有几棵树（教案）数学一年级上册 北师大版

有几棵树
1教学目标
1、
经历探索8加几的计算方法的过程，能正确计算8加几的加法。
2、
能运用所学的知识，提出并解决相应的简单的实际问题。
2学情分析
学生在学习了9加几的进位加法之后8加几的掌握的相当好
3重点难点
教学重点
掌握8加几的计算方法。
教学难点
体会不同的“凑十”方法。
4教学过程
活动1【导入】复习导入
9的好朋友是几?接着是口算练习（6个）（播放歌曲新年好）
活动2【导入】创设情境，提出问题
师：今天老师带同学们感受一下一年的四个季节好吗？（课件1）
生;好
师：有谁知道一年有哪四个季节？
生：春、夏、秋、冬。
师：下面我们去的第一站是春天，春天来了花开了，田野里一片绿油油的景象，每年的3月12日是植树节，这一天人们会种很多很多的树来绿化我们的环境，下面就让我们一起去植树吧。（课件2）
师：小河的左边需要种几棵树？（8棵）小河的右边呢（6棵）
师：看到这幅图你能提出哪些数学问题呢？（课件3）
生：……….
活动3【活动】探索新知
1、师：我们来一起解决“两个班一共植了多少棵？”
想一想，你是如何列式呢？
生：8+6或6+8
2、师：请同学们先试着做一做，可以把我们的好朋友小棒找来帮忙，用它来帮一帮。
师：把你认为好的想法说给小组的同学们听听吧！
3、
全班交流8+6你是怎样算的？
谁来展示一下你们小组的方法？（课件4、5）
小组讨论交流，寻找最优计算方法。
4、观察这两个算式，看看它们有什么共同点？这两种方法你觉得哪个计算更简便呢？（课件6）
5、小结：通过刚才的学习，我们学会8+几的加法，在计算时，我们往往看大数，分小数，先凑十，在计算，这样计算起来更简便。（凑十法：一看（看大数）二拆（拆小数）三凑十，四连加。）（课件6）
活动4【练习】自主探究，巩固练习。
1、夏天百花争艳。
师：春天种了很多树，夏天来了，花开了，美丽的花丛中飞来了许多蝴蝶，你知道一共有多少只蝴蝶吗？先圈出10个，再数一数一共有多少只蝴蝶？
（课件7）
师：请小朋友们打开课本80页第2题，做一做。（课本蝴蝶为8+7=15只）（课件8）
2、金秋收获希望（摘星星游戏）。
（1）走过了夏天，我们来到了秋天，不知道你们发现没有，秋天的夜空可漂亮呢？下面我们一起来玩摘星星的游戏。（备课语言：你看——闪烁的星空，星星在向小朋友们招手，它说要和小朋友们玩摘星星的游戏。）（课件9）
（2）拍小手游戏，重整课堂纪律.
3、冬天储粮。
（1）导入：冬天到了，天气变冷了，小蚂蚁也忙起来了，原来他们在储备粮食，可是忙乱中却忘记了自己家的门牌号，你能帮帮它们吗？（课件10）
（2）练习。课本80页第四题。（课件11）
（3）集体订正。
（4）思想教育：是呀，只有经过辛勤的劳动才能尝到丰收的戏院，才能过上幸福的生活。
活动5【导入】总结延伸
师：今天我们一起学习了8加上几的进位加法，小朋友的想出了许许多多方法，只要能算得又快又对，你可以用不同的方法做。那么，老师想问问，今天你学到了什么？（课件12）
总结我们用一首儿歌来总结今天的内容。
8加几，不用怕；借两个，凑成十；计算起来对又快。