酸和碱的复习

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名称 酸和碱的复习
格式 zip
文件大小 750.0KB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2012-07-06 18:04:29

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文档简介

(共17张PPT)
1、复习巩固常见酸碱的性质,掌握酸碱 的通性。
2、能运用酸碱的性质,提高学生分析问题、解决问题的能力。
Cl
2SO4
共性
1易挥发(白雾)
2 有刺激性气味
1 不易挥发
2 无味
3 浓硫酸有吸水性(做干燥剂)
4 脱水性
1 与指示剂反应
2 与金属(Zn、Fe)反应
3 与金属氧化物(Fe2O3反应)
4 与碱(NaOH)反应
5 与盐(Na2CO3)反应
H
H
“酸”—才艺展示
HCl
Cu
CO2
NaCl
Fe2O3
Fe
Cu
CO2
H2SO4
NaCl
Cu
NaOH
H2SO4
CO2
NaCl
CaCO3
H2SO4
NaCl
Cu
CO2
H2SO4
入口
出口
并找出其他几条路中谁是狼?
小羊选择哪条路才不会羊入狼口呢?
智力闯关
请同学们完成下表
狼 羊(HCl)与狼反应的化学方程式
Fe
Fe2O3
NaOH
CaCO3
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
NaOH + HCl = NaCl + H2O
CaCO3+2HCl= CaCl2+ H2O + CO2↑
牛刀小试
Na
Ca( )2
共性
1易溶于水,溶解时放热多
2 易潮解
3 片状固体
1 与指示剂反应
2 与非金属氧化物(CO2)反应
3 与酸(HCl)反应
4 与 某些盐(CuCl2)反应
1微溶于水
2 不易潮解
3 粉末状固体
OH
OH
“碱”—才艺展示
Fe2O3
NaOH
NaCl
Cu
CO2
NaOH
NaCl
HCl
Cu
NaCl
NaOH
Cu
Fe2O3
NaCl
CuSO4
Cu
Fe2O3
智力闯关
请同学们完成下表
(1)狼 (2)羊(NaOH)与狼反应的化学方程式
CO2
HCl
CuSO4
2NaOH +CO2=Na2CO3 +H2O
NaOH + HCl = NaCl+H2O
2NaOH +CuSO4= Cu(OH)2 ↓+Na2SO4
大显身手
知识网络构建
金属
氧化物
金属
指示剂




非金属氧化物
实例呈现
建构知识网络,理清物质间的相互关系,是化学学习中的一种重要方法。其中连线两端的物质可以相互反应,请在圆圈内填上适当的物质,完善该知识网络。
Ca(OH)2
HCl
Fe
Fe2O3
CO2
Na2CO3
学以致用
老师这里有两瓶失去标签的无色溶液,已知是浓HCl和Ca(OH)2溶液中的一种,你能否用尽量多的方法帮老师将它们鉴别开?
达标测评
小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1) 如右图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
(2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方程式
氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液
加紫色石蕊溶液
溶液变蓝
溶液变蓝
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
A组:基础强化(必做题)
(3)如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显
色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做 反应。
写出该反应的化学方程式_______________________
该反应的微观本质是_______________________

中和
NaOH + HCl = NaCl + H2O
H++OH- = H2O
A组:基础强化(必做题)
(4)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。(任写两点)
①_____________________ ②_____________________
都能使指示剂变色
都能与酸或某些非金属氧化物反应
B组:能力提高(选做题)
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,她从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
(1)你认为她得出的结论是 的(填“正确”或“错误”),理由是 ;
(2)大家对小亮得到的无色溶液继续进行探究。小芳认为反应后溶液中的溶质是氯化钠,小斌认为溶质有两种,它们是 。同学们根据以下两种方案进行实验后,一致认为小斌的观点是正确的。请你补全下表中空白。
错误
如果盐酸滴加过量,滴入酚酞试液也不变色
NaCl、HCl
实验操作 实验现象 实验结论
方案一:取少量反应后的溶液置于试管 中,向其中加入______________
小斌的观点正确
方案二:取少量反应后的溶液置于试管中,向其中加入_______________
紫色石蕊试液
试液变红
活泼金属(Zn、Fe)或 Na2CO3溶液
有气泡产生
B组:能力提高(选做题)
畅谈收获
通过本节课的学习,
你有哪些收获?