3.3力 练习2021-2022学年上海市沪教版八年级物理 （含答案）
文档属性
| 名称 | 3.3力 练习2021-2022学年上海市沪教版八年级物理 （含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 291.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-09-17 21:46:41 | ||
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文档简介
3.2
力
一．选择题（共12小题）
1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）
A．一个巴掌的力太小
B．力是物体对物体的作用
C．人不会只有一个巴掌
D．一个物体也能产生力的作用
2．下列现象能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不能吸引带电物体
B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体
C．相互接触的物体，一定有力的作用
D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用
4．1牛顿的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力
B．拿起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力
D．拉动一辆人力车所用的力
5．下面几个关于力的说法，哪些是正确的（ ）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
6．关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B．物体受到力的作用时，一定存在施力物体
C．空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用
D．马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力
7．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．力的作用有可能没有作用效果
B．物体相互接触，就一定会产生力
C．有施力物体，可以没有受力物体
D．力是一个物体对另一个物体的作用
8．在下面所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ）
A．手对弹簧的拉力
B．
人对跳板的压力
C．
手对弓的拉力
D．
磁铁对小铁球的吸引力
9．如图所示，小强和大勇一起在用拉弹簧锻炼身体。比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（ ）
A．作用点
B．大小
C．方向
D．以上因素均有关
10．如图所示，一个木块在斜面上下滑的过程中如不计空气阻力，木块所受的力有（ ）
A．重力、支持力、摩擦力
B．重力、支持力、下滑力、摩擦力
C．重力、压力、下滑力
D．重力、压力、摩擦力
11．关于物体间的相互作用力，下列叙述不正确的是（ ）
A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
D．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的
12．关于力，以下说法中正确的是（ ）
A．物体间只有相互接触了才能产生力的作用
B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变
C．环绕地球运行的卫星不受任何力的作用
D．施力物体同时一定也是受力物体
二．填空题（共5小题）
13．台球运动中，在练习翻袋球时可采用一块平面镜辅助击球，如图所示，平面镜中的袋口大小
实际的袋口大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当出杆击球后，球向平面镜运动，说明力能改变物体的
，球在桌面上运动时，球的表面温度会升高，这是通过
的方法改变球的内能的。
14．阅读材料，回答问题。
万有引力定律是艾萨克?牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的。牛顿的普适万有引力定律表述为：任意两个质点（将实际物体看作有质量但无体积与形状的点）有通过连心线方向上的力相互吸引。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。
现有铜、铝制成的A、B两个实心小球，其质量关系为mA＞mB，分别将其按图（a）、（b）所示放置。
①图（a）中，A球对B球的吸引力
B球对A球的吸引力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。理由是：
。
②图（b）中A球对B球的吸引力
图（a）中A球对B球的吸引力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。理由是：
。
15．如图所示的情景说明力的作用效果与力的
有关（图中两力大小相等）。除此之外，力的作用效果还与力的
和
有关。
16．吹气球时发现用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以
，用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以
；气球被推走了而手没有被推走，手对气球的推力
（选填“大于”、“等于”或“小于”）气球对手的推力。
17．适当的体育运动有助于身体健康，如图a、b所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是图
（选填“a”或“b”）；另外一个图的运动情景，主要反映力能使物体发生
。运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是
的。
三．实验探究题（共2小题）
18．如图所示，甲、乙两位同学按进行实验。当甲乙同时用力拉，发现甲乙相互靠近；若甲拉乙时，则
。（选填序号即可）
