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第12课
阿拉伯帝国
课程标准
课标解读
了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
了解穆罕默德创立伊斯兰教，阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成，灿烂的阿拉伯文化等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。识读地图《阿拉伯帝国》，获取有效历史信息；分析阿拉伯帝国形成的基本进程；通过《天方夜谭》等文学作品，增加对阿拉伯文化的感性认识。
知识点01
穆罕默德创立伊斯兰教
1、穆罕默德创立伊斯兰教的背景
①阿拉伯半岛尚未统一，部落间为争夺水源与牧场，相互仇杀；
②多神崇拜成为民族统一和发展的严重阻碍。
在这种情况下，穆罕默德提出了独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教。
2、伊斯兰教的建立：①创立时间：公元7世纪初；②创立者：穆罕默德；③发源地：阿拉伯半岛。
3、穆罕默德的传教活动：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教；最初在麦加城传教，遭到当地传统势力的反对；622年，率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社；630年，占领了麦加城。此后，阿拉伯半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，632年，阿拉伯半岛基本统一。
▲穆罕默德创立伊斯兰教的影响：穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一；它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。
▲伊斯兰教的信徒称
“穆斯林”（顺从着）；其经典教义是《古兰经》
穆罕默德一手拿着《古兰经》统一了人们的思想，另一手用宝剑发动“圣战”统一了阿拉伯半岛，建立了世界上第一个伊斯兰国家。在沙漠中孕育了中世纪最强大、最辽阔的帝国——阿拉伯帝国。
知识点02
阿拉伯帝国
4、帝国的形成：北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；控制中亚大部分地区；在西线，攻克埃及，横扫北非；西南占领西班牙，越过比利牛斯山为法兰克王国军队所阻挡。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。
5、阿拉伯帝国的统治：实行政教合一（集政权、军权和神权于一身）的哈里发中央集权统治；最高首领称哈里发（哈里发的地位相当于中国的“皇帝”）；哈里发控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。
▲细节推荐：穆罕默德的继承者称哈里发，不是他本人。
6、帝国的灭亡：
原因：9世纪中叶以后，帝国内讧不已；北非、西班牙等地的分裂势力；十字军东征（先后八次，长达近200年之久），消耗了帝国的实力。
标志：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国终告灭亡。
知识点03
阿拉伯文化
7、原因：①哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；②设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等；③阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
8、贡献：
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；（注意：阿拉伯人对世界文化的独特贡献是阿拉伯数字。）
②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；
③脍炙人口的《天方夜谭》（《一千零一夜》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；
④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的）
知识点一
穆罕默德创立伊斯兰教
1．（2021·云南九年级期末）“顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，在这个半岛上实现政治统一的思想工具。”材料表明了
A．伊斯兰教创立的背景
B．伊斯兰教在阿拉伯统一中的作用
C．伊斯兰教的主要教义
D．穆罕默德创立伊斯兰教的过程
【答案】B
【详解】依据题干“顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，在这个半岛上实现政治统一的思想工具。”可见伊斯兰教宣传顺从真主安拉，通过这种思想宣传，穆罕默德建立自己的统治。说明伊斯兰教是默罕默德建立自己统治，实现半岛统一的一种思想工具，B正确；ACD与题干材料内容不符，排除；故选B。
2．美国电影《穆斯林的先知》，诋毁伊斯兰教先知穆罕默德，引发了阿拉伯国家大规模的抗议和反美活动。穆罕默德最初创立伊斯兰教是在
A．亚历山大
B．麦地那
