2021-2022学年统编版高中语文必修上册3.2《哦，香雪》课件（62张PPT）

(共62张PPT)
哦，香雪
铁凝
必修上册第一单元
教学目标
1、理解小说折射的时代信息。
2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物。
3、品味小说清新淡雅的语言。
4、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质
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CONTENTS
目录
研读文本
整体感知
知人论世
常识积累
作者介绍
铁凝
1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主席、中国作家协会主席。
长篇小说：
《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》
中篇小说：
《麦秸垛》、《棉花垛》、《没有纽扣的红衬衫》、《午后悬崖》
短篇小说：
《哦，香雪》、《孕妇和牛》。以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)，总计300余万字。
作品成就
?散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖。
?中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。
?根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。
?根据小说改编的电影《红衣少女》获1985年中国电影"金鸡奖""百花奖"优秀故事片奖。
部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。
这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。
写作背景
文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候。
《哦，香雪》写的是一列火车经过小山村台儿沟时，带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲击，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。在小说中，作家以女性特有的细腻、敏感突现了作品的抒情风格。
作者自述
铁凝眼中的《哦，香雪》
“世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想，尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。我写她们，那是因为我真心地热爱她们，即使是自私、愚昧、落后也总那么真切，那么感人。
”
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CONTENTS
目录
研读文本
整体感知
知人论世
常识积累
初读文本
任务一
10分钟之内速读全文，顺手标好段序、圈画生字词。
任务二
小说是以什么为背景的，主要描写了哪些人物？主要通过哪几个故事情节表现的呢？
任务三
根据小说结构划分文章层次，梳理文章脉络，并尝试概括每部分内容
预习检查
皱褶(
zhě
)
　
嘟囔(
dū
nang
)　
吮(
shǔn
)吸
捂(
wǔ
)　
瞥(
piē
)　
怂恿（sǒng
yǒng）
娇嗔（
chēn
）
碾轧（
niǎn
yà
）
搡(
sǎng
)
窸窣（
xīsū
）
隧（
suì
）道
初读文本
根据小说结构划分文章层次，梳理文章脉络
《哦，香雪》
开端（1-4）火车来到台儿沟，停留一分钟
发展（5-56）台儿沟的姑娘们迎接火车
结局（73-83）香雪徒步30里夜归
高潮（57-72）香雪用鸡蛋换铅笔盒
（5-45）姑娘们看火车
（46-56）姑娘们与火车上的人做生意
（57-63）香雪渴望铅笔盒
（64-72）香雪换回铅笔盒
初读文本
小说是以什么为背景的，主要描写了哪些人物？主要通过哪几个故事情节表现的呢？
背景：
一个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿沟。
人物：
一群淳朴、善良但性格各异的山村少女
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2
3
4
姑娘们对“北京话”的议论
姑娘们与旅客做生意
香雪渴望有一个铅笔盒
香雪为了买她心爱的铅笔盒在夜里走了30里路
初读文本
文本解析
1.火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？（在原文中圈画概括）
这里的人们一天只吃两顿饭，生活贫穷落后。由于被大山挡着，封闭保守，与世隔绝，就像世外桃源一样，人们也是质朴纯洁，不知道外边的世界是个什么样。
“台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。”
文本解析
2.火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？（在原文中圈画概括）
火车开来了，也带来了现代文明的风尚，自然影响到台儿沟的人。台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重“服饰和容貌”了；起初是观望议论，“日久天长”，“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”，商品经济之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑”，再也不会让人瞧不起，更是超出了物质层次要求，有了精神追求。
文本解析
3.“大山”、“火车”并不仅仅是实物，请根据它们的特点思考一下它们象征了什么？
“大
山”
“火
车”
象征着封闭、传统
象征着开放、现代。
感知人物
这群姑娘都因为火车的经过而搅乱了年轻的心，都像过节一样梳妆打扮，去迎接那列只停一分钟的火车的到来。
她们对山外的东西全都充满了好奇：一个发卡、一块比指甲盖还小的手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒……都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。
4．
通读课文，找一找在火车到来的那短暂的一分钟里，山村里的姑娘们都有着怎样的表现？
感知人物
凤娇：忙着看头饰、手表和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈圈，就是比指甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙袜。
5．她们的感兴趣的东西是一样的吗？分析姑娘们思想上的异同。
香雪：注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。
不一样
感知人物
共性：
都向往现代文明（新生活）
5．她们的感兴趣的东西是一样的吗？分析姑娘们思想上的异同。
差异：
凤娇等姑娘的关注点是山外人物质层面的生活方式；香雪关注的是山外人的精神文化。她超越了一般姑娘，追求的是自尊、文明。
不一样
感知人物
因为她是台儿沟唯一的初中生，文化知识文化知识和文化追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，也正是这样，原本胆小的她才能第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识。文化知识和文化追求使她与别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。
