15.5串、并联电路中电流的规律随堂达标训练 2021-2022学年度人教版初中九年级物理（含答案）

2021-2022学年度人教版初中九年级物理随堂达标训练
——15.5串、并联电路中电流的规律
【知识点提炼】
1、串联电路的电流规律:串联电路中各处电流都
。
公式：I=
=
2、并联电路的电流规律:并联电路中总电流等于各支路中电流之
。
公式：
I=
【达标训练】
1.两个灯串联在电路中，其中一只灯亮，另一只灯比较暗，则通过两者的电流
A.
亮的电流大
B.
暗的电流大
C.
两者电流相等
D.
无法比较
2.（2021江苏模拟）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）。
A．两个灯泡串联；
B．灯泡L2被短接；
C．开关只能控制灯泡L1；D．电流表测的是灯泡L1的电流
3.有一种节日彩灯上串联30个小灯泡，若流入第一个小灯泡的电流为200mA，则通过第20个小灯泡的电流大小为
A.
0.4A
B.
4A
C.
0.2A
D.
2A
4.把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上，用电流表测出通过甲、乙两灯的电流分别为0.32
A和0.2
A，则甲、乙两灯的连接方式是(???
)
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可能是串联也可能是并联
D.无法确定
5.（2021泰兴实验中学模拟）如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路分析正确的是
（
）
A.
L1与L2串联
B.
电流表A1测L1的电流
C.
当开关S2断开时,通过L1的电流变小
D.
当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
6.（2021自贡模拟）如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置都如图乙所示，则通过灯L1的电流是(　　)
A．1.4
A　
B．0.28
A
C．0.24
A　
D．1.12
A
7.（2021广元模拟）如图甲所示，闭合开关后，两灯均发光，且两电流表示数均如图乙所示，则流过灯L1和L2的电流分别是(　　)
A．1.4
A　1.4
A　
B．0.28
A　1.12
A
C．0.28
A　0.28
A　
D．1.12
A　0.28
A
8.如图所示，三个相同规格的灯泡连入电路，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3的读数分别是I1、I2、I3
，
下列说法正确的是
A.
I1＞I2＞I3
B.
I1＞I2+I3
C.
I1＜I2+I3
D.
I1=I2+I3
9.如图所示电路，电源电压保持不变，只闭合开关S时，电流表的示数为0.2
A，若再闭合开关S1
，
发现电流表的示数为0.5
A，此时通过L1的电流为I1
，
通过L2的电流为I2
，
则(???
)
A.I1∶I2＝2∶5
B.I1∶I2＝3∶5
C.I1＝0.3
A
D.I2＝0.5
A
10.小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表．你认为小丽下一步应该做的是
A.
分析数据得出结论
B.
拆下电路，整理仪器
C.
换电流表的量程再做几次实验
D.
换不同规格的灯泡再做几次实验
11.如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡?L1和
?L2均能正常工作。则下列说法正确的是（
?
）
A.
?
开关闭合
,断开
,电源外部电流流向为
B.
?
开关、都闭合
,灯泡?和?
并联
C.
?
开关、都闭合
,通过灯泡?的电流一定大于通过灯泡?
的电流
D.
?
闭合、中任意一个开关,都会有灯泡发光
12.有一种节日彩灯上串联着30只小灯泡，如图如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是_____A．你这样判断的理由是_____．
13.如图甲所示的电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均如图乙所示，则电流表A1所使用的量程为________，示数是________；电流表A2所使用的量程是________，示数是________，通过灯L1的电流是________。
14.(2021济宁模拟)小康利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中一根导线接错了，接错的是导线
___；如果不纠正电路，直接闭合开关，会发现______
。
15.在如图所示的电路中，A1中的电流I1是A3中电流I3的1.5倍；A2中的电流I2=0.6A且是A1中电流I1的2倍，则电流表A1是测量灯泡　
________的电流；灯泡L3中的电流是　
________A.
16.如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机，B是电热丝．要吹热风应闭合开关
______
，此时A与B______
联在电路，若通过干路的电流为5A，通过B的电流为4.5A，则通过A的电流为
______
17.（2021汕头新溪一中模拟）在图实物图中以笔画线代替导线画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路实物图。（3分）
18.（2021新前程美语学校模拟）如图所示为“探究并联电路中电流的规律”的实验
(1)连接电路时,开关应
,连接电路前电流表如图丙所示接下来的操作是对
(2)在图乙中,此时电流表测量的是
(选填“A”“B”或“C”)点电流.
