(共19张PPT)
28.照明拖鞋
青岛版小学《科学》（五·四学制）
五年级上册配套课件
一、问题与猜测
夜间起床时，怎样才能让自己既看清楚室内环境，又不影响别人呢？
请同学们结合创意设计表大胆自由创作。
二、探究与实践
（一）设计照明拖鞋。
如果制作一个照明拖鞋，需要实现哪些功能？
希望点列举法
二、探究与实践
（一）设计照明拖鞋。
如果制作这样一个照明拖鞋，需要哪些制作材料呢？
拖鞋
LED小灯泡
电池
电池盒
轻触开关
导线
二、探究与实践
（一）设计照明拖鞋。
辅助工具：美工刀、直尺、铅笔、胶
拖鞋
LED小灯泡
电池
电池盒
轻触开关
导线
二、探究与实践
（一）设计照明拖鞋。
材料工具的功能？
灯泡、导线、开关、电池、电池盒可以连接成一个电路使小灯泡发光。小灯泡置于拖鞋前段可以起到照明效果。辅助工具美工刀等可以将电路置于拖鞋内部
二、探究与实践
（一）设计照明拖鞋。
你是小小设计师：
下面请同学们结合给出的材料和各材料的功能绘画出属于你的照明拖鞋设计图吧。
二、探究与实践
（二）制作照明拖鞋。
制作前的讨论：
问题：请同学们想一想，我们是先把材料放置拖鞋里再连接开关，还是先连接好电路比较好呢？
答：先连接好电路更为科学。
问题：开关、灯泡、电池、电池盒放在拖鞋的哪个部位比较合适？
（1）灯泡放在鞋子前端。
（2）电池、电池盒放在鞋底脚心处不容易被踩坏。
二、探究与实践
（二）制作照明拖鞋。
二、探究与实践
（二）制作照明拖鞋
制作前的讨论：
问题：我们在连接好电路之后如何将电路放在拖鞋内部呢？
答：用直尺测量出电池盒的厚度和长、宽，用铅笔、直尺在鞋底上绘出宽度与电池盒、开关厚度长宽相同的长方形，用铅笔在鞋底绘制的导线的位置便于切割。如果出现不牢固的情况，可以使用胶固定。
二、探究与实践
（二）制作照明拖鞋。
二、探究与实践
（二）制作照明拖鞋。
制作要求：
（1）小组内分工合作，互相配合。
（2）掌握美工刀的正确使用方法，注意自身和他人的安全。
（3）正确连接电路；并将电路、灯泡等置于合适的位置，固定牢固。
3.谈话：我们的设计是否能成功呢？让我们动手制作完成吧。
二、探究与实践
（三）测试改进。
这这个拖鞋还有哪些缺点？怎样改进这个拖日鞋它？个拖鞋滴打车点样改进它？还有哪些缺点？怎样这个拖鞋还有哪些缺点？怎样改进它？改进它？
这个拖鞋还有哪些缺点？怎样改进它？
这这个拖鞋还有哪些缺点？怎样改进这个拖日鞋它？个拖鞋滴打车点样改进它？还有哪些缺点？怎样这个拖鞋还有哪些缺点？怎样改进它？改进它？
这个拖鞋还有哪些缺点？怎样改进它？
二、探究与实践
（三）测试改进。
照拖手间不能防水，容易打湿电路，可以用胶密封一下；拖鞋忽亮忽灭，对视觉产生影响，可以考虑让灯延时熄灭。
找缺点法改进
缺点1：照明拖鞋在洗手间不能防水，容易打湿电路。
改进：可以用胶密封一下；
缺点2：拖鞋忽亮忽灭，对视觉产生影响，
改进：可以考虑让灯延时熄灭。
缺点......改进......
二、探究与实践
（三）测试改进。
三、拓展与创新
（一）知识链接。
三、拓展与创新
（二）拖鞋花式创意欣赏。
三、拓展与创新
（三）照明功能迁移训练。
请同学再想一想除了加在拖鞋上，照明功能还可以使用在哪些物品上面？课后和同学一起进行试验，大胆尝试，创造出有创意又实用的新发明。