C．麦加
D．大马士革
【答案】C
【详解】依据课本所学，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛内部矛盾丛生，外部势力入侵，阿拉伯人民渴望统一。7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，他号召信仰唯一的神“真主”，说自己是“真主”的使者。C项符合题意；亚历山大是希腊马其顿国王，通过10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。A项不合题意；622年穆罕默德出走麦地那，建立起政教合一的国家。B项不合题意；大马士革是伊斯兰第四圣城，阿拉伯帝倭马亚王朝首都。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
3．穆罕默德说：“最优秀的人是最能善待其家属的人”。下列属于穆罕默德的主要活动的是
①创立伊斯兰教
②在麦地那建立起了政教合一的国家
③迫使麦加贵族皈依伊斯兰教
④把麦加确定为伊斯兰教的圣地
⑤统一整个阿拉伯半岛
A．①②③④
B．①②④⑤
C．①②③⑤
D．①②③④⑤
【答案】A
【解析】试题分析：本题主要考查学生对穆罕默德的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知，
610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教，622年，穆罕默德带领信徒出走麦地那，在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，630年穆罕默德兵临麦加城下，迫使麦加贵族皈依伊斯兰教，把麦加确定为伊斯兰教的圣地，但是穆罕默德逝世后，阿拉伯半岛已经基本统一，故选A。
知识点二
阿拉伯帝国
4．一本历史书中对阿拉伯帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”据材料说明
①阿拉伯帝国崇拜伊斯兰教
②阿拉伯对外贸易发达
③阿拉伯帝国首都是当时最大的都会
④阿拉伯帝国主要从事进口贸易
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】依据题干给出的“这帝国盛行伊斯兰教”可知这个帝国是阿拉伯帝国，它盛行的宗教是伊斯兰教。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。依据“商人拥有能在逆风中航行的商船，从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸”可知，阿拉伯对外贸易发达。而③和④表述在题干材料中不能体现，排除。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。
5．下图是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是
A．佛教
B．基督教
C．犹太教
D．伊斯兰教
【答案】D
【解析】依据题文所给信息:阿拉伯地区，结合所学可知，7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他的继承者经过一系列的扩张建立阿拉伯帝国，伴随其扩张而传播的宗教是伊斯兰教，D项符合题意；佛教创立于印度；基督教创立于巴勒斯坦地区；基督教和犹太教都产生于亚洲西部地区的巴勒斯坦和小亚细亚等地，但早于基督教，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。
6．（2020·澧县教育局张公庙镇中学初三二模）齐世荣《世界史-古代史编》总序中说：“亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。”材料中概述了世界古代史上三大帝国的主要影响是
A．促进了东西方文化的交流
B．为殖民扩张提供了条件
C．造成了各地区纷争不断
D．有利于三大宗教的发展
【答案】A
【解析】根据所学可知，“亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……但也许……商队……船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要”，这是说，在促进东西方文化的交流方面，商队和船只比征服更重要，但也肯定了征服起到的作用，故A符合题意。题干是说征服在促进东西方文化的交流方面的作用，BCD均不符合这个角度，故均不符合题意。故选A。
知识点三
阿拉伯文化
7．（2021年新疆、建设兵团中考真题）《医典》、“智慧宫”、《天方夜谭》等关键词所涉及的国家是
A．罗马帝国
B．阿拉伯帝国
C．法兰克王国
D．拜占庭帝国
【答案】B
【详解】
阿拉伯人著的《医学集成》《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。脍炙人
口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。故B符合题意；材料中文化成就与罗马帝国、法兰克王国和拜占庭帝国不符合，排除A、C和D。故选B。
8．（2021年河南中考真题）迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是
A．“儒略历”
B．《天方夜谭》.
