2021-2022学年人教版生物八年级上册 5.1.2 线形动物和环节动物 课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版生物八年级上册 5.1.2 线形动物和环节动物 课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 482.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-18 07:27:03 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
第二节
线形动物和环节动物
探究任务一
线形动物
线形动物因体形细长如线得名。
有些寄生，如蛔虫；
有些自由生活，如秀丽隐杆线虫
蛔虫
秀丽隐杆线虫
（一）代表动物---蛔虫
1.生活环境（自主阅读课本P8，找出蛔虫的生活环境）
寄生在人体小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
2.外部形态
（自主阅读课本，找出蛔虫的外部形态）
（1）
蛔虫雌雄异体，身体细长呈圆柱形，两端逐渐变细。
（2）前端有口，后端有肛门；
（3）身体表面有半透明、密不透水的角质层。
3.内部结构（小组合作：解决蛔虫的内部结构及与寄生生活相适应
特点）
（1）蛔虫的消化管结构
简单，肠仅由一层细胞
组成，直接消化寄主小
肠内的食糜。
（2）蛔虫的生殖器官发
达，生殖能力强，增加
了感染寄主的机会。
（3）蛔虫的运动器官退
化，只能靠身体的弯曲
和伸展缓慢地蠕动。
4.蛔虫生活史及蛔虫病的预防
（自主阅读课本，解决问题）
蛔虫在人的小肠内交配，雌虫产下的虫卵随
人的粪便排出体外。通过饮水、饮食或沾有虫卵
的手进入人体。
预防蛔虫病要注意饮食卫生，讲究个人卫生，
定期检查、定期驱虫，加强粪便管理，不污染
水源和食物。
（二）其他线形动物
（自主阅读课本，了解其他线形动物）
2.钩虫
寄生部位：小肠
1.蛲虫
寄生部位：大肠
3.秀丽隐杆线虫：
它是一种自由生活的线形动物其个体小，成体仅一毫米左右。
它全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短，在20摄氏度下平均生活史为3.5天
是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物
（三）线形动物的主要特征
（小组合作，总结线形动物的特征）
身体细长，呈圆柱形；
体表有角质层；
有口有肛门。
（四）线形动物与人类生活的关系
（自主阅读课本，了解其他线形动物）
线形动物的种类很多，分布十分广泛，其中自由生活的种类和人类的关系不十分密切。
但有很多营寄生生活的种类，可寄生在人体、家畜、家禽和其他经济动物、栽培的农作物或经济作物的体内，给人类健康和经济上造成重大损失。
探究任务二
环节动物
蚯蚓
沙蚕
水蛭
（一）代表动物---蚯蚓
（独立思考：你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?）
1.生活习性
蚯蚓适于生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
白天它在土壤中穴居，以泥土中枯枝残叶等有机物为食，
夜间爬出地面，取食地面
上的落叶。
2.外部形态及生理特征
探究实验：观察蚯蚓（小组合作，完成实验）
（1）体形（自主观察，同位相互描述）
蚯蚓的身体呈长圆柱形，由许多环形的体节构成，使运动更加灵活。
靠近身体前端
的几节体节，称为环带，环带与蚯蚓的有性生殖有关。
蚯蚓身体前端有口，后端有肛门，其他体节腹面都生有刚毛。
（2）呼吸（小组合作：讨论蚯蚓的呼吸有什么特点）
蚯蚓没有专门的呼吸器官，利用湿润的体壁进行呼吸。
体表能分泌黏液，体壁中密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表的黏液中，然后渗入体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也是经体壁的毛细血管由体表排出。
为什么大雨过后蚯蚓要钻出地面？
（3）运动
将蚯蚓放在糙纸上
身体伸缩，向前蠕动
将蚯蚓放在玻璃板上
身体伸缩，不能向前蠕动
通过观察并分析上表可以看出蚯蚓在粗糙的纸上能向前蠕动是依靠肌肉的收缩和刚毛的协助。而在光滑的玻璃板上，肌肉能正常地收缩，但是刚毛却不能固定身体，不能协助运动。
（小组合作：填写下表，尝试说明刚毛在运动中的作用。）
（4）蚯蚓与人类的关系（自主阅读解决问题）
