蛔虫生活在人体消化道中，靠吸取肠道内半消化物为食，造成人体日渐消瘦．蛔虫与人体构成的关系是（ ）
A．捕食 B．共生 C．合作 D．寄生
【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．因此蛔虫与人是寄生关系．
故选：D
【分析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
18．（2017·惠安模拟）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，体现的是（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．生物依赖环境 D．环境影响生物
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，表明生物也能影响和改变着环境，体现了生物对环境的影响．
故选：B
【分析】生物和环境之间存在着相互影响的关系，环境影响生物，但是生物既能适应环境也能改变环境．据此解答．
19．（2017·新罗模拟）生物与生物之间有密切的关系，下列各种生物之间属于寄生关系的是（ ）
A．稻田中的水稻与野慈菇 B．菟丝子与大豆
C．小丑鱼与海藻 D．海葵和蟹
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：菟丝子寄生在大豆上，靠吸收大豆中的营养物质，对大豆造成伤害，因此菟丝子与大豆的关系属于寄生关系。
故选：B
20．（2017·龙岩模拟）鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡，这说明（ ）
A．生物适应环境 B．生物改变环境
C．生物依赖环境 D．生物影响环境
【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】解：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境，如千里之堤溃于蚁穴．鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡，这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境．
故选：C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．环境影响生物，生物必须适应环境，生物又能影响环境．
21．（2017·南安模拟）俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（ ）
A．生物依赖环境 B．生物能影响环境
C．生物适应环境 D．环境能影响生物的生存
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响．
故选：B
【分析】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．
22．（2017·永春模拟）生物体的形态结构与其生活环境相适应，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔
B．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌
C．蜥蜴的皮肤湿润，可辅助呼吸
D．鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活
【答案】C
【知识点】生物对环境的适应；动物类群特征（综合）
【解析】【解答】解：A、家鸽前肢转化为翼，为飞行器官，有利于空中飞行，A正确；
B、野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌．B正确．
C、蜥蜴的肺发达，气体交换能力强，完全用肺呼吸就可满足身体对氧气的需要；不需要皮肤辅助肺呼吸．皮肤可以辅助肺呼吸是两栖动物的特征，蜥蜴的皮肤干燥并覆盖有角质细鳞，C错误；
D、鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活．D正确；
故选：C．
【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．
23．（2017·龙岩模拟）下列不属于生物对环境形成的适应的是（ ）
A．竹节虫的身体与竹枝极为相像
B．蚁穴溃堤
C．壁虎的体色与环境色彩几乎融为一体
D．北极熊长有厚厚的皮下脂肪
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、C、D都属于生物适应环境的表现，A、C、D不符合题意；
B、蚁穴溃堤，说明生物影响环境，不属于生物对环境形成的适应，B符合题意。
24．（2017·宁化模拟）由于化肥、农药使用多了，田里的泥鳅、黄鳝少了，说明（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．环境适应生物
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素。生态因素是指环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。非生物因素包括阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响。因此，由于化肥、农药使用多了，主因为环境中水质变差，不利于泥鳅、黄鳝的生长，所以由于化肥、农药使用多了，田里的泥鳅、黄鳝少了，说明环境影响生物。故选B。
25．（2017·上杭模拟）下列说法，能说明生物影响环境的是（ ）
A．鱼儿离不开水
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．蚯蚓使板结的土壤疏松
D．人间四月尽芳菲，山寺桃花始盛开
【答案】C
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡，是对环境的影响；
B、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响．
C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响．
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
故选：C
