常见的量（教案）数学六年级下册 北师大版
文档属性
| 名称 | 常见的量（教案）数学六年级下册 北师大版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 26.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-17 14:04:36 | ||
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文档简介
常见的量复习课
一、教学目标：
1、复习常见的量：质量、长度、时间、货币，梳理元、角、分、年、月、日、时、分、秒、克、千克、吨等常见的计量单位，进一步了解他们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情境，感受并认识它们的具体意义，解决与常见的量有关的实际问题。
2、经历对计量单位的分类整理复习的过程，学习用表格整理知识的方法，提高整理知识的能力。
3、加强常见的量与生活的联系，养成在数学学习中认真严谨的好习惯。
二、教学重难点
重点：明确计量单位之间的进率。
难点：解决与常见的量有关的实际问题。
三、教学流程：
（一）情境导入，激发兴趣。
1、同学们，这节课老师给大家带来了一位我们班的大明星，快来读一读他的介绍，你能猜出他是谁吗？
谁来读一读？
（1）出示人物介绍。
他是我们班的同学，跑步特别快，大家都叫他飞毛腿。仅用17秒就能跑完操场半圈，用1分30秒就能跑完操场两圈。你知道他是谁了吗？
（2）他是谁呀？
师：（出示照片）
对啦，快看看大屏幕，这就是我们班的飞毛腿——胡灿阳！
知识梳理，复习巩固。
1、你从哪些数学信息中能知道他跑得快呢？
师：其中17秒，1分30秒中的分和秒是什么单位？（时间单位）常见的时间单位还有哪些呢？
（1）学生汇报。年、月、日、时、分、秒。
（2）接下来我们就先来复习这部分知识。你想从哪几个方面对这部分知识进行整理呢？
师：接下来我们就从这两个方面来整理复习常见的时间单位。
我们先来看第一方面，时间单位是有大小的，你能把他们按照一定的顺序排一排吗？
通过同学刚才的排列。我们知道最小的时间单位是秒，你知道1秒钟有多长吗？
你能用1秒的时间坐好吗？准备——1！同学们不仅知道1秒有多长，而且坐姿也很棒！
1分钟有多长呢？（数60个数，写30个字，能走60步）
1时呢？（两节课的时间大约长1时）
小结：看，这些时间单位就在我们的身边啊！
刚才我们从单位大小这方面进行了复习，那他们之间的进率是多少呢？
指名学生讲。
1年=12月
1月=28/29/30天
1天=24时
1时=60分
1分=60秒
预设：
①你知道一个月有多少天吗？
生：一个月可能是28天、29天、也可能是30天、31天。
师：出示口诀，为了便于记忆，老师把这些知识编成了一个口诀，我们一起来读一读吧！
②那一年有多少天呢？
生：平年有365天。闰年有366天。
3、刚刚我们从单位大小和进率这两个方面对时间单位进行了归纳整理，按大到小的顺序是？他们之间的进率是？除了时间单位，我们还学过质量单位和人民币单位，你能像这样把这两部分的知识也用表格整理出来吗？在你的表格中写一写吧！
谁来说一说？
学生汇报：
质量单位有吨t、千克kg、克g；相邻单位间进率是1吨=1000千克，1千克=1000克。
（2）你能结合生活实际，说说1吨有多重？1千克呢？1克呢？
生：1头大象重约1吨，40个25kg的同学大约重1吨。
两瓶矿泉水、两袋食用盐（带实物）
3个曲别针、一枚1角硬币
（3）人民币单位呢？
生：人民币单位有元、角、分；相邻单位间进率是1元=10角，1角=10分。
师：老师考考大家，1元等于多少分呢？为什么？
4、通过表格可以知道：目前我们学过三种常见的量，知道它们的单位大小以及单位之间的进率。观察这些单位之间的进率，你还有什么发现呢？