(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此可得实验结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和由此得出的结论是否正确:
理由是
19.（2021普宁模拟）在"探究并联电路中的电流关系"实验中。
（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现
只有一根导线接错了，请在这根导线上打上"X"，并改正。
（2）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行__，以正确选择电表的量程。
（3）连接正确的电路后，闭合开关，如图乙所示，电流表的示数为___A。
（4）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中，请将表格补充完整。
分析数据得出结论∶
在并联电路中，
（5）第1次实验发现，灯泡L1比
L2亮，则灯泡
L1的电阻__（填"大于"、"等于"或"小
于"）灯泡
L2的电阻;若两灯泡灯丝长度相同，___（填"L1"或"L2"）的灯丝更细。
20.（2021福建模拟）学习电学知识后，小明做了“探究并联电路的电流规律”实验来巩固学习成果.
①连接如图甲所示的电路时，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将实物电路图补充完整，要求电流表测通过的电流.
②小明分别测量图乙中三点的电流，数据如下：
图丙是电流表在点时的示数，则为_______A.
③接下来他选用规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡连入电路，再次测量各点电流，这样操作的目的是________________.
21.实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到
A、
B、
C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响,
他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________，理由是________．
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应________，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是________．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：________；图乙中的实验现象说明________．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________．
22.如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。
（1）实验中，连入电路的电流表如图乙所示，此时使用的量程是________?A，刻度盘上每个小格表示________A。
（2）下表是某同学实验中的一组数据：
上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________点电流（此时电流表示数如图乙所示）．请指出造成错误的原因是
________。排除错误后，根据实验数据可得出的结论为
________。
23.甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）甲同学向老师报告，要求增加的元件是
______
，同时撤掉验电器换取
______
．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有
______
,也没有
______
．
（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：
______
；乙现象存在问题的原因：
______
．
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须
______
．
2021-2022学年度人教版初中九年级物理随堂达标训练
——15.5串、并联电路中电流的规律参考答案
【知识点提炼】
1、串联电路的电流规律:串联电路中各处电流都
。
公式：I=
=
2、并联电路的电流规律:并联电路中总电流等于各支路中电流之
。
公式：
I=
【答案】相等；I1；I2；和；I1+I2
【达标训练】
1.两个灯串联在电路中，其中一只灯亮，另一只灯比较暗，则通过两者的电流
A.
亮的电流大
B.
暗的电流大
C.
两者电流相等
D.
无法比较
【答案】C
2.（2021江苏模拟）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）。
A．两个灯泡串联；
B．灯泡L2被短接；
C．开关只能控制灯泡L1；D．电流表测的是灯泡L1的电流
【答案】D。
3.有一种节日彩灯上串联30个小灯泡，若流入第一个小灯泡的电流为200mA，则通过第20个小灯泡的电流大小为
A.
0.4A
B.
4A
C.
0.2A
D.
2A
【答案】C
4.把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上，用电流表测出通过甲、乙两灯的电流分别为0.32
A和0.2
A，则甲、乙两灯的连接方式是(???
)
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可能是串联也可能是并联
D.无法确定
【答案】B
5.（2021泰兴实验中学模拟）如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路分析正确的是
（
）
A.
L1与L2串联
B.
电流表A1测L1的电流
C.
当开关S2断开时,通过L1的电流变小
D.
当开关S2断开时，电流表A2的示数变小
【答案】D
6.（2021自贡模拟）如图甲所示电路中，电流表A1与A2指针指示的位置都如图乙所示，则通过灯L1的电流是(　　)
A．1.4
A　
B．0.28
A
C．0.24
A　
D．1.12
A
【答案】D　
7.（2021广元模拟）如图甲所示，闭合开关后，两灯均发光，且两电流表示数均如图乙所示，则流过灯L1和L2的电流分别是(　　)
A．1.4
A　1.4
A　
B．0.28
A　1.12
A
C．0.28
A　0.28
A　
D．1.12
A　0.28
A
【答案】B　
8.如图所示，三个相同规格的灯泡连入电路，当开关S闭合时，三个电流表A1、A2和A3的读数分别是I1、I2、I3
，
下列说法正确的是
A.
I1＞I2＞I3
B.
I1＞I2+I3
C.
I1＜I2+I3
D.
I1=I2+I3
【答案】A
9.如图所示电路，电源电压保持不变，只闭合开关S时，电流表的示数为0.2
A，若再闭合开关S1
，
发现电流表的示数为0.5
A，此时通过L1的电流为I1
，
通过L2的电流为I2
，
则(???
)
A.I1∶I2＝2∶5
B.I1∶I2＝3∶5
C.I1＝0.3
A
D.I2＝0.5
A
【答案】C
10.小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表．你认为小丽下一步应该做的是
A.
分析数据得出结论
B.
拆下电路，整理仪器
C.
换电流表的量程再做几次实验
D.