①甲不动乙靠近
②乙不动甲靠近
③相互都靠近
上述实验现象表明：
。
19．如图（a）所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。
（1）分析比较图
可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和
相同时，力的
不同，力的作用效果不同。
（3）分析比较图（b）和（c）可知，
。
四．解答题（共4小题）
20．物体在水平方向受到水平拉力F和摩擦力f的作用，向左做匀速直线运动，摩擦力f的大小和方向如图所示。请在图中画出拉力F的大小和方向。
21．如图，现有一个物体A静止在斜面上，试画出物体A所受重力和摩擦力的示意图。
22．用10牛的水平力把重为2牛的正方体木块紧压在竖直的墙壁上，请用力的图示法在图中画出墙壁受到的压力。
23．一个气球被细绳牵引着处于静止状态，如图所示，已知气球在空气中受到的0.06牛大小的浮力，请用力的图示法作出该浮力F浮。
参考答案
一．选择题（共12小题）
1．【解答】解：“一个巴掌拍不响”说明了力的作用是物体对物体的作用，一个物体是不会有力的作用的。
故选：B。
2．【解答】解：A、在人的推力作用下，货车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B、用力将球接住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C、手将静止的物体拿起来，使物体由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；
D、甲用力推乙，甲给乙一个作用力，乙也给甲一个反作用力，使甲向后退，说明力的作用是相互的，故D正确。
故选：D。
3．【解答】解：A、带电的物体能吸引轻小物体，带电体给轻小物体一个力，物体间力的作用是相互的，所以轻小物体给带电体一个力，两者之间是相互吸引的，故A错误。
B、指南针能够指南北，在指南针的地磁场中受到地球的磁力作用，施力物体是地球，受力物体是指南针，故B错误。
C、相互接触的物体，若不相互挤压，就不会产生力的作用，故C错误。
D、如果物体形状发生了改变，力改变了物体的形状，故物体一定受到力的作用，故D正确。
故选：D。
4．【解答】解：重为1N的物体质量约为m＝＝＝0.1kg＝100g；
A、一只钢笔的质量约为20g，不符合题意；
B、两个鸡蛋的质量约为50g×2＝100g，符合题意；
C、书包的质量（包括书）约为4kg，不符合题意；
D、拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿，或更大，不符合题意；
故选：B。
5．【解答】解：A、有力作用的两物体间既可以直接接触，也可以不直接接触，故A错误。
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，故B正确。
C、力不能离开施力物体和受力物体而单独存在，单独一个物体不会产生力的作用，故C错误。
D、力是两物体间的相互作用，没有施力物体就不会有力产生，物体不会受力，故D错误。
故选：B。
6．【解答】解：A、力是不能离开物体而存在的；
B、物体受到力的作用时，一定存在施力物体，要产生力至少存在两个物体；
C、空中的小鸟和地球有一对相互作用的吸引力；
D、马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的。
故选：D。
7．【解答】解：A、有力的产生就有力的作用效果。故A不正确；
B、相互接触的物体，不一定存在力的作用。如重10N的物体放在水平地面上，受到竖直向上10N的拉力时，物体虽然与地面接触，但两者之间没有力的作用。故B不正确；
C、力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力。故C不正确；
D、力是物体对物体的作用。故D正确。
故选：D。
8．【解答】解：A、弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，不符合题意；
B、跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；
C、弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；
D、小铁球受到磁力后运动方向变化，说明力可改变物体的运动状态，符合题意。
故选：D。
9．【解答】解：由图示可知，（a）中拉力小，弹簧的形变量小，（b）中拉力大，弹簧的形变量大，由此可知，力的作用效果与力的大小有关；
故选：B。
10．【解答】解：木块在斜面上下滑，静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用。
故选：A。
11．【解答】解：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；
一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的；
彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，
所以选项A、C、D正确，选项B错误。
故选：B。
12．【解答】解：A、不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故A错误；
B、用力捏玻璃瓶，玻璃瓶也会发生形变，不过不明显罢了，故B错误；
C、环绕地球运行的卫星也受到重力的作用，故C错误；
D、由于物体间力的作用是相互的，所以施力物体也一定是受力物体，故D正确。
故选：D。
二．填空题（共5小题）
13．【解答】解：
（1）平面镜成像特点中，像与物的大小相等，“平面镜中的袋口”是平面镜所形成的像，它的大小应该等于袋口的实际大小；
（2）当出杆击球后，球向平面镜运动，球的运动状态由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；
（3）球在桌面上运动时，球的表面温度会升高，球克服摩擦做功，机械能转化为内能，这是通过做功的方式改变了物体的内能。
故答案为：等于；运动状态；做功。
14．【解答】解：（1）由于力的作用是相互的，所以图（a）中A球对B球的吸引力和B球对A球的吸引力是一对相互作用力，它们的大小相等；