C．《荷马史诗》
D．“阿拉伯数字”
【答案】D
【详解】依据题干信息并结合所学可知，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”，故D正确；“儒略历”是罗马共和国独裁者儒略·凯撒在埃及天文学家索西琴尼的帮助下制订了新历，故A错误；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，与题干主旨不符，故B错误；《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的，故C错误。综上故选D。
9．（2021年福建中考真题）阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于
A．创新与交流
B．冒险与挑战
C．征服与重建
D．统一与扩张
【答案】A
【详解】依据题干信息并结合所学可知，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”，这折射出阿拉伯人致力于创新与交流，故A正确；BCD与题意不符，故错误。综上故选A。
10．（2021年四川德阳中考真题）世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》，主要可以了解
A．古埃及文化
B．阿拉伯文化
C．古印度文化
D．古希腊文化
【答案】B
【详解】依据所学可知，《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集。书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国境内各族人民的生活及东方古国的风土人情，体现了阿拉伯人对世界文化的继承，所以B项符合题意；而ACD三项均不符合题意，排除。故选B。
11．（2020·广东英德?初三期末）“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。”这说明
A．阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的
B．阿拉伯人创造了有自己特色的文化
C．阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶
D．强大的阿拉伯帝国持续了上千年
【答案】B
【解析】根据题干“但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。”结合所学知识，在伊斯兰教产生之后的几个世纪里，阿拉伯人不断吸收其他民族文化中的精华，并加以创造，逐渐形成了兼容并蓄、独具特色的阿拉伯文化，B符合题意；阿拉伯数字是有印度人发明的，阿拉伯人对其进行了改造，材料也没有体现，A不符合题意；材料体现了阿拉伯创造了独居特色的阿拉伯文化，与“阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶”无关，C不符合题意；材料体现了阿拉伯创造了独居特色的阿拉伯文化，与“强大的阿拉伯帝国持续了上千年”无关，D不符合题意。综上所述ACD都不符合题意，故选B。
12．阅读下列图示材料，完成相关问题
材料一：
材料二：
（1）依据材料一《8世纪历史地图》，结合所学完成下表。
图示区域
A
B
C
重要国家
阿拉伯帝国
②
③
信奉宗教
①
基督教
④
（2）材料二反映了材料一中哪一区域（字母）的文明成果？分析两幅图，结合所学，归纳该文明在文化上的贡献。
（3）D区域是中国哪一王朝？请写出当时的封建盛世名称？
（4）综上，归纳古代文化发展的特点。
【答案】（1）①伊斯兰教；②拜占庭帝国或东罗马帝国；③法兰克王国。
（2）A；翻译了古希腊著作，保存了古典文化；改进传播了阿拉伯数字，促进了东西方文化交流。
（3）唐朝；贞观之治；开元盛世。
（4）多元性（独特性），共容性（传承性、交融性），发展的不平衡性。
【解析】
（1）根据材料《8世纪历史地图》，结合所学可知阿拉伯帝国信奉伊斯兰教；②为拜占庭帝国或东罗马帝国；③为法兰克王国，他们都信奉基督教。
（2）根据材料可知，了材料一中A区域（字母）即阿拉伯帝国的文明成果；分析两幅图，结合所学，可知该文明在文化上的贡献有翻译了古希腊著作，保存了古典文化；改进传播了阿拉伯数字，促进了东西方文化交流。
（3）根据材料所给提示“8世纪”结合所学知识可知，8世纪我国处于唐朝统治时期。唐太宗在位时出现贞观之治的盛世景象。唐玄宗统治前期出现了开元盛世的景象。
（4）根据上述材料和和问题的探究可知古代文化发展的特点是多元性（独特性），共容性（传承性、交融性），发展的不平衡性等。
能力点一
伊斯兰教
【重难点】
1．（2021·全国九年级课时练习）托尔斯泰曾说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与穆罕默德有关的是
①于7世纪初在麦加创立伊斯兰教
②于622年在麦地那建立政教合一的国家
③著有《医学集成》一书
④基本统一阿拉伯半岛
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