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
26．（2015·南安模拟）几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹．这种现象在生物学上称为（ ）
A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
【答案】A
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】解：自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等．紫茎泽兰与其它野生植物之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系．紫茎泽兰生命力极强，在竞争中处于优势地位，使得当地的其它野生植物得不到充足的阳光、水分、无机盐，以及生存的空间减少，严重时导致其它野生植物纷纷绝迹．
故选：A．
【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．
27．（2015·安溪模拟）下列能说明“生物对环境有影响”的是（ ）
A．风声鹤唳，草木皆兵 B．大树底下好乘凉
C．螳螂捕蝉、黄雀在后 D．鱼儿离不开水
【答案】B
【知识点】生物对环境的影响
【解析】【解答】解：A、风声鹤唳，草木皆兵，听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼，属于环境对生物的影响，A错误．
B、“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽．这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境，B正确；
C、螳螂捕蝉黄雀在后，螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取营养物质，维持生存，体现了生物间的捕食关系，是生物因素对生物的影响．C错误；
D、鱼儿离不开水，是环境因素水对生物的影响，D错误；
故选B．
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
28．（2016·仙游模拟）关于生物对环境的适应叙述错误的是（ ）
A．生物对环境的适应是有一定限度的
B．生物永远适应环境
C．生物对环境的适应是普遍现象
D．生物适应环境则生存，否则死亡
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
【解析】【解答】A、生物对环境的适应是有一定限度的，当环境发生巨大变化时，有些生物就不能适应环境而被淘汰．如鱼生活在池塘里，与水生环境相适应；当严重干旱，池塘的水消失了，鱼就不能适应环境了，A正确；
B、生物只能适应一定的环境，环境在不断改变，虽然生物也在不断进化，但是当环境发生巨大变化时，有些生物就不能适应环境而被淘汰．因此生物适应环境，不是永远适应环境，B错误．
C、适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活．北极熊生活在寒冷的北极，皮下有厚厚的脂肪层，可以保持体温，减少热量的散失，与北极寒冷的环境相适应，生物度环境的适应是普遍现象，C正确；
D、在漫长的生物进化过程中，由于自然选择的作用，适应环境的就生存下来，不适应的就被淘汰，即适者生存，不适者被淘汰，D正确．
故选：B．
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝．这就是适者生存，不适者被淘汰．
二、判断题
29．（2017·平和模拟）难忘童年，难忘那朗朗上口的儿歌：“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬，阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么，阿黄阿黄你呀不要笑，等我爬上它就成熟了…”．
请根据材料判断以下描述
（1）葡萄树发芽与细胞的生长、分裂和分化等分不开．（判断对错）
（2）“重重的壳”是蜗牛的外骨骼．（判断对错）
（3）歌词里提到的生物中，具有“系统”的是蜗牛和黄鹂鸟．（判断对错）
（4）“等我爬上它就成熟了”，这说明生物会影响和改变环境．（判断对错）
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【知识点】动物体的结构层次；生物对环境的影响；生物体由小长大的原因；软体动物
【解析】【解答】（1）“小树长成大树”，是生物的生长现象，是构成生物体的细胞数目的增多和细胞体积增大的结果．细胞数目的增多依靠细胞的分裂，细胞体积的增大依靠细胞的生长．
（2）蜗牛是软体动物，不具有外骨骼，重重的壳是蜗牛的贝壳．
（3）蜗牛和黄鹂鸟都属于动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
（4）“等我爬上它就成熟了”，这说明的是环境影响生物．
故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误
【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．
人或动物的结构层次：
环境会影响生物，同时生物对环境的适应与影响，生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境.
三、实验探究题
30．（2021·福建）空心菜具有较强的污水净化能力。为研究空心菜与环境的关系，研究小组在年最高温度39℃的某地进行了系列探究。
实验一：探究“温度对空心菜生长的影响”，实验结果如图甲。
实验二：探究“空心菜对池塘水体中含氮总量的影响”，实验结果如图乙。
（1）分析图甲结果，可得出：
①四组实验中，空心菜的植株增长随温度升高而 。
②四组实验中，空心菜植株在 ℃条件下增长最快。
（2）为进一步探究空心菜植株增长的最适温度，应在一定的温度范围内设置一系列温度梯度，该温度范围
是 。
（3）实验二设置“不种植空心菜组”的目的是 。
（4）根据图乙，可知空心菜能够 池塘水体中含氮总量。
（5）综合以上实验，生物与环境的关系是 。
【答案】（1）增加；35
（2）25℃～39℃
（3）形成对照
（4）降低
（5）生物与环境相互影响
【知识点】科学探究的过程；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）①根据图甲可以看出，四组实验中，在一定的范围内，空心菜的植株增长随温度升高而增加。