（2）题目中给出该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关，由图中可以看到AB的质量和距离都没变，所以力的大小也不变，所以图（b）中A球对B球的吸引力等于图（a）中A球对B球的吸引力。
故答案为：①等于；力的作用是相互的；②等于；引力的大小只与两个物体的质量和距离有关。
15．【解答】解：如图所示，一个压缩弹簧，一个拉伸弹簧，力的大小和作用点都相同，方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关；力的大小、方向和作用点都可以影响力的作用效果。
故答案是：方向；大小；作用点。
16．【解答】解：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状。用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以改变物体的运动状态。气球与手之间的作用力是相互作用力，其大小相等。
故答案为：改变物体的形状；改变物体的运动状态；等于。
17．【解答】解：a图中，在力的作用下弓的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；b图中，在力的作用下羽毛球的运动速度和运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员对足球有力的作用。由于力的作用是相互的，足球对运动员产生反作用力，所以运动员的头被撞得很疼。
故答案为：b；形变；相互。
三．实验探究题（共2小题）
18．【解答】解：由于物体间力的作用是相互的，若甲拉乙，甲同时受到乙的拉力，所以相互都靠近；上述现象表明力的作用是相互的。
故答案为：③；力的作用是相互的。
19．【解答】解：
（1）要比较力的作用效果与力的方向有关，要控制力的大小和作用点相同时，力的方向不同，通过分析可知图c和图e，力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同；
（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，力的作用点不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关；
（3）分析比较图（b）和（c）可知，当力的作用点和方向相同时，力的大小不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。
故答案为：（1）（c）和（e）；（2）方向；作用点（3）当力的方向和作用点相同时，力的大小不同，力的作用效果不同。
四．解答题（共4小题）
20．【解答】解：因为物体处于静止状态，所以拉力和摩擦力是一对平衡力。所以拉力的大小也为30N，方向水平向左。
故答案为：
21．【解答】解：重力作用在物体的重心，方向竖直向下，用G表示；摩擦力的方向与物体运动的趋势相反，方向沿斜面向上，用f表示。如图所示：
22．【解答】解：物体静止在竖直墙面上，压力的大小F＝10N，方向垂直于墙面向里，作用点在墙面上，设定标度为5N，压力的图示如下：
23．【解答】解：气球受的浮力竖直向上，作用点在气球的重心，大小为0.06N，选取标度为0.02N，过浮力的作用点，沿竖直向上的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的3倍，如图所示：
力
一．选择题（共12小题）
1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）
A．一个巴掌的力太小
B．力是物体对物体的作用
C．人不会只有一个巴掌
D．一个物体也能产生力的作用
2．下列现象能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不能吸引带电物体
B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体
C．相互接触的物体，一定有力的作用
D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用
4．1牛顿的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力
B．拿起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力
D．拉动一辆人力车所用的力
5．下面几个关于力的说法，哪些是正确的（ ）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两物体都要受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
6．关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B．物体受到力的作用时，一定存在施力物体
C．空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用
D．马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力
7．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．力的作用有可能没有作用效果
B．物体相互接触，就一定会产生力
C．有施力物体，可以没有受力物体
D．力是一个物体对另一个物体的作用
8．在下面所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ）
A．手对弹簧的拉力
B．
人对跳板的压力
C．
手对弓的拉力
D．
磁铁对小铁球的吸引力
9．如图所示，小强和大勇一起在用拉弹簧锻炼身体。比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（ ）
A．作用点
B．大小
C．方向
D．以上因素均有关
10．如图所示，一个木块在斜面上下滑的过程中如不计空气阻力，木块所受的力有（ ）
A．重力、支持力、摩擦力
B．重力、支持力、下滑力、摩擦力
C．重力、压力、下滑力
D．重力、压力、摩擦力
11．关于物体间的相互作用力，下列叙述不正确的是（ ）
