Lesson 10 Looking for Lisa 教学设计

Lesson
10
Looking
for
Lisa教学设计
【教学目标】
1.Master
words
and
phrases:rush,into,shout,quarter--;a
quarter,on
time.--
2.Let
the
students
learn
some
expressions
of
borrowing
books
from
the
library
【教学重难点】
重点：掌握本课重点单词、短语及句型。
难点：让学生学会在图书馆借书的一些表达句型。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题
导入语：Good
morning,
class.
How
are
you?
Today,
we
are
going
to
learn：
Lesson
10
Looking
for
Lisa
（二）出示学习目标　过渡语:First
,let’s
read
the
learning
goals
together.
1.我要掌握单词和短语：rush,into,shout,quarter--;a
quarter,on
time.--
2.通过学习，我要学会在图书馆借书的一些表达句型。
过渡语:I
believe
everyone
can
achieve
your
goal?
Can
you
?
Let’s
begin
.
二、先学环节（15分钟）
过渡语:First
look
at
the
guides
carefully
and
then
finish
the
tasks
step
by
step.
（一）出示自学指导
1.读课文，划出不熟悉的单词、短语和句子
2.完成自学检测
（二）自学检测反馈
Ⅰ.单词闯关
1.冲；奔________　2.进入；到……里________3.喊________4.刻；四分之一________
5.download________6.librarian________7.suddenly________
参考答案：1.rush　2.into　3.shout
4.quarter　5.下载　6.图书管理员
7.突然地
Ⅱ.短语识记
No
noise,
please!
请保持安静！2.a
quarter
一刻钟　3.on
time
按时，准时　4.work
on
从事，忙于　5.rush
into
冲进　6.shout
to
sb　对某人大声喊叫7.a
quarter
to
three
两点十五分8.how
long
多久　多长时间
III.重点句型
(根据汉语意思完成句子)
1.你已经找到问题的答案了吗?　　　　　　　　　　　　the
answer
to
the
question??
2.李明,请不要出声!Li
Ming,　　　　
　　　　,please!?
3.他们正在制定一项新计划。They
are
　　　　　　　　a
new
plan.?
4.他们告诉我要带我去博物馆。They
told
me
　　　　　　　　me
to
the
museum.?
5.刚才李明到处找他的自行车。Li
Ming
　　　　　　his
bicycle
here
and
there
just
now.?
【Keys】1.Have
you
found　2.no
noise　3.working
on　4.to
take　5.looked
for
质疑问难
过渡语:After
learning
,do
you
have
any
questions?
If
you
have
some
questions,
put
up
your
hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。--------
三、后教环节（15分钟）
过渡语:
Next
,let’s
learn
and
discuss
some
important
language
points.
学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。
探究一:Listening
1.Close
books!
Listen
to
the
tape
and
fill
in
the
blanks
:
(1)Jenny
has
found
some
Chinese
　　　　in
the
library.?
(2)Lisa
and
Danny
are
working
on
their
　　　　project.?
(3)Lisa
may
be
in
the
　　　　.?
【Keys】　(1)music　(2)basketball　(3)gym
Finish
“Let’s
do
it”
part
1.
探究二:
Reading　　1.Read
the
text
and
answer
the
following
questions
.
(1)What
do
Bill
and
Jenny
have
for
the
talk
show?
(2)What
mistakes
does
Danny
make
in
the
library?
【Keys】　(1)They
have
lots
of
photos
for
the
talk
show.(2)Danny
shouts
loudly.
2.Finish
part
2
in
“Let’s
Do
it”
探究三：Language
Points
1.英语中时间的表达方法:
◆直接表达法　(1)用“基数词
+
o’clock”来表示整点,注意o’clock须用单数,可以省略。
eight
o’clock
八点钟，ten
o’clock
十点钟
(2)用基数词按“钟点+分钟”的顺序直接写出时间。eleven
five
十一点零五分，six
forty六点四十
◆间接表达法　(1)如果分钟数少于30,可用“分钟数+past+钟点”表示,其中past是介词,意思是“过”。twenty
past
four四点二十
，eight
past
one
一点零八分
(2)如果分钟数多于30,可用“距下一整点的分钟数+to+下一整点”表示,其中to是介词,意思是“差”。8:35
可表示为twenty-five
to
nine
差二十五分钟九点,即八点三十五。
【注意】　(1)当分钟数是15时,可用名词quarter
(一刻钟)表示。7:15可表示为
a
quarter
past
seven,
12:15可表示为
a
quarter
past
twelve。　　(2)当分钟数是30时,可用名词half
(一半)表示。9:30可表示为half
past
nine,3:30可表示为
half
past
three。
(3)若表示的时间不够准确,可在时间前加上介词about。about
eight大约八点　　(4)
在时间点前面应用介词at,来表示“在……点”。at
nine
在九点钟，at
about
five
thirty-five
p.m.大约在下午五点三十五分。
2.辨析：how
long,
how
often,
how
soon
与how
far.
(1)
how
long
1)
意为“多久，多长时间”，对时间段进行提问。2）意为“多长”，对物体长度进行提问。（2）how
often
意为“多久一次”，对动作发生的频率进行提问。（3）how
soon
意为“多久以后”，回答常用“in+时间段”，常用于一般将来时。（4）how
far
意为“多远”，对距离进行提问。[练一练]:根据提示完成句子。
1.
---How
long
has
he
lived
here？---For
5
years.
他在这儿住多长时间了？五年了。
2.
---How
long
is
the
rope?
---It’s
10
metres
long.
这根绳子有多长？十米长。
3.
---How
often
do
you
watch
a
movie?
---Once
a
month.你多久看一次电影？一个月一次。
4.
---How
soon
will
they
come
back?
---In
two
days.
---他们多久以后回来？---两天后。
5.
---How
far
is
it
from
your
home
to
school?
---About
two
kilometres.
---从你家到学校有多远？---大约两千米。
探究四：Finish
“Let’s
Do
it”
part
4.
四、训练环节（13分钟）Ⅰ.
根据句意及首字母提示补全单词
1.Be
q________.
Your
grandmother
is
sleeping.
2.It's
not
polite
to
s________
at
the
old.
3.It's
a
q________
to
twelve.
Go
home
for
lunch.
4.Can
you
d________
some
pop
music
on
the
Internet?
5.A
little
boy
r________
into
the
room
and
cried
for
help.
参考答案：1.quiet　
2.shout　
3.quarter
4．download　
5.rushed/ran
Ⅱ.
根据汉语提示完成句子，每空一词
1.詹妮和比尔在三点钟见面去做他们的课题。
Jenny
and
Bill
meet
at
3
o'clock
to
________
________
their
project.
2．我下载了更多关于北京的照片。I
have
downloaded_______
_______
pictures
of
Beijing.
3．禁止喧哗！________
________，
please!
4．我告诉她两点四十五分来见我。
I
told
her________
________
me
at
a
quarter________
________.
参考答案：
1.work
on　2.some
more　　3．No
noise　4.to
meet;
to
three
课堂总结：OK
！Let’s
make
a
summary.
-----
That’s
all
for
today.
Class
is
over!
附：板书设计
Lesson
10
Looking
for
Lisa
1.英语中时间的表达方法:
　2.辨析：how
long,
how
often,
how
soon
与how
far.
【教学反思】