(1)蚯蚓能改良土壤，使土壤变得疏松，空气、水分可以更多地渗入土中，有利于植物生长。
(2)蚯蚓能提高土壤肥力，因为它的粪便中有丰富的氮、磷、钾等养分。
(3)蚯蚓是优良的蛋白质饲料和食品。
(4)蚯蚓在医学上用途很广，可作为解热剂和利尿剂等。
(5)蚯蚓还可以处理有机废物，消除环境污染。
(二)其他环节动物（自主阅读解决问题）
沙蚕
生活在海边的泥沙中，平时穴居，夜间在海底爬行。躯干部每个体节两侧有疣足一对，有爬行和游泳的作用。
体节数一定，成体有27节，蛭类具有吸血习性，现今还在断肢再接手术中应用。目前，水蛭及水蛭素被作为治疗心血管病的良药。
水蛭
（三）环节动物的主要特征
（小组合作，总结线形动物的特征）
身体呈圆筒形；
由许多彼此相似的体节组成；
靠刚毛或疣足辅助运动。
线形动物和环节动物
线形动物
环节动物
主要特征：身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口有肛门。
主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯蚓
生活环境：
结构特点：
运动：肌肉和刚毛配合
呼吸：靠分泌粘液、湿润的体
壁进行呼吸
观察外形
一看，观察其身体的分节情况
二摸，触摸腹面刚毛，体表黏液
三区别，弄清前后端
知识梳理
1.蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是 （
）
A.有口无肛门
B．有小肠大肠
C.有口有肛门
D．有肛门无口
2.蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（
）
A.人体的消化液不能消化活的动物
B.蛔虫体表有角质层
C.蛔虫体表细胞生长快
D.蛔虫生活在没有消化液的地方
随堂练习
C
B
3．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（
）
A．早晚刷牙、洗脸
B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C．不喝生水，饭前便后洗手
D．不随地大便
4．下列一组动物中，全是环节动物的是(?
)
A．蚯蚓、草履虫、蝗虫?
?B．蚯蚓、水蛭、沙蚕
C．珊瑚、变形虫、蚯蚓??
D．海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕
5．用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓(
?
)
A．适应水中生活?
B．进行生殖
C．适应穴居?????
D．进行呼吸作用
A
D
B
第二节
线形动物和环节动物
探究任务一
线形动物
线形动物因体形细长如线得名。
有些寄生，如蛔虫；
有些自由生活，如秀丽隐杆线虫
蛔虫
秀丽隐杆线虫
（一）代表动物---蛔虫
1.生活环境（自主阅读课本P8，找出蛔虫的生活环境）
寄生在人体小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
2.外部形态
（自主阅读课本，找出蛔虫的外部形态）
（1）
蛔虫雌雄异体，身体细长呈圆柱形，两端逐渐变细。
（2）前端有口，后端有肛门；
（3）身体表面有半透明、密不透水的角质层。
3.内部结构（小组合作：解决蛔虫的内部结构及与寄生生活相适应
特点）
（1）蛔虫的消化管结构
简单，肠仅由一层细胞
组成，直接消化寄主小
肠内的食糜。
（2）蛔虫的生殖器官发
达，生殖能力强，增加
了感染寄主的机会。
（3）蛔虫的运动器官退
化，只能靠身体的弯曲
和伸展缓慢地蠕动。
4.蛔虫生活史及蛔虫病的预防
（自主阅读课本，解决问题）
蛔虫在人的小肠内交配，雌虫产下的虫卵随
人的粪便排出体外。通过饮水、饮食或沾有虫卵
的手进入人体。
预防蛔虫病要注意饮食卫生，讲究个人卫生，
定期检查、定期驱虫，加强粪便管理，不污染
水源和食物。
（二）其他线形动物
（自主阅读课本，了解其他线形动物）
2.钩虫
寄生部位：小肠
1.蛲虫
寄生部位：大肠
3.秀丽隐杆线虫：
它是一种自由生活的线形动物其个体小，成体仅一毫米左右。
它全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短，在20摄氏度下平均生活史为3.5天
是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物
（三）线形动物的主要特征
（小组合作，总结线形动物的特征）
身体细长，呈圆柱形；
体表有角质层；
有口有肛门。
（四）线形动物与人类生活的关系
（自主阅读课本，了解其他线形动物）