6．香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？
“知识就是力量”，这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。
感知人物
7．香雪的木制铅笔盒是怎么得来的？她为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料铅笔盒呢？
“盘问”的实质：城乡生活差异导致的思维差异
感知人物
首先那个铅笔盒主人一定要把铅笔盒送给她，怎么也不要她的鸡蛋，但是，香雪在临下车的时候还是悄悄地把鸡蛋塞在女学生的座位下面了，这让我们看到了一个纯朴的香雪。
其次，香雪觉得学生是在哄她“台儿沟再穷，也没有白拿过别人的东西”。
当她知道“北京话”有爱人时“替凤娇委屈，替台儿沟委屈”
“赶快下去，赶快回家，第二天赶快上学”“理直气壮地打开书包”。在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊，她不要别人看不起她，她要从台儿沟带去和同学一样的带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，挣回属于台儿沟的尊严。
8、香雪追求铅笔盒，是她爱慕虚荣吗？如果不是，从哪里可以看得出来？
不
是
感知人物
9．怎么认识香雪和她追求的铅笔盒？
小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车、大山一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示强烈的时代意义。
小结——“香雪”形象特征
美丽干净
美好单纯
求知进取
淳朴自尊
坚毅执着
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CONTENTS
目录
研读文本
整体感知
知人论世
常识积累
研读文本
小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象，着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象，她美丽、单纯、淳朴，有着丰富的内心世界，又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点，不仅注重人物语言的描写，更注重人物的心理刻画。
小说的语言描写和心理描写是怎样刻画人物的呢?
鉴赏人物
读一读她们第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格？从哪些话语里表现的？
凤娇：“哟，我们小，你就老了吗？”
暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的情感。
说话大胆直率
语言描写
香雪：少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。
那个姑娘：打趣凤娇的言谈，泼辣性格不在凤娇之下。
鉴赏人物
分段朗读香雪半夜独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动变化？
当香雪夜半独自走回台儿沟的路上，她的内心经历了一系列的变化：
作者运用大量描写来刻画香雪，一个人夜半独自走回台儿沟的害怕心理；得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的满足，想到了台儿沟贫穷落后，展望它将来的兴奋；还想到了如何向爹和娘解释的犹疑；以及冲向隧道的果敢与坚定......表达了她对山里人命运的思考，表现了她对现代文明的向往，追求改变现状的强烈愿望。
犹豫
坚定
害怕
不怕
鉴赏人物
香雪的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写
“现在她害怕这陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂静,当风吹响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”
犹豫
坚定
害怕
不怕
烘托出香雪独自一人在西山口车站的惊恐与害怕。
鉴赏人物
香雪的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写
“她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下‘豁啷啷’地歌唱。”
犹豫
坚定
害怕
不怕
烘托出香雪拥有铅笔盒后的满足心情。
鉴赏人物
香雪的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写
“她环视群山,群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林窸窸窣窣地响着,并不真心告诉她应该怎么做。”
犹豫
坚定
害怕
不怕
烘托出香雪心里的担忧,担忧不知如何向娘解释铅笔盒一事。
鉴赏人物
香雪的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写
“小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。”
犹豫
坚定
害怕
不怕
烘托出香雪想出了向娘解释铅笔盒一事的方法后的愉快心情。
鉴赏人物
环境类试题的答题思路：
①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲
染……气氛）
②情节（推动，暗示，铺垫）
③人物（烘托，映衬）
④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
根据要求还可以这样来组织语言表达：
XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；
渲染（定下）了……的抒情基调；
烘托了人物的思想感情；
为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
鉴赏人物
香雪的这些心理活动为什么要写得这么详细？
因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。同时，每个人在做出选择时，都会经历一番心理斗争。害怕、不再害怕、犹豫、坚定，这一变化虽然是在30里的山路上完成的，但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，香雪在走向成熟的过程中有人性美与自然美的交融。
作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作，表现独特、语言清新淡雅，如一条清澈的小溪流过读者心里，两岸风景美不胜收，无论是叙述语言，诸如对火车拟人化的描绘，还是对人物如香雪做生意的描写，以及人物的语言对话，写得都很美。品味下列句子的含义。
品味语言
品味语言
它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里。
“皱褶”一词就台儿沟是大山中的大山，其闭塞落后程度不可想象。
它走得那样急忙，连车轮碾轧钢轨时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！
一组叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿再这里多停留一会儿，全句拟人化，从火车的心理写出了台儿沟的小。
品味语言
她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一棵没根的小草。
生动形象地写出了现代文明对台儿沟的影响。从香雪的心理写出了火车巨大快速强势的特点，写出了乡村姑娘在现代文明面前的震撼。
品味语言
哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐!