【答案】B
【详解】依据所学可知，公元7世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛上的麦加创立了伊斯兰教，他号召人们信仰唯一的神—真主安拉，反对多神崇拜。622年出走麦地那，并在那里建立了历史上第一个政教合一的政权。通过传播伊斯兰教，穆罕默德以宗教信仰为纽带，把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族，他去世的时候阿拉伯半岛基本统一。而著有《医学集成》一书是阿拉伯著名医生拉齐斯。所以与穆罕默德有关的是①②④，B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。
2．“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方。它又是文明的使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特的民族”是
A．古代埃及
B．古代巴比伦
C．古代阿拉伯
D．古代罗马
【答案】C
【解析】根据题干给出的“某种数字冠上它的大名”可知是阿拉伯民族。结合课本所学，阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。
3．（2020·江苏邗江?初三二模）战争、改革、宗教的传播都从不同的层面推动了古代东西方文明的交流与发展。下列有关古代文明的历史事件及其影响的搭配，正确的是
A．希波战争——奴隶制民主政治发展到高峰
B．伊斯兰教诞生——促进了阿拉伯半岛的统一
C．罗马帝国扩张——公元前2世纪地跨欧、亚、非三洲
D．大化改新——日本由封建社会向资本主义社会过渡
【答案】B
【解析】伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到默罕默德病逝时，阿拉伯半岛已经基本统一。故B符合题意；雅典奴隶制民主政治发展到高峰是伯利克里改革时期，排除A；公元2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非三洲大帝国。排除C；明治维新促使日本由封建社会向资本主义社会过渡，排除D。故选B。
4．基督教、伊斯兰教与佛教并称为世界三大宗教，都提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲、博爱、和平就是宗教的真谛。今天让我们带着慈悲、博爱之情去探究宗教的真谛吧！
材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。B宗教在早期倡导众生平等，力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限。宗教C以信仰真主安拉为主要教义。
（1）请你根据材料纳完成表格。
A．
B．
C．
D．
（2）这三大宗教中，建立政教合一国家的是哪一个？发展成中古时代欧洲主导思想的是哪一个？
材料二：麦加朝圣是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动，麦加被称为“宗教之都”，每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。所有穆斯林，无论是男是女，都会尽最大努力争取一生至少要前往麦加朝觐一次，目前已经有70多个国家说着不同语言的穆斯林来到此地朝觐，这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的每一个地方。
材料三：2018年3月29日中国新闻出版广电网报道。日前，上海市嘉定区公安分局根据线索开展侦查9在嘉定区抓获一名邪教出版物作案对象邢某某。经检查，民警在其暂住地查获邪教宣传手册885本、邪教书籍12本、邪教台历1本及播放器4台。嘉定区公安分局依法对当事人利用邪教组织破坏法律实施的违法行为处刑事拘留30日。
（3）结合以上问题的回答及材料二、三，请谈谈你对宗教与邪教的认识。我们应该怎么区别对待？
【答案】（1）A：基督教；B：古印度；C：伊斯兰教；D：穆罕默德。
（2）伊斯兰教；基督教。
（3）认识：宗教是人类思想文化意识的一部分，倡导信徒融于社会、服务社会、造福人群，维护社会和谐。邪教则相反，它的是本质是反人类、反社会、反科学的，鼓吹、煽动推翻政府；对待：尊重宗教信仰、宗教信徒，严厉打击邪教活动和邪教组织，积极宣传反邪教知识等。
【解析】
（1）依据课本所学，基督教产生于1世纪的巴勒斯坦地区，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来。耶稣就是救世主，要求人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。A为基督教；佛教产生于公元前6世纪的古代印度，创始人是释迦摩尼，宣扬“众生平等”。得到了国王和一些富人的支持。B为古印度；7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，他号召信仰唯一的神“真主”，说自己是“真主”的使者。C为伊斯兰教；D为穆罕默德。
