集邮表格式教案数学三年级下册 北师大版

课
时
教
学
笔
记
课题
集邮
内容
有余数的除法验算
课型
新授
教学目标
1、探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。2、能结合具体情景进行估算，培养估算意识。3、会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。4、学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。
重点
探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，并能正确进行竖式计算。
难点
会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。
关键
会用乘法和加法验算有余的除法，培养验算的习惯。
教学准备
教师
课件
学生
书、课堂练习本
环节时间
教学内容
师生活动
复
案
5分13分14分2分6分
一、预习指导二、预习反馈、做练习课堂练习课堂小结五、布置作业
一、预习指导
打开书教师巡视指导提示学生：学生自学1看题目（思考学什么？）2、看主题情境图包含了什么信息？由信息你能提出哪些问题？（说一说、写一写、不懂的打上问号）3、看问题串（按照顺序来学习）4、回顾课题5、（1、学什么？2、解决方法是什么？）1看题目（思考学什么？）2、看主题情境图包含了什么信息？由信息你能提出哪些问题？（说一说、写一写、不懂的打上问号）3、看问题串（按照顺序来学习）4、回顾课题（1、学什么？2、解决方法是什么？）5、（1、学什么？2、解决方法是什么？）二、预习反馈、练习出示课本的主题图。鼓励学生找到情景中的数学信息并完整表达同学们，你们都收集国邮票吗？今天我们一起来看一看集邮中的数学问题吧，出示图片。图中有哪些数学信息，你找到了吗？生；笑笑有邮票285张。生：他想把这些邮票放到册子里，册子每页只能放5张。（真棒）师：你能提出什么数学问题，如何解决？生：每页放5页，285张邮票大约需要放多少页？每页放5张，估一估，大约放多少页？算一算，能放多少页？新
课
标
第
一
网列式：285÷5=（1）：被除数百位上的“2”比除数的“5”小怎么办？百位上不够商1，就商0，商中百位上的0可以不写出来。（2）第一个商应该写在哪？28÷5，应当在十位上写商“5”完整的写出除法竖式，你能总结规律吗？学生独立列竖式计算。组织学生交流。笔算时从被
除数的最高位算起，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。（3）规律:被除数是三位数且最高位上的数小于除数，首次商写在十位上，商是两位数。4.如果每页放8张，可以放满多少页？还剩多少张？285÷8=（
）……（
）（1）估计商是几位数？生：8×100=800，商是2位数生：百位上的“2”比除数“8”小，商是2位数（2）商“3”写在什么位置上？生：十位上。（3）为什么商和余数的单位不一样？商是指可以放满多少页，余数是指还剩多少张。你会验算吗？追问：35×8表示什么？为什么还要加上5呢？生：每页放8张，35页放多少张。放满35页，还剩5张，所以要加上5.三、巩固练习1.课本练一练第1题，巩固三位数除以一位数商是两位数的除法2.
课本练一练第2题，说一说每一步的意思。四、课堂小结这节课你学到了什么
这节课你有什么收获五、布置作业1.课堂作业:
课本练一练3题。2.课后作业：
练习册。
训练点先计算再验算:300÷71.说计算过程2.讨论验算方法总结:有余数的除法验算方法:商
除数+余数补充：先计算再验算:345/6795/7820/3检测视点：1、计算并验算400÷6
368÷9思维训练在□中填上合适的数32×□+3=163（719-□）÷8=89
板
书设
计
集邮
课
后反
思
经过一节课的练习，学生掌握情况明显进步，个别学生在试商时比较慢，还需平时多辅导。