第5节 科学探究 同步练习（含答案）

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第5节
科学探究
1．（定海区校级期中）科学探究最重要的方法是(　　)
A．观察和实验
B．预习和练习
C．讨论和交流
D．提出问题
2．（2019宁波月考）科学探究的起点是(　　)
A．建立猜测和假设
B．获取事实与证据
C．提出问题
D．制订计划
3．（上城区校级期末）当你感冒到医院看病时，医生通常问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温。医生采取这种方法的目的是(　　)www.21-cn-jy.com
A．提出问题
B．提出猜想
C．获取事实与证据
D．交流
4．进行科学探究时，如果实验结果与假设不相符，那么应该(　　)
A．修改假设，重新实验
B．修改结果，使结果与假设相符
C．修改实验过程，使结果与假设相符
D．自行依实验结果下结论
5．（江干区校级期中）自201
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)3年4月，上海发现第一起H7N9禽流感的病例以来，多个省市的科学工作者联合研究多月，找到了克制该病毒的方法。科学工作者这种联合研究说明科学探究过程需要(　　)
A．提出问题
B．合作与交流
C．制订计划
D．检验与评价
6．学会科学探究是为了(　　)
A．培养分析问题、解决问题的能力
B．当科学家
C．提高解题能力，得到好成绩
D．提高智商
7．（2019温州期末）不同物体
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)吸收太阳辐射的能力不同，张辉认为它可能与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“张辉认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的(　　)21cnjy.com
A．提出问题
B．猜想假设
C．进行实验
D．分析论证
8．1元硬币的外观有银白
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中的(　　)21·cn·jy·com
A．论证
B．猜想
C．实验
D．分析
9．（2019秋?武冈市期中）“提出
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是(　　)
A．大雁为什么要南飞
B．鼠兔喜欢生活在怎样的环境中
C．为什么不同品种的土豆品质不一样
D．哪种月饼好吃
10．（西湖区校级期中）科学探究的基本过程是
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)：①合作与交流；②制订计划；③建立猜想和假设；④提出问题；⑤检验与评价；⑥获取事实与证据。下列排列顺序正确的是(　　)【来源：21·世纪·教育·网】
A．①②③④⑤⑥
B．④⑥⑤③②①
C．④③②⑥⑤①
D．③④⑥①②⑤
11．（杭州萧山区月考）科学探究过程中设计实验时，实验组与对照组(　　)　
A．所有条件必须完全相同
B．所有条件必须完全不同
C．除可控因素外，其他条件必须相同
D．除可控因素外，其他条件必须不同
12.科学探究的基本过程：提出___
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)____→_______设计_______方案→实施方案(收集事实与证据)→检验假设→_______。在这一基本过程中，_______是探究的起点，建立假设是探究的基础，设计_______和_______方案是探究的中心环节。实验数量或次数不能太少，否则会使实验具有_______性，导致实验结论不可靠。要使实验数据更准确，应多次测量取_______。21世纪教育网版权所有
13．请阅读下列短文，回答问题。
一天，小科在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中烧得通红，他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象出现呢？磁性是变强还是变弱？小科猜想，可能会变强。那么究竟怎样呢？小科设计并做了如下的实验：21·世纪
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将一块条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，现在用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小科发现小铁钉纷纷落下。2·1·c·n·j·y
(1)根据短文的内容，你可得出什么初步结论？
_______________________________________________。
(2)
小科在探究这一问题时，整个过程运用了怎样的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)探究程序？________________________________________________。21教育网
参考答案
1．
A
2．
C
3．
C
4．
A
5．
B
6．
A
7．
B
8．
C
9．
D
10．
C
11．
C
12.问题
建立假设
研究
评价与交流
提出问题
研究方案
实施
偶然
平均值
13．
(1)磁铁的温度升高磁性减弱
(2)提出问题、建立假设、设计研究方案、获取分析证据
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精品试卷·第
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