江苏省靖江市2011-2012学年度第二学期期终考试七年级语文试卷

靖江市2011-2012学年度第二学期期终考试
七年级语文试卷
（考试时间：120分钟 满分：100分）
选择题答案填入下表：
题号 2 3 10
答案
一、积累与运用（共23分）
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
行走在初中语文学习的路上，我们一路欣赏了无数美景。我们曾驻足于凡尔赛宫，陶醉于它的金（ ）bì辉煌；曾拜访冬天的百草园，在人迹（ ）hǎn至的荒园中感受雪地捕鸟的乐趣；曾走近美（ ）jí华人贝聿铭，感受海外华人的拳拳爱国心；曾走进诗歌的殿堂，飞跃时间的长河和不同的国度，倾听诗人的纵情（ ）yín唱。一路上，我们还品尝了端午的鸭蛋、香醇的春酒，聆听了云南的歌会……
2．下列标点符号使用有错误的一项是(2 分)
A．为了纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年，5月23日，中共中央在北京人民大会堂举行座谈会。
B.中国在西昌卫星发射中心成功发射“一箭双星”，将第十二、第十三颗北斗导航卫星顺利送入太空预定轨道。
C．传说农历五月初五《端午节》是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
D．人们都想弄明白究竟是哪里来的铁块击中了最美司机吴斌。
3.下列句子中没有语病的一项是（2分）
A.黄岩岛事件发生的原因是菲律宾侵犯中国主权，袭扰中国渔船渔民所引起的。
B.今年是雷锋同志逝世50周年，为进一步传承和弘扬雷锋精神，我校开展了形式多样的学雷锋活动。
C.长征2号F运载火箭的副总设计师宋征宇的祖籍是江苏靖江人。
D.通过毒奶粉、地沟油等戕害人身心的一系列事件，使我们认识到中国食品安全问题的严重性。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分共7分）
①_________________，可笑不自量。 ②________________，有过则改。
③江山如此多娇，_________________。 ④大漠孤烟直， 。
⑤_________ ________，梦回吹角连营。
⑥《题破山寺后禅院》中_______________________，______________________。以声衬静，给人以更加静的感受，收到“鸟鸣山更幽”般的强烈艺术效果。
5.名著阅读。（3分）
《西游记》中悟空最终未能跳出如来佛的手掌心，被压在 ______________山下，后受观音点拨，唐僧搭救，保唐僧去西天取经。中途三调芭蕉扇，保唐僧过了火焰山。请说出火焰山的来历。_____________________________________________________________________
6．专题与综合实践活动（5分）
班级办一份以“清风荷韵”为主题的手抄报，你参与其中：
栏目一：诗荷飘香。
请你列举一句课本之外古代关于荷的诗文名句。（1分）
，
⑵ 栏目二：咏荷抒怀”
根据上下文，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）　　
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。假如我是莲藕，我要把寂寞留给自己；假如我是莲叶，我要用宽阔拥抱生活；假如我是荷花， ；
，我要以苦心孕育未来。
⑶ 栏目三：借荷喻人。
很多网友赞美“最美女教师”张丽莉为“莲一般的女人”。阅读下面的一则材料，为材料加一个恰当的标题。（2分）
【链接材料】
2012年5月8日晚,黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉,在失控的汽车冲向学生时,义无反顾地推开了两个学生,自己却被车轮碾压,当急救车赶到将她送到医院救治时，她还说“先救学生”。最终双腿高位截肢,让张老师成为“折翼天使”。 （摘自《新华日报》）
标题：
二、阅读理解（共37分）
（一）阅读陶渊明的《饮酒》，回答第7题。（4分）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7.（1）所谓的“大隐隐于市”，许多人不理解，诗中______________， 。两句就给了我们答案。（1分）
（2）赏析“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字的妙处。（2分）
（3）. 全诗表达了诗人什么样的感情 （1分）
（二）阅读下面的文言文，完成8—12题。（11分）
有乡人货①梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣丐②于车前，乡人咄③之亦不去，乡人怒，加以叱骂。道士曰：“一车数百颗，老衲④止丐其一，于居士⑤亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。