②图中所给出的范围可以看出，在35度条件下增长最快。
（2）根据题干所给资料可知，此题最高温度为39℃，所以为进一步探究空心菜植株增长的最适温度，应在一定的温度范围内设置一系列温度梯度，该温度范围是25℃～39℃。
（3）实验二中设置“不种植空心菜组”的目的是形成对照实验，增加实验的说服力。
（4）根据图乙曲线可以看出，种植了空心菜后，池塘中的含氮量低于不种植空心菜的，所以可以推测空心菜能够降低池塘水体中含氮总量。
（5）综合以上实验，实验一体现了环境影响生物，环境温度影响了生物的生长速度，实验二中体现了生物对环境的影响，所以可以看出环境和生物是相互影响的关系。
故答案为：（1）增加、35；（2）25℃～39℃；（3）形成对照；（4）降低；（5）生物与环境相互影响。
【分析】此题考查生物与环境的关系相关实验，此题难度不大，解答此题需要熟记：在探究实验中要设置存在唯一变量的对照实验，增加实验的说服力；生物生活在一定的环境中，都对环境表现出一定的适应性，生物适应环境具有普遍性，生物适应环境的同时又能影响和改变环境。
四、综合题
31．（2020·洛江模拟）阅读材料，回答问题。
资料1 我省推进美丽乡村建设，推广农业清洁生产技术。例如利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等“农村三废”；改造水塘或洼地，利用生态组合净化污水，生态组合中有绿藻、浮萍等植物，浮游动物，以及细菌、真菌等生物。
资料2 仙公山山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃、观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等，在山脚下的仰恩湖有一种鱼，研究发现其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等。
（1）细菌、真菌能分解秸秆、粪便和垃圾中的 ，从而加快物质循环，在处理“农村三废”中发挥作用。
（2）污水中的氮、磷能为植物生活需要的 ；浮游动物作为生态系统的 ，有利于水塘中的物质循环。
（3）仙公山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃、观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等体现了 的多样性 ，在仰恩湖的鱼，其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等，据此可知该鱼和水蚤的关系是 。
【答案】（1）有机物
（2）无机盐（肥料）；消费者
（3）生物种类；捕食关系
【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生物多样性的内涵
【解析】【解答】（1）在生态系统中，细菌和真菌能够能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。因此细菌、真菌能分解秸秆、粪便和垃圾中的有机物，从而加快物质循环，在处理“农村三废”中发挥作用。（2）植物生长需要最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。污水中的氮、磷能为植物生活需要的无机盐（肥料）。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，即浮游动物作为生态系统的消费者，有利于水塘中的物质循环。（3）生物种类多样性是生物多样性的中心，是生物多样性最主要的结构和功能单位，是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。因此仙公山上的动植物种类繁多，如植物有杜鹃、观音竹、红豆杉、银杏、凤尾竹等体现了生物种类的多样性。捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，因此在仰恩湖的鱼，其肠腔内有新月藻、水绵、草履虫、水蚤、轮虫等，据此可知，该鱼和水蚤的关系是捕食关系。
【分析】生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指动物、植物和微生物等，非生物部分是指阳光、空气和水等。生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动。生物多样性包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性。
32．（2019·泉州模拟）自主学习，解决问题.
（一）阅读思考
2014年5月25日，湖南省浏阳河市再次爆发福寿螺灾害，很多禾苗一夜之间被啃食，再请相比5年前可能更为严重.福寿螺对环境温度的变化十分敏感，水温在25﹣30℃时活动最为频繁、感觉灵敏；接水温达到33.5℃时行动迟缓，甚至藏于水底；水温低于12℃时活动能力明显下降，水温在5℃以上可以越冬.福寿螺怕强光，多在夜晚浮出水面摄食.福寿螺食性比较杂，偏食植物性饲料，如浮萍、禾苗等，尤其喜食含糖量较高的瓜果类，如甜瓜、西瓜等.一只成熟的雌螺经交配后每隔5﹣10天产一次卵块，卵块为粉红色，气温恒定中28℃以上，约一个星期后便孵化出幼螺.浏阳市曾经在河流中投放青鱼苗来控制福寿螺的数量.
（二）解决问题
（1）福寿螺在生物分类上是
A．线形动物 B．软体动物 C．环节动物 D．节肢动物
（2）福寿螺的贝壳的形成与下列哪个结构有关
A．荚膜 B．细胞膜 C．表膜 D．外套膜
（3）推测青鱼与福寿螺的关系为 .
（4）福寿螺引发的灾害是不经论证盲目从外面引进物种的结果，它使生物多样性面临威胁，这种现象称为 .
（5）这种用青鱼对付福寿螺的方法，属于 .
【答案】（1）B
（2）D
（3）捕食
（4）生物入侵
（5）生物防治
【知识点】生物防治；生物间的关系；软体动物；生物多样性面临的威胁及其原因
【解析】【解答】（1）福寿螺的身体柔软，由贝壳，体外有外套膜，属于软体动物，故选B.
（2）福寿螺体外有壳，起到保护作用，用鳃呼吸，用斧足运动；紧贴在蚌壳内两个软而薄且包裹住内脏团的膜叫外套膜.外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成.福寿螺的贝壳的形成与外套膜有关，故选D.
（3）青鱼以福寿螺为食，因此，青鱼与福寿螺的关系为捕食关系.
（4）福寿螺引发的灾害是不经论证盲目从外面引进物种的结果，它使生物多样性面临威胁，这种现象称为生物入侵.