师：同学们，今天我们运用了把三种常见的量进行分类归纳整理，像这样运用表格整理知识的方法叫做列表法，这样整理更便于我们复习、记忆。
请同学们对照黑板，再整理一下你手中的表格吧！整理完的同学读一读，记一记。
（三）练习巩固，运用知识。
1、过渡句：老师听说有一个海岛有着许多宝藏，但岛主规定只有闯过三关才能得到全部宝箱，你有信心拿到所有的宝箱吗？接下来就让我们带着这些知识一起去寻宝吧！
2、出示题目。第一关，选择合适的单位。
在括号里填上合适的单位。
（1）一头骆驼重约420（
）。
（2）小军跑60米，用了10（
）。
（3）上一节数学课用时40。（
）
（1）学生独立审题完成，教师巡视。
（2）学生汇报。
（3）小结：同学们能够通过生活常识，以及对比分析正确选择合适的单位。恭喜同学们成功通过了第一关！你们真棒！
（5）让我们来打开这一关的宝箱吧！
宝箱内容：小技巧：用比较的方法填写合适的单位更加准确哦。
3、第二关你是否也能顺利通过呢？出示题目，请你填一填。
填一填：
120秒=（
）分
4000克=（
）千克
6元=（
）角
（1）学生独立审题完成，教师巡视。
（2）学生汇报
（3）小结：同学们能够正确换算常用的单位，认真细致让大家又成功地通过了第二关，获得了第二个宝箱！大家真是充满干劲儿！
（5）让我们来打开这一关的宝箱吧！
宝箱内容：小技巧：单位换算时，从小到大除以进率，从大到小乘进率。
4、还有最后一个宝盒是什么呢？让我们赶快走进第四关吧！出示题目，独立完成。
（1）学生独立审题完成，教师巡视。
（2）学生汇报，说说你是怎么想的？
（3）学生集体订正。
（4）小结：看来掌握计量单位，还能够帮我们解决简单的实际问题呢。
（5）同学们学习时聪明认真，一路过关斩将，终于得到了最后一个宝箱！让我们来打开最后一个的宝箱吧！
宝箱内容：小提示：使用单位要细心，正确使用计量单位。
（四）总结提升
通过本节课的复习你有哪些收获？
师：本节课我们运用列表法来梳理了常见的量，对质量单位、时间单位、货币单位的知识更加清晰明确。
四、板书设计：
常见的量
量
单位
进率
时间单位
年、月、日、时、分、秒
1年=12月
1天=24时
1时=60分1分=60秒
质量单位
吨t、千克kg、克g
1吨=1000千克
1千克=1000克
货币单位
元、角、分
1元=10角
1角=10分
一、教学目标：
1、复习常见的量：质量、长度、时间、货币，梳理元、角、分、年、月、日、时、分、秒、克、千克、吨等常见的计量单位，进一步了解他们之间的关系，并能正确地进行简单的换算，结合具体的生活情境，感受并认识它们的具体意义，解决与常见的量有关的实际问题。
2、经历对计量单位的分类整理复习的过程，学习用表格整理知识的方法，提高整理知识的能力。
3、加强常见的量与生活的联系，养成在数学学习中认真严谨的好习惯。
二、教学重难点
重点：明确计量单位之间的进率。
难点：解决与常见的量有关的实际问题。
三、教学流程：
（一）情境导入，激发兴趣。
1、同学们，这节课老师给大家带来了一位我们班的大明星，快来读一读他的介绍，你能猜出他是谁吗？
谁来读一读？
（1）出示人物介绍。
他是我们班的同学，跑步特别快，大家都叫他飞毛腿。仅用17秒就能跑完操场半圈，用1分30秒就能跑完操场两圈。你知道他是谁了吗？
（2）他是谁呀？
师：（出示照片）
对啦，快看看大屏幕，这就是我们班的飞毛腿——胡灿阳！
知识梳理，复习巩固。
1、你从哪些数学信息中能知道他跑得快呢？
师：其中17秒，1分30秒中的分和秒是什么单位？（时间单位）常见的时间单位还有哪些呢？
（1）学生汇报。年、月、日、时、分、秒。
（2）接下来我们就先来复习这部分知识。你想从哪几个方面对这部分知识进行整理呢？
师：接下来我们就从这两个方面来整理复习常见的时间单位。
我们先来看第一方面，时间单位是有大小的，你能把他们按照一定的顺序排一排吗？
通过同学刚才的排列。我们知道最小的时间单位是秒，你知道1秒钟有多长吗？
