地球与宇宙科学复习题（一）
填空题
、
、
、
、
、
等地貌构成了地球表面壮美秀丽的风光。
2、我国的地形
高
低，西部多
，东部多
，呈
状分布。
3、地球表面在
、
、
、
等自然力的作用下，也会缓慢地发生变化。
4、地球释放能量的方式有
和
等形式。
5、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫
。
6、岩石在
、
、
、
作用下，模样会发生改变。
7、16世纪，葡萄牙航海家
的环球航行验证了人们的伟大猜想——地球是一个球体。
一天中太阳在天空中的位置是
。随着太阳位置的变化，物体的影子的
与
和地面的
也随着而变化。
夜间出来活动的动物有
等，白天活动的动物有
等。
波兰科学家
指出地球不是宇宙的中心，地球有
和
，
是由于地球的自转形成的。
地球的自转是地球绕地轴
的转动，自转一周的时间约是
小时。
春分、夏至、秋分、冬至是由于地球的
形成的。
选择题
1、（
）是中国历史上杰出的航海家，他先后率领庞大船队七下西洋。
A、郑成功
B、郑和
C、麦哲伦
D、哥伦比亚
2、地球仪上蓝色部分是（
）
A、森林
B、草地
C、海洋
D、湿地
3、地图比列尺是地图上的线段长度与实地相应距离之比。比如1:50000，图上量得某两点间长度为4厘米，这两点间的实地距离是（
）。
A、200米
B、2000米
C、2000厘米
4
、在地球仪上，根据经线的划分，可以看到中国的位置处在（
）。
东半球
B、南半球
C、西半球
D北半球、
5、下列说法正确的是（
）
A、地球内部是不断运动的
B、地球内部是静止不动的
C、地球内部有时静止有时运动
6、我国“九五”重大科学工程项目是“中国（
）工程”。
A、深海潜水
B、退耕还林、退田还湖
C、航空探月
D、大陆科学钻探
7、傅科摆可以证明（
）
A、地球绕太阳转
B、地球在自转
C、地球绕太阳转，同时也在自转
D、太阳绕地球转
8、下列现象与四季变化有关的是（
）
A、猫捉老鼠
B、青蛙和蛇冬眠
C、工人工作
D、日落而息
9、下列在春天开花的有（
）
A、迎春花
B、月季
C、腊梅
D、菊花
10、人们以地球经线为标准，将地球分为（
）个时区。
A、6
B、12
C、24
D、8
11、由于地球的公转，形成了（
）。
A、昼夜现象
B、
日食现象
C、四季现象
D、月晕现象
12、用小球代表地球、电筒代表太阳来研究昼夜交替现象，这种实验称为（
）。
A、
对比实验
B、代表实验
C、模拟实验
D、还原实验
三、简答题
1、请你用进出港的帆船实例说说地球到底是什么形状的？
2、在一天之中，阳光下物体的影子是怎样变化的？
3、“日出而作，日落而息”的含义是什么？这句话适用于所有的生物吗？
4、为什么地球上会有昼夜交替的现象？湘教版六年级总复习《地球与宇宙科学》复习教学设计
复习目标
1．科学概念：通过复习让学生进一步认识地球是目前人们认识到的宇宙中唯一适合人类生存的星球。地球与宇宙中的有关现象、事物和规律，具有时间和空间的复杂性，需要对它们运用实地观察、长期观测、
建构模型、模拟实验、逻辑推理等方法进行研究。
2．过程与方法：通过各种兴趣实验的形式，激发学生探究欲望，让学生学会整理学习内容，进一步深化知识的落实。
3．情感态度价值观：激发学生对地球和宇宙的探究热情，发展空间想象、模型思维、逻辑推理等能力，
初步建立科学的宇宙观和自然观，以及人地协调的可持续发展观。
教学重点、难点：掌握五、六年级地球与宇宙科学需要了解的知识
课时：2课时
第一课时
我们的家园地球
教学过程
知识梳理，小组交流回顾地球相关知识
过渡：通过五、六年级两年的学习我们掌握了许多与地球相关的科学知识，同学们能将他们一一梳理出来吗？
学生讨论汇报。
回顾人们认识地球的历史
教师讲解：人们对于地球形状的认识经历了一个漫长的过程，哪位同学能跟同学们讲一讲呢？
随着科学技术的发展，人类对地球的认识不断深入。通过地球卫星的精确计算，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球典型的地貌有哪些？它们各有什么特点？
小组总结汇报主要的地貌和特点。
教师点评、讲解。
地图上的主要标识及功用。
出示相关图片，学生讲解。教师补充。
大陆漂移学说
出示文字学生自己阅读，整理相关关键词。
古人对昼夜成因的猜想。
学生阅读相关课文，汇报古人对昼夜的形成都有哪些猜想。
教师点评、讲解。
哥白尼的贡献
阅读课文并汇报
四季是如何形成的
回顾四季形成的实验，加深对四季形成的理解。
南、北半球的季节变化
通过讨论，明白南北半球季节变化是相反的。
从哪些科学发现可以知道地球表面是在不断变化的？请举两到三个例子。
教师随机请三、两个学生举例。
教师讲解。
哪些力量可以影响地球地表的变化
小组合作写出哪些力量可以影响地球地表变化。
教师收集并讲解。
地震发生时会有哪些现象？
学生观看图片并说出地震发生时的现象。
我们如何用技术手段预测地震
地震来了如何正确的保护自己
火山是如何形成的
煤是如何形成的？
人类对矿产资源的开采和利用
PAGE
1(共22张PPT)
毕业总复习之地球与宇宙
一、我们的家园地球
1、小组合作：回顾人们认识地球的历史
人们对于地球形状的认识经历了一个漫
长的过程……
古代中国人认为天是圆的，地是方的。
古巴比伦人认为大地如龟背隆起的空心山，四面环绕着海水，天空是个浑圆的巨大天罩。
古希腊和古罗马人认为大地像一个巨大的盾牌，它的四周被浩渺无际、深不可测的大海所环绕。
哥伦布发现新大陆、麦哲伦的环球航行证明了地球是个球体。
随着科学技术的发展，人类对地球的认识不断深入。通过地球卫星的精确计算，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条
?