换不同规格的灯泡再做几次实验
【答案】D
11.如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡?L1和
?L2均能正常工作。则下列说法正确的是（
?
）
A.
?
开关闭合
,断开
,电源外部电流流向为
B.
?
开关、都闭合
,灯泡?和?
并联
C.
?
开关、都闭合
,通过灯泡?的电流一定大于通过灯泡?
的电流
D.
?
闭合、中任意一个开关,都会有灯泡发光
【答案】B
12.有一种节日彩灯上串联着30只小灯泡，如图如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是_____A．你这样判断的理由是_____．
【答案】0.2；串联电路中电流处处相等
13.如图甲所示的电路中，电流表A1与A2指针指示的位置均如图乙所示，则电流表A1所使用的量程为________，示数是________；电流表A2所使用的量程是________，示数是________，通过灯L1的电流是________。
【答案】0～3
A；1.5
A；0～0.6
A；0.3
A；1.2
A
14.(2021济宁模拟)小康利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中一根导线接错了，接错的是导线
___；如果不纠正电路，直接闭合开关，会发现______
。
【答案】3
丙表的指针反向偏转
15.在如图所示的电路中，A1中的电流I1是A3中电流I3的1.5倍；A2中的电流I2=0.6A且是A1中电流I1的2倍，则电流表A1是测量灯泡　
________的电流；灯泡L3中的电流是　
________A.
【答案】
(1).
L2、L3
(2).
0.2.
16.如图所示是电吹风的简化电路图，A是风扇的电动机，B是电热丝．要吹热风应闭合开关
______
，此时A与B______
联在电路，若通过干路的电流为5A，通过B的电流为4.5A，则通过A的电流为
______
【答案】S1和S2；并；0.5A．
17.（2021汕头新溪一中模拟）在图实物图中以笔画线代替导线画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路实物图。（3分）
【答案】
18.（2021新前程美语学校模拟）如图所示为“探究并联电路中电流的规律”的实验
(1)连接电路时,开关应
,连接电路前电流表如图丙所示接下来的操作是对
(2)在图乙中,此时电流表测量的是
(选填“A”“B”或“C”)点电流.
(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此可得实验结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和由此得出的结论是否正确:
理由是
【答案】断开
对电流表进行调零
A
不正确
一次实验具有偶然性，应用不同规格的灯泡进行多次试验寻找普遍规律
19.（2021普宁模拟）在"探究并联电路中的电流关系"实验中。
（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现
只有一根导线接错了，请在这根导线上打上"X"，并改正。
（2）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行__，以正确选择电表的量程。
（3）连接正确的电路后，闭合开关，如图乙所示，电流表的示数为___A。
（4）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中，请将表格补充完整。
分析数据得出结论∶
在并联电路中，
（5）第1次实验发现，灯泡L1比
L2亮，则灯泡
L1的电阻__（填"大于"、"等于"或"小
于"）灯泡
L2的电阻;若两灯泡灯丝长度相同，___（填"L1"或"L2"）的灯丝更细。
【答案】
20.（2021福建模拟）学习电学知识后，小明做了“探究并联电路的电流规律”实验来巩固学习成果.
①连接如图甲所示的电路时，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将实物电路图补充完整，要求电流表测通过的电流.
②小明分别测量图乙中三点的电流，数据如下：
图丙是电流表在点时的示数，则为_______A.
③接下来他选用规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡连入电路，再次测量各点电流，这样操作的目的是________________.
【答案】①如图所示.
②0.48
③不同;寻找普遍规律
21.实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到
A、
B、
C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响,
他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________，理由是________．
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应________，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是________．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：________；图乙中的实验现象说明________．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________（选填“一”或“二”）进行的,可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________．
【答案】（1）错误的；如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭；（2）断开；先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程；（3）电流值缺少单位；电流表正负接线柱的线接反了；（4）一；各支路电流之和．
22.如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。
（1）实验中，连入电路的电流表如图乙所示，此时使用的量程是________?A，刻度盘上每个小格表示________A。
（2）下表是某同学实验中的一组数据：
上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________点电流（此时电流表示数如图乙所示）．请指出造成错误的原因是
________。排除错误后，根据实验数据可得出的结论为
________。
【答案】（1）0-0.6；0.02A
（2）C；选错量程读数；串联电路中处处电流处处相等
23.甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）甲同学向老师报告，要求增加的元件是
______
，同时撤掉验电器换取
______
．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有
______
,也没有
______
．
（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：
______
；乙现象存在问题的原因：
______
．
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须
______
．
【答案】（1）灯泡；电流表；（2）断开开关；试触选择电流表的量程；（3）电流表“+”“-”接线柱接反；选择量程太大；（4）将指针调至零刻线、调零．