你能用1秒的时间坐好吗？准备——1！同学们不仅知道1秒有多长，而且坐姿也很棒！
1分钟有多长呢？（数60个数，写30个字，能走60步）
1时呢？（两节课的时间大约长1时）
小结：看，这些时间单位就在我们的身边啊！
刚才我们从单位大小这方面进行了复习，那他们之间的进率是多少呢？
指名学生讲。
1年=12月
1月=28/29/30天
1天=24时
1时=60分
1分=60秒
预设：
①你知道一个月有多少天吗？
生：一个月可能是28天、29天、也可能是30天、31天。
师：出示口诀，为了便于记忆，老师把这些知识编成了一个口诀，我们一起来读一读吧！
②那一年有多少天呢？
生：平年有365天。闰年有366天。
3、刚刚我们从单位大小和进率这两个方面对时间单位进行了归纳整理，按大到小的顺序是？他们之间的进率是？除了时间单位，我们还学过质量单位和人民币单位，你能像这样把这两部分的知识也用表格整理出来吗？在你的表格中写一写吧！
谁来说一说？
学生汇报：
质量单位有吨t、千克kg、克g；相邻单位间进率是1吨=1000千克，1千克=1000克。
（2）你能结合生活实际，说说1吨有多重？1千克呢？1克呢？
生：1头大象重约1吨，40个25kg的同学大约重1吨。
两瓶矿泉水、两袋食用盐（带实物）
3个曲别针、一枚1角硬币
（3）人民币单位呢？
生：人民币单位有元、角、分；相邻单位间进率是1元=10角，1角=10分。
师：老师考考大家，1元等于多少分呢？为什么？
4、通过表格可以知道：目前我们学过三种常见的量，知道它们的单位大小以及单位之间的进率。观察这些单位之间的进率，你还有什么发现呢？
师：同学们，今天我们运用了把三种常见的量进行分类归纳整理，像这样运用表格整理知识的方法叫做列表法，这样整理更便于我们复习、记忆。
请同学们对照黑板，再整理一下你手中的表格吧！整理完的同学读一读，记一记。
（三）练习巩固，运用知识。
1、过渡句：老师听说有一个海岛有着许多宝藏，但岛主规定只有闯过三关才能得到全部宝箱，你有信心拿到所有的宝箱吗？接下来就让我们带着这些知识一起去寻宝吧！
2、出示题目。第一关，选择合适的单位。
在括号里填上合适的单位。
（1）一头骆驼重约420（
）。
（2）小军跑60米，用了10（
）。
（3）上一节数学课用时40。（
）
（1）学生独立审题完成，教师巡视。
（2）学生汇报。
（3）小结：同学们能够通过生活常识，以及对比分析正确选择合适的单位。恭喜同学们成功通过了第一关！你们真棒！
（5）让我们来打开这一关的宝箱吧！
宝箱内容：小技巧：用比较的方法填写合适的单位更加准确哦。
3、第二关你是否也能顺利通过呢？出示题目，请你填一填。
填一填：
120秒=（
）分
4000克=（
）千克
6元=（
）角
（1）学生独立审题完成，教师巡视。
（2）学生汇报
（3）小结：同学们能够正确换算常用的单位，认真细致让大家又成功地通过了第二关，获得了第二个宝箱！大家真是充满干劲儿！
（5）让我们来打开这一关的宝箱吧！
宝箱内容：小技巧：单位换算时，从小到大除以进率，从大到小乘进率。
4、还有最后一个宝盒是什么呢？让我们赶快走进第四关吧！出示题目，独立完成。
（1）学生独立审题完成，教师巡视。
（2）学生汇报，说说你是怎么想的？
（3）学生集体订正。
（4）小结：看来掌握计量单位，还能够帮我们解决简单的实际问题呢。
（5）同学们学习时聪明认真，一路过关斩将，终于得到了最后一个宝箱！让我们来打开最后一个的宝箱吧！
宝箱内容：小提示：使用单位要细心，正确使用计量单位。
（四）总结提升
通过本节课的复习你有哪些收获？
师：本节课我们运用列表法来梳理了常见的量，对质量单位、时间单位、货币单位的知识更加清晰明确。
四、板书设计：
常见的量
量
单位
进率
时间单位
年、月、日、时、分、秒
1年=12月
1天=24时
1时=60分1分=60秒
质量单位
吨t、千克kg、克g
1吨=1000千克
1千克=1000克
货币单位
元、角、分
1元=10角
1角=10分