（2）依据课本所学，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛内部矛盾丛生，外部势力入侵，阿拉伯人民渴望统一，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。622年出走麦地那，建立起政教合一的国家，630年征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。半岛各部落代表到麦加朝觐，承认穆罕默德的独尊地位。统一的阿拉伯国家建立起来了；法兰克等国君主接受了基督教，并向教会捐赠大量地产，教会也巧取豪夺，成为了西欧最大的土地所有者。罗马教廷也有至高无上的权力。教皇和教会还是西欧封建制度的精神支柱。他们加紧对人民的精神统治，残酷压制于教会观点相悖的异端思想，在精神和文化领域，神权凌驾一切。发展成中古时代欧洲主导思想。
（3）依据前面的材料，基督教、伊斯兰教与佛教并称为世界三大宗教，都提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲、博爱、和平就是宗教的真谛。可知宗教是人类思想文化意识的一部分，倡导信徒融于社会、服务社会、造福人群，维护社会和谐。但邪教则相反，它的是本质是反人类、反社会、反科学的，鼓吹、煽动推翻政府；我们应该采取正确的态度对待宗教和邪教，尊重宗教信仰、宗教信徒，严厉打击邪教活动和邪教组织，积极宣传反邪教知识等。
能力点二
阿拉伯文化
【易错点】
5．在联合国教科文组织总部的演讲，习近平主席指出“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列成就或作品体现了文明的交融和发展的是
A．《天方夜谭》
B．《哈姆雷特》
C．《俄狄浦斯王》
D．“阿拉伯数字”
【答案】D
【解析】依据题干和结合所学知识，阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”。也就是说阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是后来人们误解阿拉伯数字是阿拉伯人发明的原因。所以被后世普通称为
“阿拉伯数字”。D选项符合题意；《天方夜谭》就是阿拉伯文化宝库的瑰宝。《天方夜谭》又名《一千零一夜》,它那奇妙动人的故事集中地反映了阿拉伯各族人民的社会生活和风俗习惯,表现了他们丰富的想象力和智慧。A选项不符合题意；《哈姆雷特》是由英国剧作家威廉·莎士比亚创作的一部悲剧作品。戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部，也是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。B选项不符合题意；《俄狄浦斯王》是古希腊作家索福克勒斯创作的剧本，取材于希腊神话传说中关于俄狄浦斯杀父娶母的故事，展示了富有典型意义的希腊悲剧冲突——人跟命运的冲突。俄狄浦斯智慧超群，热爱邦国，大公无私。在命运面前，他不是俯首帖耳或苦苦哀求，而是奋起抗争，设法逃离“神示”的预言。继而，他猜破女妖的谜语，为民除了害。最后，为了解救人民的瘟疫灾难，他不顾一切地追查杀害前王的凶手，一旦真相大白，又勇于承担责任，主动请求将他放逐。C选项不符合题意；故选：D。
6．（2020·河南初三其他）伊本·西那被后人誉为“医学之王”，他把古希腊和阿拉伯的医学成就进行了总结，并加入自己长期的医学实践经验写出《医典》，在12—17世纪被用作西方医学指南。材料反映了
A．阿拉伯文化的独创性
B．东西文化之间的交融性
C．阿拉伯国家的繁荣和富强
D．阿拉伯文化比古希腊文化优越
【答案】B
【解析】
根据“他把古希腊和阿拉伯的医学成就进行了总结，并加入自己长期的医学实践经验写出《医典》，在12—17世纪被用作西方医学指南”可知，材料反映了东西文化之间的交融性，B符合题意；阿拉伯文化的独创性与“古希腊和阿拉伯的医学成就进行了总结”不符，A排除；材料没有涉及阿拉伯国家的繁荣和富强，C排除；阿拉伯文化比古希腊文化优越表述与史实不符，D排除。故选择B。
7．（2020·澧县教育局张公庙镇中学初三二模）即将毕业的木明同学准备写一篇关于中古时代中东国家状况的毕业论文，他可以参考的古典文学著作是
A．《荷马史诗》
B．《被缚的普罗米修斯》
C．《俄底浦斯王》
D．《天方夜潭》
【答案】D
【解析】依据所学可知，反映阿拉伯文化的古典文学著作是《天方夜谭》。《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国境内各族人民的生活及东方古国的风土人情，所以D项符合题意；ABC三项均是欧洲文学著作，排除。故选D。
素养点一
伊斯兰教的作用——--史料实证
1．下列四个选项中对下面阿拉伯帝国示意图的表达错误的是
A．如图中A处是伊斯兰教诞生地
B．7世纪中期阿拉伯帝国达到全盛
C．从图中可知阿拉伯帝国地跨欧亚非三洲
D．622年穆罕默德在图中B处建立穆斯林公社
【答案】B
