(共28张PPT)
A
a
Unit
2
Ways
to
go
to
school
PB
Let's
learn
人教PEP
六年级上册
崔老师优质课件
early
by
bike
by
car
by
subway
by
plane
by
train
by
ship
by
taxi
on
foot
by
bus
Ask
and
answer
崔老师优质课件
How
do
you
go/come
to
school?
I
usually/
often/
sometimes/
...
...
What’s
the
song
about?
What
does
each
colour
mean?
Lead
in
traffic
light
Lead
in
Presentation
崔老师优质课件
Look!
The
park
is
over
there!
Let's
go!
Please
wait!
It's
red
now.
We
must
stop
and
wait.
Presentation
崔老师优质课件
stop
red
light
wait
停止
等待
/st?p/
/we?t/
Stop
and
wait
at
a
red
light.
Traffic
rulers
Presentation
崔老师优质课件
slow
yellow
light
down
慢的
降低
/sl??/
/da?n/
Slow
down
and
stop
at
a
yellow
light.
Traffic
rulers
slow
down
减速
Presentation
崔老师优质课件
green
light
Go
at
a
green
light.
Traffic
rulers
以动词原形开头，此类句型为祈使句句型，一般用于表达请求、命令、建议、禁止等意思。一般规则多用这种句型表达。
这类句型因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。
a
green
light
slow
down
出现
请大声读，
没有喇叭请小声读。
stop
go
wait
a
red
light
a
yellow
light
slow
down
stop
Game
time
Presentation
Group
work
四人一组，
角色扮演，轮流练习对话！
Please
____!
It's
___
now.
We
must
___________.
Look!
The
park
is
_________!
Let's
go!
red
stop
and
wait
wait
over
there
Lead
in
Practice
崔老师优质课件
两人一组
替换红色字体进行练习
Stop
and
wait
at
a
red
light.
It’s
red
now.
We
must
stop
and
wait.
崔老师优质课件
游戏规则：一人蒙眼睛，
一人举红绿灯，
一人根据红绿灯描述规则，
蒙眼的同学猜是什么灯。
Presentation
Presentation
______
and
______.
Stop
wait
It's
_____now.
red
翻翻乐
1.
每组4-6人，
准备一些红绿灯，
可以用颜色或
单词，倒扣在一起。
2.
每人轮流翻，
翻到什么颜色就说出对应的指令。
3.
说出的指令错误的淘汰，
留到最好的胜利。
Game
time
Listen
and
number
（
）
1
（
）
2
（
）
3
Practice
崔老师优质课件
Traffic
rulers
_______
and_______at
a
red
light.
________at
a
green
light.
___________
and________at
a
yellow
light.
Stop
wait
Go
Slow
down
stop
1.
停止
___________
2.
红灯
___________
3.
等待____________
4.
减速____________
5.
必须____________
6.
green
light_____________
7.
over
there___________
8.
traffic
lights___________
Practice
按要求写出下列单词或短语
stop
red
light
wait
slow
down
must
绿灯
在那边
交通信号灯
Practice
( )
1.
A.
bag
B．pen
( )
2.
A.
pencil
B．pencil
box
( )
3.
A.
eraser
B.
crayon
( )
4.
A.
ruler
B.
book
( )
5.
A.
pen
B.
pencil
选词填空
1.We
____
stop
and
wait
__
a
red
light.
2.It’s
_____
now.
Let’s
go.
3.
The
bookstore
is
____
there.
4.slow
down
and
stop
at
a
_____
light.
must
at
green
over
at,
over,
yellow,
must,
green
yellow
Keep
going!
学习词汇：stop,
wait,
slow
down,
go,
句型：Stop
and
wait
at
a
red
light.
Slow
down
and
stop
at
a
yellow
light.
Go
at
a
green
light.
We
must
stop
and
wait
at
a
red
light.
Homework
1.
听录音跟读let's
learn
部分单词和句子。
2.
抄写本节课3个交通规则,每个一行并在听写本上默写。
3.
模仿play部分游戏，
然后进行问答练习。
4.