线形动物的种类很多，分布十分广泛，其中自由生活的种类和人类的关系不十分密切。
但有很多营寄生生活的种类，可寄生在人体、家畜、家禽和其他经济动物、栽培的农作物或经济作物的体内，给人类健康和经济上造成重大损失。
探究任务二
环节动物
蚯蚓
沙蚕
水蛭
（一）代表动物---蚯蚓
（独立思考：你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?）
1.生活习性
蚯蚓适于生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
白天它在土壤中穴居，以泥土中枯枝残叶等有机物为食，
夜间爬出地面，取食地面
上的落叶。
2.外部形态及生理特征
探究实验：观察蚯蚓（小组合作，完成实验）
（1）体形（自主观察，同位相互描述）
蚯蚓的身体呈长圆柱形，由许多环形的体节构成，使运动更加灵活。
靠近身体前端
的几节体节，称为环带，环带与蚯蚓的有性生殖有关。
蚯蚓身体前端有口，后端有肛门，其他体节腹面都生有刚毛。
（2）呼吸（小组合作：讨论蚯蚓的呼吸有什么特点）
蚯蚓没有专门的呼吸器官，利用湿润的体壁进行呼吸。
体表能分泌黏液，体壁中密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表的黏液中，然后渗入体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也是经体壁的毛细血管由体表排出。
为什么大雨过后蚯蚓要钻出地面？
（3）运动
将蚯蚓放在糙纸上
身体伸缩，向前蠕动
将蚯蚓放在玻璃板上
身体伸缩，不能向前蠕动
通过观察并分析上表可以看出蚯蚓在粗糙的纸上能向前蠕动是依靠肌肉的收缩和刚毛的协助。而在光滑的玻璃板上，肌肉能正常地收缩，但是刚毛却不能固定身体，不能协助运动。
（小组合作：填写下表，尝试说明刚毛在运动中的作用。）
（4）蚯蚓与人类的关系（自主阅读解决问题）
(1)蚯蚓能改良土壤，使土壤变得疏松，空气、水分可以更多地渗入土中，有利于植物生长。
(2)蚯蚓能提高土壤肥力，因为它的粪便中有丰富的氮、磷、钾等养分。
(3)蚯蚓是优良的蛋白质饲料和食品。
(4)蚯蚓在医学上用途很广，可作为解热剂和利尿剂等。
(5)蚯蚓还可以处理有机废物，消除环境污染。
(二)其他环节动物（自主阅读解决问题）
沙蚕
生活在海边的泥沙中，平时穴居，夜间在海底爬行。躯干部每个体节两侧有疣足一对，有爬行和游泳的作用。
体节数一定，成体有27节，蛭类具有吸血习性，现今还在断肢再接手术中应用。目前，水蛭及水蛭素被作为治疗心血管病的良药。
水蛭
（三）环节动物的主要特征
（小组合作，总结线形动物的特征）
身体呈圆筒形；
由许多彼此相似的体节组成；
靠刚毛或疣足辅助运动。
线形动物和环节动物
线形动物
环节动物
主要特征：身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口有肛门。
主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
蚯蚓
生活环境：
结构特点：
运动：肌肉和刚毛配合
呼吸：靠分泌粘液、湿润的体
壁进行呼吸
观察外形
一看，观察其身体的分节情况
二摸，触摸腹面刚毛，体表黏液
三区别，弄清前后端
知识梳理
1.蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是 （
）
A.有口无肛门
B．有小肠大肠
C.有口有肛门
D．有肛门无口
2.蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（
）
A.人体的消化液不能消化活的动物
B.蛔虫体表有角质层
C.蛔虫体表细胞生长快
D.蛔虫生活在没有消化液的地方
随堂练习
C
B
3．下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（
）
A．早晚刷牙、洗脸
B．注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜
C．不喝生水，饭前便后洗手
D．不随地大便
4．下列一组动物中，全是环节动物的是(?
)
A．蚯蚓、草履虫、蝗虫?
?B．蚯蚓、水蛭、沙蚕
C．珊瑚、变形虫、蚯蚓??
D．海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕
5．用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓(
?
)
A．适应水中生活?
B．进行生殖
C．适应穴居?????
D．进行呼吸作用
A
D
B