【详解】依据题干“阿拉伯帝国”“表达错误的”，结合课本所学可知，6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源和牧场相互厮杀，局势动荡。到8世纪中期，阿拉伯人建立起一个地跨亚欧非三大洲的阿拉伯帝国并达到全盛。B项表述错误，符合题意；图中A是麦加，610年穆罕默德再次创立伊斯兰教，选项A正确,不符合题意；B是麦地那，622穆罕默德建立了穆斯林公社，D是正确的,不符合题意；选项C是正确的，所以错误的只有B选项，是8世纪中期哈里发统治时期达到全盛。
素养点二
阿拉伯文化——---历史解释
2．巴格达的学者们翻译了欧几里得等人的作品，因为种种原因，后来的西欧人甚至长期不知道它的存在，因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到了保存希腊古典著作的作用。这段话强调了阿拉伯人在人类文明传承中有
A．连贯东西的意义
B．开放包容的态度
C．融会创新的优点
D．承前启后的作用
【答案】D
【解析】依据所学可知，阿拉伯帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。因此据材料关键信息“穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究”“保存希腊古典著作”可知，这段话强调了阿拉伯人在人类文明传承中有承前启后的作用，D项符合题意；ABC认识片面，不符合题意，排除。故选D。
素养点三
阿拉伯帝国——时空观念
3．年代尺是展现历史时空观念的方式之一。观察以下年代尺，方框内应填写的是
A．阿拉伯帝国
B．大清帝国
C．拜占廷帝国
D．大英帝国
【答案】A
【解析】题干给出的年代尺中方框处对应的时间为8世纪，中国处于唐朝时期，同时期对应的是阿拉伯帝国。630年，穆罕默德征服麦加，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他在政治和宗教领袖地位，麦加从此成为伊斯兰教圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一；632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，所以A符合题意，故本题选A。
课前预习记录：
月
日
目标导航
知识梳理
课后作业三维度科学设计
维度一、夯实基础，对点精练（精准练习显高效）
维度二、能力提升，思维拓展（挑战自我必提高）
维度三、学科素养，价值引领（拔尖提升素养好）
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第12课
阿拉伯帝国
课程标准
课标解读
了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
了解穆罕默德创立伊斯兰教，阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成，灿烂的阿拉伯文化等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。识读地图《阿拉伯帝国》，获取有效历史信息；分析阿拉伯帝国形成的基本进程；通过《天方夜谭》等文学作品，增加对阿拉伯文化的感性认识。
知识点01
穆罕默德创立伊斯兰教
1、穆罕默德创立伊斯兰教的背景
①
半岛尚未统一，部落间为争夺
与
,互相残杀；
②
崇拜成为民族统一和发展的严重阻碍。
在这种情况下，穆罕默德提出了独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教。
2、伊斯兰教的建立：①创立时间：公元
世纪初；②创立者：
；③发源地：
半岛。
3、穆罕默德的传教活动：穆罕默德阐述了
的宗教思想，创立了
教；最初在
城传教，遭到当地传统势力的反对；622年，率领一些信徒迁居
，建立了
公社；630年，占领
了。此后，
半岛各部落纷纷承认
的统治地位，632年，
半岛基本统一。
▲穆罕默德创立伊斯兰教的影响：
创立伊斯兰教，反映了人
渴望实现统一；它为建立
的
国家奠定了政治基础。
▲伊斯兰教的信徒称
“
”（顺从着）；其经典教义是《
》
穆罕默德一手拿着《古兰经》统一了人们的思想，另一手用宝剑发动“圣战”统一了阿拉伯半岛，建立了世界上第一个伊斯兰国家。在沙漠中孕育了中世纪最强大、最辽阔的帝国——阿拉伯帝国。
知识点02
阿拉伯帝国
4、帝国的形成：北进
，东灭
，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国
边境；控制中亚大部分地区；在西线，攻克
，横扫
；西南占领
，越过比利牛斯山为
王国军队所阻挡。至8世纪中期，帝国形成
，版图横跨
、
、
三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。
5、阿拉伯帝国的统治：实行
（集政权、军权和神权于一身）的哈里发中央集权统治；最高首领称
（
的地位相当于中国的“皇帝”）；
控制着从中央到地方的
、
与
三大权力系统，既是帝国最高
，又是全体穆斯林的
。
▲细节推荐：穆罕默德的继承者称哈里发，不是他本人。
6、帝国的灭亡：
原因：9世纪中叶以后，帝国
不已；
、
等地的分裂势力；
