Lesson 19 The Best Neighbourhood 教学设计

Lesson
19The
Best
Neighbourhood教学设计
【教学目标】
1.Master
words
and
phrases:perfect,thirsty,complete
----;both…and…,have
to。---
2.Let
the
students
learn
to
introduce
the
things
in
their
own
block..
【教学重难点】
重点：掌握本课重点单词、短语及句型。
难点：让学生学会介绍自己所在街区中的事物。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题
导入语：Good
morning,
class.
How
are
you?
Today,
we
are
going
to
learn：
Lesson
19The
Best
Neighbourhood
（二）出示学习目标　过渡语:First
,let’s
read
the
learning
goals
together.
1.我要掌握单词和短语：perfect,thirsty,complete
----;both…and…,have
to。---
2.通过学习，我要学会介绍自己所在街区中的事物。
过渡语:I
believe
everyone
can
achieve
your
goal?
Can
you
?
Let’s
begin
.
二、先学环节（15分钟）
过渡语:First
look
at
the
guides
carefully
and
then
finish
the
tasks
step
by
step.
（一）出示自学指导　1.读课文，划出不熟悉的单词、短语和句子
2.完成自学检测
（二）自学检测反馈
Ⅰ.单词闯关
1.美好的;完美的;　　　?2.渴的
　　　?3.完成;结束
　　　?4.街区；城区__________
参考答案：1.perfect　2.thirsty　
3.complete
4.neighborhood
Ⅱ.短语识记　1.两者都,既…又…
　　　　　　　?2.一个完美的社区
　　　　　　　?
3.便利店
　　　　　　　?4.一张地图
　　　　　　　?5.不得不,必须
　　　　　　　?
6.停车场
　　　　　　　?7.许多
　　　　　　　?8.音像商店
　　　　　　　?
参考答案：1.both…and…　2.a
perfect
neighbourhood　3.corner
store　4.a
map　5.have
to　6.parking
lot
7.lots
of　8.video
store
III.重点句型
(根据汉语意思完成句子)
1.看!孩子们正在画一张地图。Look!
The
children
　　　　　　　　a
map.?
2.他们昨天不得不去北京。They
　　　　　　　　go
to
Beijing
yesterday.?
3.李明需要买两支铅笔。Li
Ming
　　　　　　　　　　　　two
pencils.?
4.妈妈,你能带我去上海吗?Mum,can
you
　　　　　　　　　　　　Shanghai??
5.那边有三家书店。你看见了吗?There
are
three
bookstores
　　　　.Have
you
seen
them??
【Keys】1.are
drawing　2.had
to　3.needs
to
buy　4.take
me
to
5.over
there
质疑问难
过渡语:After
learning
,do
you
have
any
questions?
If
you
have
some
questions,
put
up
your
hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。--------
三、后教环节（15分钟）
过渡语:
Next
,let’s
learn
and
discuss
some
important
language
points.
学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。
探究一:Listening
(Listen
to
the
passage
and
finish
part1
in
“Let’s
Do
it”)
探究二:
Reading　　1.Read
the
text
and
judge
the
statements
are
true
(T)
or
false
(F).
(1)Li
Ming
wants
to
buy
drinks
in
the
market.
(2)Wang
Mei
buys
lots
of
books.
(3)Wang
Mei
wants
her
mother
to
buy
vegetables
and
fruits
in
her
neighbourhood.
【Keys】　(1)F　(2)T　(3)T
2.Read
the
passage
and
finish
part
2
in
“Let’s
Do
it”
探究三：Language
Points
1.辨析：both---and---;
either---or---;
neither---nor---;
not
only---but
also---
（1）both---and---
“和---都---”：“既---又---”用来连接两个相同的并列成分，如主语、宾语、表语或状语等。当其连接名词或代词作主语时，谓语动词用复数形式。
（2）either---or---或者---或者---
；neither---nor---既不---也不---；not
only---but
also---不但---而且---　上述三个短语在连接两个主语时，请语动词应与离它最近的主语在人称和数上保持一致（就近原则）[练一练]:
①Both
she
and
I
are
students.
我和她都是学生。
②Either
you
or
I
am
going
there
tomorrow.明天要么你去那里，要么我去。
③Neither
you
nor
she
is
good
at
drawing.你和她都不擅长绘画。
④Not
only
I
but
also
Tom
and
Mary
are
fond
of
watching
TV.不只我，汤姆和玛丽也都喜欢看电视。
And
over
there
is
a
market.
该句为倒装句，主要起强调作用。正常的语序应是“---is/are
over
there.”意为“那边有---”在英语中，当副词here或there
放在句首且谓语动词为be,
come,
go,
run等时，若主语是名词，则采用完全倒装，即“Here/There+谓语+主语（名词）”。若主语是人称代词，则用不完全倒装，即“Here/There+主语（人称代词）+谓语”。[练一练]:
①Here
comes
the
bus.公共汽车来了。②There
she
is.她在那边。
3.I
also
added
a
Canadian
restaurant
to
complete
my
map.
句中动词不定式to
complete
my
map作目的状语。表示某一动作或状态的目的，不定式（短语）用作目的状语时通常放在谓语动词的后面，但有时为了使目的更突出，也可以放在句首。如：I
went
to
the
supermarket
to
buy
some
drinks.我去超市买了饮料。To
save
time,
I
decided
to
take
a
taxi
to
go
there.
为了节省时间，我决定乘出租车去那里。
探究四：Finish
“Let’s
Do
it”
part3~4.
训练环节（13分钟）
Ⅰ.根据句意及汉语提示完成句子
1.What's
your
________(理想的)
neighbourhood
like?
2.They
are
drawing
a
map
of
their
favourite
________
(街区)．
3.She
feels
cold
________(因为)
it
is
snowing
now.
4.I
feel
________(渴的).
I
need
some
water
to
drink.
5.Let's
________(完成)
the
map
as
soon
as
possible.
参考答案：1.perfect　2.neighbourhood　3．because　4.thirsty　5.complete/finish
Ⅱ.用所给词的适当形式填空
1.We
need
　　　　(buy)drinks
when
we
are
thirsty.?
2.There
are
a
lot
of
　　　　(bookstore)in
the
street.?
3.Where
would
you
like
　　　　(live)??
4.Tell
him
about
the
news
when
he
　　　　(come).?
5.I
　　　　(complete)that
picture
already.?
参考答案：1.to
buy　2.bookstores　3.to
live　4.comes　5.have
completed
课堂总结：OK
！Let’s
make
a
summary.
-----
That’s
all
for
today.
Class
is
over!
附：板书设计
Lesson
19The
Best
Neighbourhood
1.辨析：both---and---;
either---or---;
neither---nor---;
not
only---but
also---
2.And
over
there
is
a
market.
【教学反思】