我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山
读书破万卷，下笔如有神。---杜甫
读万卷书，行万里路。 ---顾炎武
读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹
读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮
读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明]
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗
看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚
书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥
知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充
举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强
学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘
欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况
学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘
倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅
热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗?培根
2、地球典型的地貌有哪些？它们各有什么特点？
地球表面的地形
平原
丘陵
盆地
高原
山地
地貌宽广平坦，起伏很小
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
四周地势较高，中间低平
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
3、地图上的主要标识及功用。
N
N
方向图标
确定方向
数字式
线段式
文字式
1
10
000
000
或1：10
000
000
图上1厘米等于实地距离100千米
表示图上距离比实地距离缩小的程度
比
例
尺
图例
说明各种地理事物的符号
4、大陆漂移学说
科学家
德国
魏格纳
提出假设：大约3亿年前我们今
天所知的南北美洲大陆、非洲大陆、欧亚大陆、南极大陆等统统属于一块“超级大陆”，后来
这块“超级大陆”分裂为若干块大陆，经过漫长的岁月移动，终于形成了今天的大陆位置关系。1911年，魏格纳开始收集资料，验证自己的猜想。他从地质学、古生物学、气候学等中收集到了自己想要的资料，证明了自己的猜想从而提出了著名的大陆漂移说。
二、
地球的运动
1、古人对昼夜成因的猜想。
地球不动，太阳绕着地球转（地心说）
地心说体系由希腊晚期亚历山大城的数学家，天文学家托勒密(Claudius
Ptolemy
，约90—168)所完成。
太阳不动，地球绕着太阳转（日心说）
日心说体系由波兰的天文学家尼古拉·哥白尼提出。
2、哥白尼的贡献。
哥白尼提出的“日心说”，有力地打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。
日心说主要观点：
1.地球是球形的。
2.地球在运动，并且24小时自转一周。
3.太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮环绕地球运行。
3、四季是如何形成的。
地球一面自转一面公转，赤道平面（地球自转轴）和黄道平面（公转轨道平面)形成了
23°26′的夹角。由于黄赤交角的存在，太阳直射点在南北纬23°26′之间回归移动。
在地球上
除赤道以外，同一纬度的地区一年内昼夜长短和正午太阳高度的大小是随季节的变化而变化，导致同一纬度的地区太阳辐射也随季节变化呈现有规律的变化，就形成了四季。
4、南、北半球的季节变化
北半球：春
夏
秋
冬
南半球：秋
冬
春
夏
1、地球表面是在不断变化的
从哪些科学发现可以知道地球表面是在不断变化的？请举两到三个例子。
改变地表的力量：自然的力量
火山爆发
高山岩石风化
泥石流
海浪拍打礁石
地震
改变地表的力量：人为的力量
大
坝
填海造陆
劈山修路
开凿运河
地球表面的岩层在受到巨大的挤压力时会发生褶皱，褶皱厉害了就可能断裂。岩层断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，并产生巨大的破坏力量。
早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡经过长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定地震方位的仪器——候风牌地动仪。
它有八个方位，每个方位上均有口含龙珠的龙头，在每条龙头的下方都有一只蟾蜍与其对应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含铜珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。
地
动
仪
现代的地震检测仪已经采用了最先进的电子技术，具有极高的灵敏度。
1.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物,不要回到教室去。
2.千万不要跳楼、不要站在窗外、不要到阳台去！
3.
学生可以到空间小、有管道支撑的房间里。
4.不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部抱头、闭眼，躲各自的课桌旁，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面在转移。
选择承重墙的墙角
躲在课桌下用书包或衣服保护好头部
4、危险的火山爆发
地壳深处充满着炽热的岩浆，在极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发！
5、煤是如何形成的？
煤是植物遗体经过生物化学作用和物理化学作用而转变成的沉积有机矿产，是多种高分子化合物和矿物质组成的混合物。煤是亿万年前大量植物埋在地下慢慢形成的。
6、人类对矿产资源的开采和利用
早在2000多年前，我国就开始利用煤做燃料冶炼铁，利用天然气做燃料煮盐。
在《本草纲目》中列出的药用矿物达161种
炼钢需要大量的铁矿石
原子能等高科技产业需要许多特种矿物发挥特殊作用
矿物也能美化生活