“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。
品味语言
她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。
“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更有那一点意思了;“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对北京话”好，实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。北京话”可以理解为一种象征。
品味语言
望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。
“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯;“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效果非常好。
品味语言
古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，
和她们共同欢呼着。
“被感动得颤栗”它拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡:另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。
老作家孙犁，看过《香雪》之后，给铁凝写了一封热情洋溢的信：“今晚安静，在灯下一口气读完了你的小说《哦，香雪》，心里有说不出的愉快。这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终如一的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。”
品味语言
你能从哪几个方面印证孙犁的评价？
品味语言
你能从哪几个方面印证孙犁的评价？
1、台儿沟的少女们:天真纯洁、朴实自然。
香雪洁如水晶的目光，洁净的面孔;少女们天真烂漫的笑声;凤娇对列车员“北京话”的纯洁真诚的情感，这些构成了小说中美丽清纯、如诗如画的风景线。
2、描绘的生活场景和自然景物
台儿沟人的生活、台儿沟山区的景色，无不自然纯净，没有掺杂人世的污浊，没有遭遇破坏和污染，具有原生态的诗情画意。
小说的语言，清纯流畅、朴素自然
3、语言形式和内容表达和谐一致，浑然一体，使人读起来，毫无滞涩之感，却有清新之美。
讨论拓展
四十个鸡蛋+三十里夜路换来一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒，值得吗？
火车象征：开放、现代
大山象征：封闭、落后、传统
铅笔盒象征：知识、文明
对于香雪来说，铅笔盒不仅仅是一个实物它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想。她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严，所以无法用40个鸡蛋来衡量值或不值。
理解标题
“哦”字，一般情况下都作叹词，常见的读音有两种：
小说题目中“哦，香雪”的“哦”读第几声，并说说以“哦，香雪"为题有什么好处？
一是读“ò”
①表示领会、醒悟
②表示惊喜、赞叹
③表示提醒
④表示承诺、应答。
一是读“ó”
①表示将信将疑
②表示疑问、惊奇。
第二声：哦，香雪到底是一个什么样的人呢？
第四声：哦，原来香雪是这样的人啊？
理解标题
小说题目中“哦，香雪”的“哦”读第几声，并说说以“哦，香雪"为题有什么好处？
(1)题目清新可人，富有诗意。
(2)点明了小说的主人公。
(3)题目中加“哦”字，真切地表现了作者对香雪所作所为的理解与肯定，并由衷地赞叹了香雪的纯朴可亲以及对现代文明的向往。
总结点评
课文总结：《哦，香雪》以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。
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CONTENTS
目录
研读文本
整体感知
知人论世
常识积累
积累常识
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
篇幅
长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)
内容
神话、仙侠、侦探、历史、言情等
体制
章回体、日记体、书信体、自传体等
语言
文言小说和白话小说
分类
积累常识
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物
刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写
环境
包括自然环境和社会环境
情节
一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声
三要素
小说三要素之间的关系
生动的
人物形象
完整的
故事情节
活动的
具体环境
主旨
塑造
推动
推动
塑造
烘托
四步，快速读懂小说
第一步，切分层次，梳理情节
(1)梳理情节脉络是阅读小说的突破口，也是基础。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，可以按照这四部分梳理情节。
(2)找出线索，梳理脉络。
如2015年全国卷Ⅰ《马兰花》，小说有明暗两条线索，明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。
【思路点拨】概括每一自然段的段意——切分层次——回扣开端、发展、高潮和结局——梳理情节
四步，快速读懂小说
第二步，关注描写，分析人物
分析人物形象是读懂小说的关键。作者通过外貌、语言、动作、心理、细节等描写以及各种艺术手法，来塑造鲜明而独特的形象。
分析小说的人物形象要四看：
①人物的身世、地位、经历、教养、气质
②人物的外貌、语言、动作、心理描写
③人物所处的社会历史背景
④作者对人物的介绍和评价
四步，快速读懂小说
第三步，分析环境，明确作用
环境描写主要包括社会环境描写和自然环境描写。
（1）社会环境是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性格形成、发展的土壤，影响着人物的思想、性格和人物对客观生活的理解、认识，从而使人物对现实生活采取不同的态度。
如《祝福》中的祥林嫂的悲惨命运就是在与“祝福”那种环境气氛的对比中显现出来的，包含着作者对主人公的同情和对黑暗社会的批判。
（2）自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写来，给读者营造出一种身临其境的感觉。当然自然环境的描写还要依据情节发展的需要，能够真实详尽、与人物心情相符地逐一展现。
四步，快速读懂小说
第四步，联系多方，概括主旨
(1)从环境描写看主旨
特定的时代背景及象征性的环境能反映主旨。
(2)从人物形象看主旨
主要人物的性格和命运往往能暗示主旨。
(3)从情节设置看主旨
情节矛盾处往往能体现作者的意图，是小说主旨所在。
(4)从语言表达看主旨
小说中意蕴深刻的语句通常能表露作者的观点。
拓展练习
暮　鼓
铁
凝
日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的时光里，她尤其喜欢这个段落。日落之后，天黑以前，是黄昏。
她穿上薄绒衣和哈伦裤，换上走路的鞋，出了家门。她有些自嘲地暗想，她要保持整体的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁边的几粒雀斑，其实无碍大局。当一个六十岁的女人敢于穿着质地柔软、裤角裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤出行时，谁还会注意她脸上的雀斑呢？
她走上柿子林边的这条小马路时，发现马路对面，一个老者几乎正和她齐头并进。老者拖着一把平头铁锨，铁锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的让人起鸡皮疙瘩的噪音。他为什么不把铁锨扛在肩上呢？她心里有点抱怨，由不得偏过脸扫了一眼老者——这老头！她心说。
路灯及时地亮起来，在她斜后方的老头停住脚，从衣兜里摸出一包烟和火柴，仿佛是路灯提醒他抽烟。他将铁锨把儿夹在胳肢窝底下，腾出手点着一支烟，狠狠吸了一大口。借着路灯和老头点烟的那一忽儿光亮，她看见老头的齐耳短发是灰白色的中分缝，皱纹深刻的没有表情的脸木刻一般。他咳着喘着向路边半人高的冬青树丛里吐着痰，确切地说，是向那树丛吼着痰，费力地把喉咙深处的痰给吼出来。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗粝的吼，犹如老旧的轮胎隆隆碾轧着碎石。
阅读下面的文字，完成1～4题。
拓展练习
年轻人扛着铁锨在前，引着他的妈往一盏路灯下走，那儿停着一辆为工地送饭的“三马子”，车上有一笸箩馒头和一只一抱粗的不锈钢汤桶，白菜汤味儿就从这桶里漾出。母子二人舀了菜汤，每人又各拿两个大白馒头，躲开路灯和路灯下的“三马子”，找个暗处，先把汤盆放在地上，两人就并排站在路边吃起晚饭。