东征（先后八次，长达近200年之久），消耗了帝国的实力。
标志：1258年，
人攻陷巴格达，
帝国终告灭亡。
知识点03
阿拉伯文化
7、原因：①
重视知识，认为“人最美的装饰是
”；②设立“
”、以
支付稿酬等；③阿拉伯学者吸收、消化了
。
8、贡献：
①
是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了
人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的
；（注意：阿拉伯人对世界文化的独特贡献是阿拉伯数字。）
②阿拉伯人著的《
》和《
》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典；
③脍炙人口的《
》（《
》），构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；
④阿拉伯人担当了
的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。（中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的）
知识点一
穆罕默德创立伊斯兰教
1．（2021·云南九年级期末）“顺从真主实际上就是要顺从安拉的使者，顺从穆罕默德的领导。所以，伊斯兰教实质上是穆罕默德用以建立自己的统治，在这个半岛上实现政治统一的思想工具。”材料表明了
A．伊斯兰教创立的背景
B．伊斯兰教在阿拉伯统一中的作用
C．伊斯兰教的主要教义
D．穆罕默德创立伊斯兰教的过程
2．美国电影《穆斯林的先知》，诋毁伊斯兰教先知穆罕默德，引发了阿拉伯国家大规模的抗议和反美活动。穆罕默德最初创立伊斯兰教是在
A．亚历山大
B．麦地那
C．麦加
D．大马士革
3．穆罕默德说：“最优秀的人是最能善待其家属的人”。下列属于穆罕默德的主要活动的是
①创立伊斯兰教
②在麦地那建立起了政教合一的国家
③迫使麦加贵族皈依伊斯兰教
④把麦加确定为伊斯兰教的圣地
⑤统一整个阿拉伯半岛
A．①②③④
B．①②④⑤
C．①②③⑤
D．①②③④⑤
知识点二
阿拉伯帝国
4．一本历史书中对阿拉伯帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”据材料说明
①阿拉伯帝国崇拜伊斯兰教
②阿拉伯对外贸易发达
③阿拉伯帝国首都是当时最大的都会
④阿拉伯帝国主要从事进口贸易
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
5．下图是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是
A．佛教
B．基督教
C．犹太教
D．伊斯兰教
6．（2020·澧县教育局张公庙镇中学初三二模）齐世荣《世界史-古代史编》总序中说：“亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。”材料中概述了世界古代史上三大帝国的主要影响是
A．促进了东西方文化的交流
B．为殖民扩张提供了条件
C．造成了各地区纷争不断
D．有利于三大宗教的发展
知识点三
阿拉伯文化
7．（2021年新疆、建设兵团中考真题）《医典》、“智慧宫”、《天方夜谭》等关键词所涉及的国家是
A．罗马帝国
B．阿拉伯帝国
C．法兰克王国
D．拜占庭帝国
8．（2021年河南中考真题）迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是
A．“儒略历”
B．《天方夜谭》.
C．《荷马史诗》
D．“阿拉伯数字”
9．（2021年福建中考真题）阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于
A．创新与交流
B．冒险与挑战
C．征服与重建
D．统一与扩张
10．（2021年四川德阳中考真题）世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》，主要可以了解
A．古埃及文化
B．阿拉伯文化
C．古印度文化
D．古希腊文化
11．（2020·广东英德?初三期末）“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。”这说明
A．阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的
B．阿拉伯人创造了有自己特色的文化
C．阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶
D．强大的阿拉伯帝国持续了上千年
12．阅读下列图示材料，完成相关问题
材料一：
材料二：
（1）依据材料一《8世纪历史地图》，结合所学完成下表。
图示区域
A
B
C
重要国家
阿拉伯帝国
②
③
信奉宗教
①
基督教
④
（2）材料二反映了材料一中哪一区域（字母）的文明成果？分析两幅图，结合所学，归纳该文明在文化上的贡献。
（3）D区域是中国哪一王朝？请写出当时的封建盛世名称？
（4）综上，归纳古代文化发展的特点。
能力点一
伊斯兰教
【重难点】
