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人音版社7年级上册第1单元第2课时
《中华人民共和国国歌》
执教人：吴余梅
1、中国的国旗是什么?
2、中国的国歌是什么?
五星红旗
《中华人民共和国国歌》
请思考：
谈一谈：你对国歌的了解
1、《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的插曲。
2、第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予国歌以宪法地位。
听一听、说一说
1、感受歌曲的速度是什么？
2、情绪是什么？
进行曲速度
慷慨、激昂的
再次聆听思考
歌曲的演唱形式是什么？
齐唱：
齐唱
由两个或两个人以上同时演唱同一曲调
重点乐句学唱：
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由弱到强，一次比一次激昂，唱出号召力。
重点乐句学唱：
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进！
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唱出坚定不移、势不可挡之感。
曲作者简介：
聂耳（1912----1935）原名聂守信，云南玉溪人，人民音乐家。他一生共创作37首乐曲，代表作有：歌曲《义勇军进行曲》
《毕业歌》
《码头工人歌
》
《梅娘曲》
《卖报歌》《大路歌
》《铁蹄下的歌女》，民乐合奏曲《翠湖春晓》《金蛇狂舞
》等。
词作者简介：
田汉（1898----1968）原名寿昌，湖南省长沙县人，戏剧作家，诗人，代表作有：歌曲《义勇军进行曲》，话剧《关汉卿》《文成公主》
，改编传统戏曲《白蛇传》等。
齐唱
常见的演唱形式
独唱
由两个或两个人以上同时演唱同一曲调
由一个人独立演唱
轮唱
由两个或两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调
合唱
两个声部以上的歌曲，每个声部由两个或更多的人演唱
领唱
由一人或数人引领众人齐唱或合唱
全体起立，唱响《中华人民共和国国歌》
同学们“起来！起来！”这呼号不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。
我们应该继承革命先辈的精神，发奋读书，为中华民族的富强而努力。
卓同教育艺术部
谢谢指正中小学教育资源及组卷应用平台
《中华人民共和国国歌》教学设计
一、教材分析
《中华人民共和国国歌》原
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。是影片《风云儿女》的主题曲，歌曲为2/4拍，一段体，歌曲的引子用分解的大调主三和弦do、mi、sol和三连音构成号角式音调，似在热情奔放地召唤人们奋起战斗。结尾时再三强调“前进”两字，音乐上富有动力，象征着中国人民百折不饶，勇往直前的伟大精神。21教育网
2、学情分析
七年级学生对生活习性有很大的认知，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)但是由于我们的学生大多生活在城市所以对传统劳动、月份特点还需要进一引导，为了提高学生的学习积极性，在教学设计时，可根据学生的程度设计丰富有趣的互动环节。21·cn·jy·com
三、教学目标
1.通过聆听学唱歌曲，感受歌曲的情绪，用坚定有力量的声音演唱歌曲。
2.通过聆听、对比、师生合作等教学方法，学生参与教学活动，并感受歌词中所表现的音乐形象。
3.通过学唱歌曲，感受进行曲的的魅力，用歌声表对祖国的热爱之情。
四、教学重难点
重点：感受、表现歌曲，用准确的情绪演唱《中华人民共和国国歌》
难点：掌握好三连音的节奏，体会各种音乐记号在音乐中的作用。并准确的演唱。
5、教具准备
钢琴、课件
六、教学过程
(一）导入
1、师：同学们，你知道中国的国旗是什么？中国的国歌是什么?
生：五星红旗、《中华人民共和国国歌》
2、师：谈一谈：你对国歌的了解，一般在什么场合你听到国歌？
生：（思考回答对国歌的认识）师补
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)充：1、《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的插曲。2、第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予国歌以宪法地位。
(2）新课教学
1、师：同学们，我们了解了国歌，接下来我们来，听一听、说一说
①感受歌曲的速度是什么？②情绪是什么？
生：聆听并回答（进行曲速度、慷慨、激昂的
）
2、再次聆听思考：歌曲的演唱形式是什么？
生：齐唱
师：那同学们你们知道什么是齐唱吗？
生：由两个或两个人以上同时演唱同一曲调
3、学唱
①
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
唱得铿锵有力，唱出呐喊的感觉。
②
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
由弱到强，一次比一次激昂，唱出号召力。
③
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。
④
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
唱出坚定不移、势不可挡之感。
4、师：同学们，刚才我们学唱了难点句子，下面让我们来完整演唱歌曲。
5、介绍歌曲词曲作者
聂耳（1912----1935）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)原名聂守信，云南玉溪人，人民音乐家。他一生共创作37首乐曲，代表作有：歌曲《义勇军进行曲》
《毕业歌》
《码头工人歌
》
《梅娘曲》
《卖报歌》《大路歌
》《铁蹄下的歌女》，民乐合奏曲《翠湖春晓》《金蛇狂舞
》等。
田汉（1898----1968）原名寿昌，湖南省长沙县人，戏剧作家，诗人，代表作有：歌曲《义勇军进行曲》，话剧《关汉卿》《文成公主》
，改编传统戏曲《白蛇传》等。21cnjy.com
（3）延伸
师：同学们，这首歌曲它的演唱形式是：齐唱，那你知道除了齐唱还有哪些演唱形式吗？
独唱：由一个人独立演唱
轮唱：由两个或两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调
合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两个或更多的人演唱
领唱：由一人或数人引领众人齐唱或合唱
（4）小结
师：同学们“起来！起来！”这呼
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)号不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。
我们应该继承革命先辈的精神，发奋读书，为中华民族的富强而努力。
【教学反思】：
在本课歌曲的学习过程中，我尤其注意了对学生音
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)乐感受及欣赏能力的培养，同学们在一遍一遍的听赏过程中，感受每一句歌词表达的内容，将不同的强弱力度加入歌曲中，为歌曲伴奏，抒发内心情感，在学习过程中，学生思维活跃，学习积极，主动性得到了很好的发挥。21世纪教育网版权所有
不足之处：个别学生对三连音的掌握还不
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)到位，对情绪的把握，如：三个起来，一次比一次激昂、铿锵，学生还没有完全玲离尽致的表现，所以多让学生理解国歌的情怀并还要继续多唱，才会越来越好。
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精品试卷·第
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