完成配套练习
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人教PEP英语六年级Unit
2
Ways
to
go
to
school
PB
Let's
learn课时教案
课题
PA
Let’s
learn
单元
Unit
2
学科
英语
年级
六上
学习目标
能听说读写wait,stop,
slow
down,
go以及三个描述交通规则的句子。2.
能够正确根据不同的交通信号灯进行交通规则描述以及给他人指令。3.
能够完成play部分进行合作游戏，
通过游戏，音视频，课堂练习等巩固单词和句型等。
重点
能听说读写wait,stop,
slow
down,
go以及根据不同信号灯描述交通规则的句子
难点
能够在创设的情景中正确运用本节课单词和三个祈使句句型。
教学环节
教师活动
设计意图
Warm-up
歌曲：How
do
you
get
there?
歌曲热身并引入主题
Presentation
and
practice
Game
time：灯光闪烁，
复习单词。Ask
and
answer：How
do
you
go/come
to
school?
I
usually/
often/
sometimes/
...
...复习单词和句型。Lead
in：What’s
the
song
about?
引出traffic
light，
It
has
three
colours.
What
does
each
colour
mean?Presentation：呈现learn部分文本，
播放音频，
跟读句子，
引出红灯时交通规则，s
red
now.
We
must
stop
and
wait.
Presentation:
呈现红灯，
red
light，
讲解单词stop，
wait，
Traffic
rulers：
Stop
and
wait
at
a
red
light.
这里强调介词atPresentation:
类似方法讲解黄灯和绿灯，
单词slow
down，
go等。然后观察这三个句型，
他们有什么特点？以动词原形开头，此类句型为祈使句句型，一般用于表达请求、命令、建议、禁止等意思。一般规则多用这种句型表达。这类句型因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略Game
time：
出现喇叭请大声读，
没有喇叭请小声读播放learn部分动画，
学生跟读，
并模仿语音语调。听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pair
work：四人一组，
角色扮演，轮流练习对话。Language
point：
We
must
stop
and
wait.
表达一定要做某事的肯定句型。句型结构：主语
+
must
+
动词原形
+
其他must是情态动词，没有人称和数的变化，后接动词原形。
表示义务或必要性，意思是“应该、必须”.
例句展示，
帮助学生理解和记忆。Practice：呈现红灯，
展示范例，
然后Pair
work两人一组，替换红色字体进行练-Stop
and
wait
at
a
red
light.-It’s
red
now.
We
must
stop
and
waitPresentation：Let’s
play.
播放动画，
音频跟读，
呈现第一个对话，
讲解游戏规则：一人蒙眼睛，
一人举红绿灯，
一人根据红绿灯描述规则，
蒙眼的同学猜是什么灯Practice:
呈现部分文本，
学生根据规则补全对话Game
time：翻翻乐。
1.
每组4-6人，
准备一些红绿灯，
可以用颜色或单词，倒扣在一起。
2.
每人轮流翻，
翻到什么颜色就说出对应的指令。
3.
说出的指令错误的淘汰，
留到最好的胜利Listen
and
number：
听音给图片标序，
听音标序并说出中文意思.Let’s
watch:
播放课外拓展视频。Practice：
Traffic
rulers，
根据红绿灯，
补全句子。Practice:
按要求写出下列单词或短语。Practice:
选词填空Let’s
sing:
Traffic
lights
导入话题，
呈现新知结合多种方式学习新知图片，
音视频，
例句展示，
帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容结合语境学习语言知识小组合作，练习对话小组活动，
团队合作情景中学习语言点游戏，
让学生保持学习热情听力练习课外拓展视频，
帮助学生巩固所学内容课堂巩固在旋律中巩固句型
Summary
and
Homework
summary学习词汇：stop,
wait,
slow
down,
go,句型：Stop
and
wait
at
a
red
light.
Slow
down
and
stop
at
a
yellow
light.Go
at
a
green
light.We
must
stop
and
wait
at
a
red
light.Homework1.
听录音跟读let's
learn
部分单词和句子。
2.
抄写本节课3个交通规则,每个一行并在听写本上默写。3.
模仿play部分游戏，
然后进行问答练习。4.
完成配套练习
对本课堂知识点的总结对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
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（共
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