A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
D．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的
12．关于力，以下说法中正确的是（ ）
A．物体间只有相互接触了才能产生力的作用
B．用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变
C．环绕地球运行的卫星不受任何力的作用
D．施力物体同时一定也是受力物体
二．填空题（共5小题）
13．台球运动中，在练习翻袋球时可采用一块平面镜辅助击球，如图所示，平面镜中的袋口大小
实际的袋口大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当出杆击球后，球向平面镜运动，说明力能改变物体的
，球在桌面上运动时，球的表面温度会升高，这是通过
的方法改变球的内能的。
14．阅读材料，回答问题。
万有引力定律是艾萨克?牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的。牛顿的普适万有引力定律表述为：任意两个质点（将实际物体看作有质量但无体积与形状的点）有通过连心线方向上的力相互吸引。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。
现有铜、铝制成的A、B两个实心小球，其质量关系为mA＞mB，分别将其按图（a）、（b）所示放置。
①图（a）中，A球对B球的吸引力
B球对A球的吸引力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。理由是：
。
②图（b）中A球对B球的吸引力
图（a）中A球对B球的吸引力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。理由是：
。
15．如图所示的情景说明力的作用效果与力的
有关（图中两力大小相等）。除此之外，力的作用效果还与力的
和
有关。
16．吹气球时发现用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以
，用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以
；气球被推走了而手没有被推走，手对气球的推力
（选填“大于”、“等于”或“小于”）气球对手的推力。
17．适当的体育运动有助于身体健康，如图a、b所示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是图
（选填“a”或“b”）；另外一个图的运动情景，主要反映力能使物体发生
。运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是
的。
三．实验探究题（共2小题）
18．如图所示，甲、乙两位同学按进行实验。当甲乙同时用力拉，发现甲乙相互靠近；若甲拉乙时，则
。（选填序号即可）
①甲不动乙靠近
②乙不动甲靠近
③相互都靠近
上述实验现象表明：
。
19．如图（a）所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。
（1）分析比较图
可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和
相同时，力的
不同，力的作用效果不同。
（3）分析比较图（b）和（c）可知，
。
四．解答题（共4小题）
20．物体在水平方向受到水平拉力F和摩擦力f的作用，向左做匀速直线运动，摩擦力f的大小和方向如图所示。请在图中画出拉力F的大小和方向。
21．如图，现有一个物体A静止在斜面上，试画出物体A所受重力和摩擦力的示意图。
22．用10牛的水平力把重为2牛的正方体木块紧压在竖直的墙壁上，请用力的图示法在图中画出墙壁受到的压力。
23．一个气球被细绳牵引着处于静止状态，如图所示，已知气球在空气中受到的0.06牛大小的浮力，请用力的图示法作出该浮力F浮。
参考答案
一．选择题（共12小题）
1．【解答】解：“一个巴掌拍不响”说明了力的作用是物体对物体的作用，一个物体是不会有力的作用的。
故选：B。
2．【解答】解：A、在人的推力作用下，货车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B、用力将球接住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C、手将静止的物体拿起来，使物体由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；
D、甲用力推乙，甲给乙一个作用力，乙也给甲一个反作用力，使甲向后退，说明力的作用是相互的，故D正确。
故选：D。
3．【解答】解：A、带电的物体能吸引轻小物体，带电体给轻小物体一个力，物体间力的作用是相互的，所以轻小物体给带电体一个力，两者之间是相互吸引的，故A错误。
B、指南针能够指南北，在指南针的地磁场中受到地球的磁力作用，施力物体是地球，受力物体是指南针，故B错误。
C、相互接触的物体，若不相互挤压，就不会产生力的作用，故C错误。
D、如果物体形状发生了改变，力改变了物体的形状，故物体一定受到力的作用，故D正确。
故选：D。
4．【解答】解：重为1N的物体质量约为m＝＝＝0.1kg＝100g；
A、一只钢笔的质量约为20g，不符合题意；
B、两个鸡蛋的质量约为50g×2＝100g，符合题意；
C、书包的质量（包括书）约为4kg，不符合题意；
D、拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿，或更大，不符合题意；
故选：B。
5．【解答】解：A、有力作用的两物体间既可以直接接触，也可以不直接接触，故A错误。
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，故B正确。
C、力不能离开施力物体和受力物体而单独存在，单独一个物体不会产生力的作用，故C错误。
D、力是两物体间的相互作用，没有施力物体就不会有力产生，物体不会受力，故D错误。
故选：B。
6．【解答】解：A、力是不能离开物体而存在的；
B、物体受到力的作用时，一定存在施力物体，要产生力至少存在两个物体；
C、空中的小鸟和地球有一对相互作用的吸引力；