1．（2021·全国九年级课时练习）托尔斯泰曾说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与穆罕默德有关的是
①于7世纪初在麦加创立伊斯兰教
②于622年在麦地那建立政教合一的国家
③著有《医学集成》一书
④基本统一阿拉伯半岛
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
2．“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方。它又是文明的使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特的民族”是
A．古代埃及
B．古代巴比伦
C．古代阿拉伯
D．古代罗马
3．（2020·江苏邗江?初三二模）战争、改革、宗教的传播都从不同的层面推动了古代东西方文明的交流与发展。下列有关古代文明的历史事件及其影响的搭配，正确的是
A．希波战争——奴隶制民主政治发展到高峰
B．伊斯兰教诞生——促进了阿拉伯半岛的统一
C．罗马帝国扩张——公元前2世纪地跨欧、亚、非三洲
D．大化改新——日本由封建社会向资本主义社会过渡
4．基督教、伊斯兰教与佛教并称为世界三大宗教，都提倡和平共处，可以相互交流文化。慈悲、博爱、和平就是宗教的真谛。今天让我们带着慈悲、博爱之情去探究宗教的真谛吧！
材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。B宗教在早期倡导众生平等，力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限。宗教C以信仰真主安拉为主要教义。
（1）请你根据材料纳完成表格。
A．
B．
C．
D．
（2）这三大宗教中，建立政教合一国家的是哪一个？发展成中古时代欧洲主导思想的是哪一个？
材料二：麦加朝圣是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动，麦加被称为“宗教之都”，每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。所有穆斯林，无论是男是女，都会尽最大努力争取一生至少要前往麦加朝觐一次，目前已经有70多个国家说着不同语言的穆斯林来到此地朝觐，这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的每一个地方。
材料三：2018年3月29日中国新闻出版广电网报道。日前，上海市嘉定区公安分局根据线索开展侦查9在嘉定区抓获一名邪教出版物作案对象邢某某。经检查，民警在其暂住地查获邪教宣传手册885本、邪教书籍12本、邪教台历1本及播放器4台。嘉定区公安分局依法对当事人利用邪教组织破坏法律实施的违法行为处刑事拘留30日。
（3）结合以上问题的回答及材料二、三，请谈谈你对宗教与邪教的认识。我们应该怎么区别对待？
能力点二
阿拉伯文化
【易错点】
5．在联合国教科文组织总部的演讲，习近平主席指出“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列成就或作品体现了文明的交融和发展的是
A．《天方夜谭》
B．《哈姆雷特》
C．《俄狄浦斯王》
D．“阿拉伯数字”
6．（2020·河南初三其他）伊本·西那被后人誉为“医学之王”，他把古希腊和阿拉伯的医学成就进行了总结，并加入自己长期的医学实践经验写出《医典》，在12—17世纪被用作西方医学指南。材料反映了
A．阿拉伯文化的独创性
B．东西文化之间的交融性
C．阿拉伯国家的繁荣和富强
D．阿拉伯文化比古希腊文化优越
7．（2020·澧县教育局张公庙镇中学初三二模）即将毕业的木明同学准备写一篇关于中古时代中东国家状况的毕业论文，他可以参考的古典文学著作是
A．《荷马史诗》
B．《被缚的普罗米修斯》
C．《俄底浦斯王》
D．《天方夜潭》
素养点一
伊斯兰教的作用——--史料实证
1．下列四个选项中对下面阿拉伯帝国示意图的表达错误的是
A．如图中A处是伊斯兰教诞生地
B．7世纪中期阿拉伯帝国达到全盛
C．从图中可知阿拉伯帝国地跨欧亚非三洲
D．622年穆罕默德在图中B处建立穆斯林公社
素养点二
阿拉伯文化——---历史解释
2．巴格达的学者们翻译了欧几里得等人的作品，因为种种原因，后来的西欧人甚至长期不知道它的存在，因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到了保存希腊古典著作的作用。这段话强调了阿拉伯人在人类文明传承中有
A．连贯东西的意义
B．开放包容的态度
C．融会创新的优点
D．承前启后的作用
素养点三
阿拉伯帝国——时空观念
3．年代尺是展现历史时空观念的方式之一。观察以下年代尺，方框内应填写的是
A．阿拉伯帝国
B．大清帝国
C．拜占廷帝国
D．大英帝国
课前预习记录：
月
日
目标导航
知识梳理
课后作业三维度科学设计
维度一、夯实基础，对点精练（精准练习显高效）
维度二、能力提升，思维拓展（挑战自我必提高）
维度三、学科素养，价值引领（拔尖提升素养好）
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