（5）利用青鱼与福寿螺之间的捕食关系来防治福寿螺的灾害，属于生物防治.
故答案为：（1）B；（2）D；（3）捕食；（4）生物入侵；（5）生物防治
【分析】（1）软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．
（2）生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种类合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
（3）生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因．掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀．环境污染．外来生物入侵．
（4）生物防治就是利用生物来防治病虫害.大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡.
33．（2019·福州模拟）为探究光照对鼠妇的生活是否会产生影响，生物兴趣小组做了如下实验：在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中央划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据，并且重复试验数次.认真回答下列问题：
（1）这样，在盒里就形成了 和 两种环境.该实验装置中的变量是 .实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放 （填“5只”或“20只”）比较合适.
（2）本实验提出的问题是 ；
（3）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为 .
【答案】（1）阴暗；明亮；光；20只
（2）光对鼠妇的生活有影响吗
（3）光照对鼠妇的生活有影响
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（1）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境。为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度。应该随机挑选20只鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题。
（2）本实验提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？
（3）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为光照对鼠妇的生活有影响。
【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．
34．（2017·晋江模拟）阅读资料回答问题．
除虫菊原产欧洲，中国上世纪20年代开始引种栽培，它是蚜虫、蚊蝇、菜青虫、棉铃虫等害虫的死敌，研究发现一亩果林套栽除虫菊200株，可有效的抑制害虫进入果园．除虫菊对人畜家禽无毒害，因此采用除虫菊除虫，可减少化学农药的使用，降低对环境的破坏．
（1）除虫菊能在我国“定居”，说明生物能够 环境．
（2）蚜虫、棉铃虫的食物相近，两者存在着 关系（填“竞争”或“共生”）．
（3）被蚜虫侵害的果园，若无人工除虫，一段时间后蚜虫的数量能维持相对稳定，原因是生态系统具有一定的 能力．
（4）用除虫菊治虫属于生物防治，与化学防治相比，它的优点是： ．
【答案】（1）适应
（2）竞争
（3）自动调节
（4）对人畜家禽无毒害，可减少化学农药的使用，降低对环境的破坏
【知识点】生物防治；生物间的关系；生物对环境的适应；生态系统的稳定性
【解析】【解答】解：（1）生物既能适应环境，又能影响环境，除虫菊能在我国“定居”，说明生物能够适应环境．（2）蚜虫、棉铃虫的食物相近，都是棉花的害虫，以棉花为食，所以蚜虫、棉铃虫两者存在着竞争关系．（3）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定．被蚜虫侵害的果园，若无人工除虫，一段时间后蚜虫的数量能维持相对稳定，原因是生态系统具有一定的自动调节能力．（4）除虫菊对人畜家禽无毒害，因此采用除虫菊除虫，可减少化学农药的使用，降低对环境的破坏．
故答案为：（1）适应；（2）竞争；（3）自动调节；（4）对人畜家禽无毒害，可减少化学农药的使用，降低对环境的破坏
【分析】1生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象．
2生物与生物之间关系包括：合作、寄生、捕食、竞争等．
3生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法．
35．（2017·南平模拟）莲是一种常见的水生绿色开花植物．藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小江猜想它体内有适应水中环境的特殊结构．于是小江同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察．
（1）在植物的分类上，莲属于被子植物中的 植物．“藕断丝连”的“丝”来自莲的 组织．
（2）如图为小江制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小江应用镊子夹起 ，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．
（3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了 倍．观察时，微调 ，直至物像最清晰．
（4）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其 作用的需要．
（5）莲的形态结构与水生生活相适应是 的结果．
【答案】（1）双子叶；输导
（2）盖玻片
（3）200；细准焦螺旋
（4）呼吸
（5）自然选择
【知识点】显微镜的结构与使用；生物对环境的适应；植物体的组织；生物进化的学说；被子植物
【解析】【解答】解：（1）莲的种子中有两片子叶，属于双子叶植物．藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管．在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米．这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织． （2）制作临时装片时，在盖盖玻片时必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．（3）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×40═200（倍）．因此“观察时，若显微镜的目镜为5×，物镜为40×”，则观察到物像放大的倍数是200．调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰．（4）（5）生物对环境的适应是普遍的，但这种适应性是相对的，不是绝对的，研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔，且这引起气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其呼吸作用的需要，莲体内具有适应水中环境的特征，是环境生长期对莲进行自然选择的结果．
故答案为：（1）双子叶； 输导（2）盖玻片；（3）200；细准焦螺旋（4）呼吸；（5）自然选择
【分析】生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．
1 / 1