D、马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的。
故选：D。
7．【解答】解：A、有力的产生就有力的作用效果。故A不正确；
B、相互接触的物体，不一定存在力的作用。如重10N的物体放在水平地面上，受到竖直向上10N的拉力时，物体虽然与地面接触，但两者之间没有力的作用。故B不正确；
C、力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力。故C不正确；
D、力是物体对物体的作用。故D正确。
故选：D。
8．【解答】解：A、弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，不符合题意；
B、跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；
C、弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，不符合题意；
D、小铁球受到磁力后运动方向变化，说明力可改变物体的运动状态，符合题意。
故选：D。
9．【解答】解：由图示可知，（a）中拉力小，弹簧的形变量小，（b）中拉力大，弹簧的形变量大，由此可知，力的作用效果与力的大小有关；
故选：B。
10．【解答】解：木块在斜面上下滑，静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用。
故选：A。
11．【解答】解：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；
一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的；
彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，
所以选项A、C、D正确，选项B错误。
故选：B。
12．【解答】解：A、不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故A错误；
B、用力捏玻璃瓶，玻璃瓶也会发生形变，不过不明显罢了，故B错误；
C、环绕地球运行的卫星也受到重力的作用，故C错误；
D、由于物体间力的作用是相互的，所以施力物体也一定是受力物体，故D正确。
故选：D。
二．填空题（共5小题）
13．【解答】解：
（1）平面镜成像特点中，像与物的大小相等，“平面镜中的袋口”是平面镜所形成的像，它的大小应该等于袋口的实际大小；
（2）当出杆击球后，球向平面镜运动，球的运动状态由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；
（3）球在桌面上运动时，球的表面温度会升高，球克服摩擦做功，机械能转化为内能，这是通过做功的方式改变了物体的内能。
故答案为：等于；运动状态；做功。
14．【解答】解：（1）由于力的作用是相互的，所以图（a）中A球对B球的吸引力和B球对A球的吸引力是一对相互作用力，它们的大小相等；
（2）题目中给出该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关，由图中可以看到AB的质量和距离都没变，所以力的大小也不变，所以图（b）中A球对B球的吸引力等于图（a）中A球对B球的吸引力。
故答案为：①等于；力的作用是相互的；②等于；引力的大小只与两个物体的质量和距离有关。
15．【解答】解：如图所示，一个压缩弹簧，一个拉伸弹簧，力的大小和作用点都相同，方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关；力的大小、方向和作用点都可以影响力的作用效果。
故答案是：方向；大小；作用点。
16．【解答】解：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状。用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以改变物体的运动状态。气球与手之间的作用力是相互作用力，其大小相等。
故答案为：改变物体的形状；改变物体的运动状态；等于。
17．【解答】解：a图中，在力的作用下弓的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；b图中，在力的作用下羽毛球的运动速度和运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
运动员用头顶回远处飞来的足球，运动员对足球有力的作用。由于力的作用是相互的，足球对运动员产生反作用力，所以运动员的头被撞得很疼。
故答案为：b；形变；相互。
三．实验探究题（共2小题）
18．【解答】解：由于物体间力的作用是相互的，若甲拉乙，甲同时受到乙的拉力，所以相互都靠近；上述现象表明力的作用是相互的。
故答案为：③；力的作用是相互的。
19．【解答】解：
（1）要比较力的作用效果与力的方向有关，要控制力的大小和作用点相同时，力的方向不同，通过分析可知图c和图e，力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同；
（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，力的作用点不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关；
（3）分析比较图（b）和（c）可知，当力的作用点和方向相同时，力的大小不同，弹簧伸长的长度不同，说明力的作用效果与力的大小有关。
故答案为：（1）（c）和（e）；（2）方向；作用点（3）当力的方向和作用点相同时，力的大小不同，力的作用效果不同。
四．解答题（共4小题）
20．【解答】解：因为物体处于静止状态，所以拉力和摩擦力是一对平衡力。所以拉力的大小也为30N，方向水平向左。
故答案为：
21．【解答】解：重力作用在物体的重心，方向竖直向下，用G表示；摩擦力的方向与物体运动的趋势相反，方向沿斜面向上，用f表示。如图所示：
22．【解答】解：物体静止在竖直墙面上，压力的大小F＝10N，方向垂直于墙面向里，作用点在墙面上，设定标度为5N，压力的图示如下：
23．【解答】解：气球受的浮力竖直向上，作用点在气球的重心，大小为0.06N，选取标度为0.02N，过浮力的作用点，沿竖直向上的方向画一条有向线段，使线段长度为标度的3倍，如图所示：