Lesson 8 E-mail Helps 教学设计

Lesson
8
E-mail
Helps!教学设计
【教学目标】
1.Master
words
and
phrases:except,tonight,--;make
sb.do
sth.,see
sb.do
sth.--
2.Let
the
students
learn
to
introduce
their
class
life
in
English.
【教学重难点】
重点：掌握本课重点单词、短语及句型。
难点：让学生学会用英语介绍自己的班级生活。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题
导入语：Good
morning,
class.
How
are
you?
Today,
we
are
going
to
learn：
Lesson
8
E-mail
Helps!
（二）出示学习目标　过渡语:First
,let’s
read
the
learning
goals
together.
1.我要掌握单词和短语：except,tonight,--;make
sb.do
sth.,see
sb.do
sth.--
2.通过学习，我要学会用英语介绍自己的班级生活。
过渡语:I
believe
everyone
can
achieve
your
goal?
Can
you
?
Let’s
begin
.
二、先学环节（15分钟）
过渡语:First
look
at
the
guides
carefully
and
then
finish
the
tasks
step
by
step.
（一）出示自学指导
1.读课文，划出不熟悉的单词、短语和句子
2.完成自学检测
（二）自学检测反馈
Ⅰ.单词闯关
1.除……之外________
2.今晚________　3．physical________
4.runner________
参考答案：1.except　2.tonight　3.身体的；肉体的　4.跑鞋
Ⅱ.短语识记
1.许多作业
　　　　　2.使某人做某事
　　　　　　　3.一双跑鞋
　　　　　　　?
4.努力学习
　　　___　　?5.在……方面帮助
　　_______　　　?
6.告诉某人做某事
　　　　　7.做某事最好的方法
　　　　　　　?
参考答案：1.a
lot
of
homework　2.make
sb.do
sth.　3.a
pair
of
runners　4.study
hard　5.help…with…　6tell
sb.to
do
sth.　7.the
best
way
to
do
sth.
III.重点句型
(根据汉语意思完成句子)
1.我们所有的老师都让我们非常非常努力地学习。
All
of
our
teachers________
us________
very,
very
hard.
2．今天我已经用英语写了三封电子邮件了。
I________
________
three
e?mails
________
English
today.
3．这是学习这门语言最好的方法。It
is
the________
________
to
learn
the
language.
4．在英语课上，刘老师给我们很多有趣的课题。
Ms.
Liu
gives
us
lots
of________
________
in
English
class.
【Keys】1.make;
study　2.have
written;
in　3．best
way　4.interesting
projects
质疑问难
过渡语:After
learning
,do
you
have
any
questions?
If
you
have
some
questions,
put
up
your
hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。--------
三、后教环节（15分钟）
过渡语:
Next
,let’s
learn
and
discuss
some
important
language
points.
学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。
探究一:Listening
1.Close
books!
Listen
to
the
tape
and
fill
in
the
blanks
:
(1)Danny’s
teachers
make
them________hard.?
(2)
__________
education
is
Danny’s
favourite
class.?
(3)Of
all
the
subjects,Li
Ming
likes_________best.?
【Key】(1)study　(2)Physical　(3)English
Finish
“Let’s
do
it”
part
1,
2.
探究二:
Reading　　(Read
the
text
and
answer
the
following
questions)
(1)Who
wrote
the
e-mails?
(2)What
did
Danny
do
in
P.E.class
yesterday?
(3)What
does
Li
Ming
think
is
the
best
way
to
learn
English?
(4)Who
is
good
at
maths?
【Keys】　(1)Danny
and
Li
Ming.　(2)He
put
Brian’s
shorts
on
his
head
and
his
runners
on
his
hands.　(3)
He
thinks
the
best
way
to
learn
English
is
to
use
it
every
day.　(4)Wang
Mei
is
good
at
maths.
探究三：Language
Points
1.辨析：a
lot
of,
a
lot
（1）a
lot
of
许多=lots
of
后接可数名词（此时相当于many)或不可数名词（此时相关于much).（2）a
lot
①作副词短语，意为“很大程度、非常；经常”作状语，可修饰动词、介词短语或比较级。如：It
rains
a
lot
at
this
time
of
year.每年这个时候都经常下雨。（修饰动词）　Your
room
is
a
lot
bigger
than
mine.你的房间比我的大得多。（修饰比较级）
②作名词短语，意为“很多、许多”。在句中作主语或宾语、其后常有动词不定式短语作后置定语。如：There
is
a
lot
to
see
at
the
party.聚会上有许多可以看的东西。
2.make的用法　（1）make
sb
do
sth
让某人做某事。（2）make
sb/sth+名词　使某人/某物成为----.
（3）make
sb/sth
+形容词　使某人/某事处于某种状态。（4）make
it
+形容词+for
sb
to
do
sth
使做某事对某人来说----.[练一练]:根据提示完成句子
①My
teacher
made
me
clean
the
classroom.
我的老师让我打扫教室。
②We
made
Bill
our
monitor.
我们选比尔当班长。
③The
good
news
made
us
very
happy.这个好消息让我们很开心。
④Planes
make
it
possible
for
us
to
go
far
away.飞机使我们有可能去遥远的地方。
3.辨析：except;
except
for与besides
except
表示“除了---之外”。常用于同类事物的排除，即从整体中除掉一部分，可概括为“排除在外”。不可用于句首。(2)except
for
表示“除了---之外”。常用于非同类事物的排除，还可以强调整体中的不足之处。可用于句首。(3)besides
表示“除---之外（还）”。整体中包括了除去的部分，可概括为“包括在内”。可用于句首。
[练一练]:根据提示完成句子
①We
go
to
school
every
day
except
Saturdays
and
Sundays.
我们除了周六日每天都上学。
②Except
for
some
spelling
mistakes,
your
homework
is
quite
good.除了一此拼写错误之外，你的家庭作业相当好。③Besides
Mr.Li,
three
other
men
teachers
are
at
the
meeting.
除了李老师之外，还有三名男老师在开会。
4.see
sb
do
sth
看见某人做某事（表示看见某人经常做某事或做某事的全过程）；see
sb
doing
sth
看见某人正在做某事　（强调看见动作正在进行）
探究四：Finish
“Let’s
Do
it”
part
3,4.
四、训练环节（13分钟）Ⅰ.
根据句意及首字母或汉语提示完成句子
1.
We
all
go
to
the
cinema
e________
Bill
because
he
is
ill.
2.
I
have
a
lot
of
homework
to
do
today.
I
feel
a
little
t________．
3.
What
are
you
going
to
do________(今晚)?
4．—Are
these
your
new________(跑鞋)?—No,
they
are
my
brother's.
5.
Lisa
wrote
two________(邮件)
yesterday.
参考答案：1.except　
2.tired　3.tonight　4．runners　5.e?mails
课堂总结：OK
！Let’s
make
a
summary.
-----
That’s
all
for
today.
Class
is
over!
附：板书设计
Lesson
8
E-mail
Helps!
1.辨析：a
lot
of,
a
lot
　
2.make的用法
3.辨析：except;
except
for与besides
【教学反思】