有人出钱市一枚付道士。道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或⑥曰：“既有之，何不自食？”曰：“我特需此核作种。”于是掬梨大啖⑦，且尽，把核于手，掘地深数寸，纳之而覆以土，向众人索汤沃灌⑧。好事者于临路店索得沸汤，道士接，浸土上。万目攒视⑩，见有芽萌出，渐大；渐成树，枝叶扶苏⑨；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。
初，道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所分散，皆己物也。 　（选自蒲松龄《聊斋志异·种梨》，有删改）
　 〖注〗 ①货，卖。②丐：乞讨。③咄：呵斥④老衲（nà）：僧人因自称“老衲”。此处借作道士自称。 ⑤居士：这里是道士对卖梨者的敬称。⑥或：有人⑦啖：吃。⑧沃灌：浇灌 ⑨扶苏：枝叶茂盛的样子。 ⑩攒视：注视。
8．用斜线（/）为下面的句子标出一处停顿。(1分)
乡 人 亦 杂 立 众 中
9．解释下列句中加点的词。（4分）
(1) 乡人咄之亦不去（ ） (2) 有人出钱市一枚付道士（ ）
(3) 向众人索汤沃灌（ ） (4) 道士既去（ ）
10．下列句中的“以”与“纳之而覆以土”中的“以”用法相同的一项是（2分）（答案填在前表中）
A．庞然大物也，以为神（《黔之驴》） B．俱以假山显（《于园》）
C．我以日始出时去人进（《两小儿辩日》） D．太祖常劝以读书（《赵普》）
11. 用现代汉语翻译句子。（2分）
①观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。
②余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
12．道士送给众人的梨是从哪里来的？道士这样做的目的是什么？（2分）
（三）阅读下面文章，完成13—15题。（8分）
精美质朴的中国砖雕
①砖雕是中国传统建筑特有的一种装饰工艺，与木雕、石雕合称为“建筑三雕”，并在工艺和造型上相互借鉴。中国砖雕历经千年演变，技艺炉火纯青，文化沉积厚重，风格流派众多。
②古代的砖有方砖、条砖、空心砖等，其中方砖和条砖广泛应用于各类建筑。古砖中的铭砖和画像砖弥足珍贵，前者镌刻年代或吉祥语，后者雕饰各种题材的图画和装饰纹样，这些遗存历史印迹的文物，对于历史研究有着重要意义。
③砖的出现在我国不迟于周代，陕西岐山出土的西周晚期空心砖可为印证。春秋战国时期，砖雕工艺初露端倪，出现了模印铺地花砖，纹饰有米字纹、绳纹、回纹等。
④秦代的砖雕更加精细，咸阳秦都遗址出土的龙凤纹空心砖，形态矫健、生动，呼之欲出。至汉代，流行陵墓画像砖、画像石，尤以东汉为盛。汉画像砖承袭模压印花工艺，雕工更胜前朝，纹饰题材广泛，包括战争、劳动、生活、自然风光、神话传说等。构图疏密有致，风格古拙、雄健。
⑤魏晋南北朝时期，随着佛教兴起，砖塔盛行，砖雕有了新的用武之地。唐代砖雕在建筑上应用更广，采用先模压后雕刻技法，使作品更精细，更立体。这一时期盛行花砖铺地，常以莲花、宝相花、忍冬等为饰。宋代的《营造法式》，首次以文字规范砖雕技法，在模印花砖的基础上，发展了更精细的原坯雕凿法。
⑥明代中期，社会稳定，经济繁荣，更费工时的石雕和琉璃成为高级建筑的新宠，砖雕则降低身份广泛应用于民间小式建筑。
⑦至清代，砖雕技法不断开拓，制作精益求精，表现形式花样翻新，纹饰题材包罗万象，迎来了砖雕的黄金时代。清中叶，受“巴洛克”、“洛可可”等西洋建筑风格影响，砖雕工艺精细入微，并形成有地域特色的各种砖雕流派。这一时期，派生于砖雕的灰塑也粉墨登场，使民间建筑更加绚丽多姿。
⑧砖雕主要用于装饰建筑的外部构件，如照壁、门、窗、墙和屋顶等。照壁是具有屏障功能的独立墙体，砖雕的装饰重点在壁身部位。常见的装饰构图有两种：用线脚围成方形“池子”，再以四角的“岔花”衬托“中心花”；或采用绘画形式，不拘一格地自由构图。照壁砖雕饰纹题材广泛，包括福、禄、寿、喜等吉祥文字，以及寓意吉祥的人物、动物、花草等。门户砖雕主要用于装饰门头、门楣等部位。屋顶砖雕主要用于装饰屋脊和各种脊饰。砖雕脊饰种类繁多，不同地区风格各异。
⑨中国砖雕技艺精湛，文化内涵丰厚，艺术造诣精深，是中国传统文化的宝贵遗产，也是全人类的共同财富。（选自《科学之友》）
13.中国砖雕具有哪些特征？（4分）
14. 简要说说第⑤段中画线句子的表达作用。？（2分）
15．结合语境，说说第③段“砖的出现在我国不迟于周代”中加点词语的表达效果。（2分）
（四）阅读下面文章，完成16—19题。（14分）
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。A他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子，种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