她佯装在近处溜达，观察着从容、安静地嚼着馒头的这对母子，怎么看也更像是一对父子。路边的年轻人很快就把饭吃完，从地上端起妈那份菜汤递到她手上。妈吃完馒头喝完汤，拍打拍打双手，在裤子两侧蹭蹭，从肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出两只壮硕的胡萝卜，递给儿子一只，另一只留给自己，好比是饭后的奖赏。
她看见儿子拿着胡萝卜，和妈稍做争执，要把自己手中那个大些的塞给妈，换回妈手里那个小一点的。妈伸出举着萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来。儿子也就咬着手中那大些的萝卜，很响地嚼起来。在路灯照不到的暗处，那两根在他们手中晃动的胡萝卜格外显出小火把似的新鲜光亮，和一股脆生生的精神劲儿，让她想起在她的少年时代，夜晚的交通警察手中那发着荧光的指挥棒。
阅读下面的文字，完成1～4题。
拓展练习
会所传来一阵鼓声，是某个庆典或者某场欢宴开始了。会所的承包商早年是太行山区农民鼓队的鼓手，村里的喜事，镇上县上的赛事都少不了那鼓队。如今他将一面一人高的牛皮大鼓引进美优墅会所金碧辉煌的大堂，屏风似的竖在一侧，让擂鼓成为一些仪式的开场白，让仪式中身份最高的人手持鼓槌击鼓，如同证券交易所开市的鸣锣。
她对会所的鼓声并不陌生，她和家人都在会所举办或者参加过这种仪式。虽然，和旷野的鼓声相比，圈进会所的鼓声有点喑哑，有点憋闷，好比被黑布蒙住了嘴脸的人的呐喊。但鼓声响起，还是能引人驻足的。她望望那路边的母子，他们仍然站在黑暗中专注地嚼着胡萝卜，对这近切的鼓声充耳不闻。
她迎着鼓声往回家的路上走，尽可能不把自己的心绪形容成无聊的踏实。也许鼓声早已停止，她听见的是自己的心跳。世间的声响里，只有鼓声才能让她感觉到自己的心在跳。
阅读下面的文字，完成1～4题。
拓展练习
A．文中的“她”“穿着质地柔软、裤角裹腿、裤裆却突然肥坠以模糊臀部的哈伦裤”，表现出“她”不服老、渴望青春的心态。
B．小说描写了农民工母子的生活片段，他们衣着寒碜，饮食粗陋，工作繁重，却坚忍顽强，宁静平和，从容乐观。
C．“她佯装在近处溜达，观察着从容、安静地嚼着馒头的这对母子”，被母子间浓浓的亲情打动，她的思想发生转变。
D．小说中“黄昏”“胡萝卜”“鼓声”等意象，或寓意人物的年龄心绪，或表现温暖希望，有助于揭示主题，刻画人物性格。
【解析】答案选C　“被母子间浓浓的亲情打动”错，打动她的是母子两人的气定神闲、从容自在，她感受到了生活艰辛的外来农民工的顽强生命力
1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(　
　)
拓展练习
A．小说描写细腻传神，“妈伸出举着胡萝卜的手挡了挡儿子，便抢先咬下一大口，很响地嚼起来”，表现了母亲爽朗的性格和舐犊情深。
B．“她”是城市里的富有的老年女性形象，与在建筑工地打工的老年女农民工形成对比，“她”因“观察”打工母子而得到了心灵的启示。
C．本文多处使用比喻的修辞手法，使平凡的人物形象可感，琐碎的日常生活变得丰富，枯燥的事理变得具体生动，有意味。
D小说寓曲折离奇的情节于朴素平实的文字中，字里行间散发着生活的味道，传递出宝贵的精神，富有艺术魅力。
【解析】答案选D　“曲折离奇的情节”错。本文主要讲一个城市里富有的老年女性遇到一位在建筑工地打工的老年女农民工及其儿子，“她”因“观察”打工母子而得到了心灵启示，故事情节普通平淡，算不上曲折。文中城市女性一开始把老年女民工误认为“老头”，直到老年女民工的儿子叫她“妈”才知道自己误认了。之所以误认，只是因为老年女民工的打扮和举止像男人样，这也算不上是离奇。
2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
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拓展练习
答：(示例)(1)丰富了母亲的人物形象，侧面展现了外来农民工生存的艰辛；(2)设置悬念，推动情节发展，前后的反差造成戏剧性效果，精彩奇妙；(3)“老头”是“妈”的结尾在意料之外，情理之中，既符合实际生活，又能引人深思，震撼读者的内心世界。
3．小说中年轻人喊“妈”的情节布局巧妙，这样写有什么好处？请简要说明。
拓展练习
答：
(示例)(1)“暮鼓”即“暮色中的鼓声”，寓意着临近结束而又坚强有力，催人振奋。(2)“暮鼓”具有象征意义：①烘托出打工母亲的人物性格，即人已暮年却不屈服现实的倔强品格；②“暮鼓”揭示了文中的“她”从“暮鼓”声中得到心灵的警醒，感悟到生活应具有老而不衰、不报怨、不消沉的态度。
4．“暮鼓”作为小说的标题，意蕴深刻，请结合全文谈谈你的看法。
哦，香雪
铁凝
必修上册第一单元
世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想，尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。