19 一只窝囊的大老虎 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第一课时
第二课时
四年级上册
19
一只窝囊的大老虎
第一课时
会认字
囊
露
羡
角
殷
撇
啊
霉
亏
哄
拙
唉
砸
nánɡ
lòu
xiàn
jué
yīn
piě
ā
méi
kuī
hōnɡ
zhuō
āi
zá
窝囊
露面
羡慕
角色
殷切
撇嘴
啊呜
霉味
亏得
哄堂大笑
笨拙
唉声叹气
砸锅
nánɡ
lòu
xiàn
jué
yīn
piě
ā
méi
kuī
hōnɡ
zhuō
āi
zá
多音字
lòu
露
露馅
露相
露水
雨露
lù
运用：知道自己说露(lòu)馅儿了,他顿时面露(lù)羞愧之色。
jué
角
角色
主角
号角
牛角
jiǎo
运用：舞台上的明明马上进入了角(jué)色,吹响了前进的号角(jiǎo)。
hōnɡ
哄
哄堂大笑
哄闹
一哄而散
起哄
hònɡ
运用：得知他说的话是哄(hǒnɡ)骗人的,
大家哄(hōnɡ)堂大笑,一哄(hònɡ)而散。
ā
啊
啊呜
啊，好吧
à
辨析：当“啊”表示“赞叹、惊异”或拟声词时读ā,如“啊呜”；当表示“应诺或醒悟”时读à,如“啊,是你呀!”。
hǒnɡ
哄骗
骗人
āi
唉
唉声叹气
辨析：当“唉”表示答应、叹息、招呼的叹词时,读āi；表示伤感或惋惜的叹词时,读ài。
ài
唉，真可惜。
会写字
duàn
kù
liǎ
táo
liàn
tào
yīn
kuī
tánɡ
wā
zá
chè
ɡuō
自评卡
（1）我做到了边读边想边批注。（
）
（2）我作批注的位置合理。（
）
（3）我的书写端正、整洁。（
）
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?
因为大家认为老虎是百兽之王，虎虎生威，只有豁虎跳才能展示老虎的雄威，而“我”只会爬上场，嘴里喇呜喇呜直叫，显得十分笨拙，没有展示出老虎威风凛凛的气概，所以大家认为不会豁虎跳就不能扮演老虎，也引得大家哄堂大笑。
演技
撤换
砸锅
笨拙
逗乐
殷切
半晌
豁虎
撇嘴
头罩
羡慕
角色
四脚着地
直冲脑门
露脸
哄堂大笑
又唱又跳
事到临头
通情达理
易读错
第1～4自然段中，哪些地方可以看出“我”的“期待”。
圈画描写“我”的神态、动作、语言的语句,并在相关语句旁批注“我”的心情。
1.订正预习卡。
2.同桌互相听写本课重点词语。
第二课时
“我”的心情
原因
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声。
……
……
在排练时“我”又是怎样的心情?你是从哪些地方发现的呢?
排练时
在排练时“我”又是怎样的心情？你是从哪些地方发现的呢？
“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
记住了!
连忙答应
体会到“我”担心老师改变主意的小心思。
语言描写
真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。
写出了“我”担心老师换掉“我”。
动作描写
心理描写
我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣裤,背面拖着一条硬邦邦的尾巴,穿上了手脚都不露。
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感受到“我”的心情失落。
受到质疑
我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用
说话,不用露脸,没想到也这么难。
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因为“我”不会豁虎跳，老师对“我”的演技不满意。
自信
不自信
随他说去吧,我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。
可以看出“我”得到老师默许的“小得意”。
“我”的心情
原因
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声。
充满自信
通过老师的话语，“我”认为扮演大老虎很简单。
……
……
批注：
“我穿上老虎皮,套上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。”
“立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。”
紧张
“我”临上场时的心情。
这一笨拙的动作,也写出了“我”的紧张。
是因为排练时,小朋友和老师对“我”的演技不满意。
“我”是第一次上台,没有演出经验,所以很紧张。
“笑得我脸上一阵热”体会到“我”更加紧张。因为“我”笨拙的入场表演引来了哄堂大笑。
等到幕布拉下,我站起来摘下老虎头,满头
满脸都是汗珠。
原因是“我”不会豁虎跳，演出砸锅了。
狼狈
为什么？
动作、神态描写
“我”的心情
原因
期待表演
想在台上露脸，获得大家的掌声。
充满自信
通过老师的话语，“我”认为扮演大老虎很简单。
紧张
（1）“我”第一次上台。
（2）排练时，小朋友和老师对“我”
的演技不满意。
狼狈
（1）“我”不会豁虎跳。
（2）演出砸锅了。
作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？可以怎么开导“我”？
你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。
我其实挺佩服你的。在大家哄堂大笑后，你都认真坚持演出,直到结束,没有一个环节出问题,真的很棒!
不是每一场演出都十全十美,我们重在参与。已经很不错了!相信以后再有这样的机会,你一定会做得更好。
有趣的童年记忆
丰富的心理变化
演出前——期待参加表演
排练时—充满自信—演技笨拙—忐忑不安
演出时——紧张、狼狈、哄堂大笑
演出后——反省失败原因
神态
语言
动作
心情变化
一只窝囊的大老虎
1.完成随堂练。
2.学习本课的心理描写方法，写写自己亲身经历过的“窝囊事”。
3.完成“句子天地”中的小练习。