B农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
C农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
16．用简洁的语言概括故事情节。（2分）
17．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（这句话在文中有何作用？）
18．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么含义？（2分）
19.你从划线的句子，可以看出文中的农民是一个怎样的人？（6分）
从A句可以看出：
从B句可以看出：
从C句可以看出：
三、作文（40分）
请以“播下的种子已发芽”或“那歌声”为题，写一篇文章。
要求： ①除诗歌外，文体不限； ②文中请不要出现真实的姓名、校名 ； ③字迹工整，书写规范，字数不少于600字。
七年级语文参考答案
1．碧 罕 籍 吟
2.C 3.B 4.略
5．①五行山（1分），当年美猴王齐天大圣大闹天宫，仓促之间，一脚蹬倒了太上老君炼丹的八卦炉，有几块火炭，从天而降，就形成了火焰山。(2分)
6.（1）示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1分）
（2）示例：我要把芳香献给他人（1）分（意对即可） 假如我是莲子（1分）
（3）示例：张丽莉为救学生被轧断双腿；或：张丽莉勇救学生，双腿高位截肢；或：张丽莉勇救学生，成“折翼天使”。
7.（1）问君何能尔？心远地自偏。（1分）
（2）“见”是无意中的偶见，所见南山美景正好与采菊时诗人悠然自得的心情相映衬。（2分，意对即可）
（3）表达了诗人鄙弃官场、热爱田园生活的真情和高洁人格。（1分，意对即可）
8．（2分）乡 人 / 亦 杂 立 众 中
9．（4分）(1)离去/离开/走开 (2)买／购买 (3)热水 (4)已经/以后 （每处1分）
10．（2分）D
11．⑴围观的人也劝乡下人挑一个差的梨给道士，打发他离开，而乡下人却坚决不肯。（1分）
⑵略（1分）
12．（2分）是乡人车上的梨子（1分），目的是惩罚乡人的吝啬（意近即可，1分）。
【参考译文】
有个乡下人到街上卖梨子，梨的味道很香甜，所以他要价很高。有一个道士，头戴破头巾，身穿旧道袍，在车前讨要梨子，乡下人呵斥他，他也不离开，乡下人更为恼火，大声责骂他。道士说：“你这一车有好几百个梨，我只讨要其中的一个，对你也没有大的损失，为什么要发怒呢？”旁边围观的人也劝乡下人挑一个差的梨给道士，打发他走算了，而乡下人却坚决不肯。
有人出钱买了一个梨送给道士。道士拜谢了他，然后对围观者说：“出家人不懂得吝惜。我有很好吃的梨，请允许我拿出来供大家品尝。”有人说：“你既然有好梨，刚才为何不吃自己的？”道士说：“我单需要这个梨核作树种。”于是他捧起梨子大口地吃光，将梨核放在手上，在地上挖了个数寸深的坑，先把梨核放进去，然后又用土盖上，并向观众要热水浇灌。一个好事者到路旁店里找来一壶开水，道士接过来，直接浇在土上。在众人的注视下，就见有嫩芽出土了，渐渐长大；一会儿工夫便长成了树，树叶茂盛；瞬间就开了花，瞬间就结了梨，梨子个儿大芳香，缀满整棵树。道士就上树摘下梨送给围观者，不一会儿的工夫就摘完了。
之前，当道士开始变戏法时，乡下人也夹杂在人群里面，伸长脖子、眼睛一动不动地看，最终忘记卖梨的事。当道士走远后，他才回头看车子，发现满车子的梨都没有了，乡下人这时才醒悟过来，刚才道士分给大家的梨原来都是自己的梨。
13. 历经千年演变（历史悠久），技艺炉火纯青（技艺精湛，造诣精深，工艺高超），文化沉积厚重（文化内涵丰厚、底蕴深厚），风格流派众多（风格多样、流派纷呈）（4分，每个1分）
14．举例子，以宋代的《营造法式》的记载为例，说明砖雕技法的发展，更有说服力。（2分，方法、作用各1分）
15．（2分） “不迟于”说明我国砖的最早出现时间可能是周代，也可能比这更早，充分体现了说明文语言的准确性（2分）
16． ⑴为了鼓励城里那个听力严重受损的孩子，农民播种了瘪种子。 ⑵农民深受启发，为因车祸失去双腿的儿子安最好的假肢，让儿子开开心心地走出家门，发芽，开花，结果。
17．⑴内容上：让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，受到鼓励。⑵结构上：为下文写农民决定为因车祸失去双腿的儿子安最好的假肢，让儿子开开心心地走出家门，做了铺垫。
18．⑴再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！⑵即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。
19．从A句可以看出：经验丰富，做事认真。从B句可以看出：善解人意，担任友善真诚。从C句可以看出：是一个关爱儿子、知错就改、有责任心的父亲。
100
200
300
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800